文/张燕芸

《老师，抱紧我》

文/张燕芸

观察时间：2016年12月16日

观察地点：小三班

观察对象：刘瑀垚

过程描述：

“孩子们起床咯，下午好！”孩子们起床后开始坐在椅子上穿衣服，抬好床后我回头开始帮孩子穿衣服，发现刘瑀垚衣服还没有穿，坐在椅子上抹眼泪。

“小小，怎么哭了？”

“我想妈妈了。”

“小小，你是不是还没睡醒呀？”刘瑀垚中午不怎么喜欢睡觉，今天抬床时她才睡着不大一会儿，我猜她是不是因为没休息好。她迟疑了一下摇摇头。

“我想妈妈了。”

“今天晚上是妈妈来接你吗？”她点点头。

“那我们数数看，现在离放学还有多长时间呢？”她不怎么哭了，显然在思考这个问题了。

“还有两个小时就可以见到妈妈了呢，我们先把衣服穿好，要不着凉了怎么办呀。”

扶着她站起来穿上衣，她开始软软地靠在我怀里，让我帮她穿上衣。穿好后她又突然哭了起来，这一次是有声的哭泣，我抱着她，抚摸她的后背，安抚她的情绪。

“老师，你抱抱我。”我开始跟她抱得更紧，和她的小脸挨在一起，她的脸热热的，还有汗珠流下来。

她开始用力地抓我的衣服，似乎是想把我拉得更近，“老师，你抱紧我。”我们开始抱得更近，好像能听得到对方的心跳声，又好像是练武功，我把力量一点点输送给她，也感受着她在怀里一点点平复下来。

教育笔记——腾出手拥抱

这周与小三班的孩子们在一起，小三班的孩子们就像是缓缓流过的小溪，不急不缓，源远流长，和他们在一起我有一种很强烈的安定感。

我们距离最近的时候，不论身与心，我想是每一次掖裤子的时候。有些孩子会轻声细语地和我聊聊天，有些孩子会近距离地观察我。我们四目相视，有些孩子会摸摸我的头发、我的耳朵、我的手，有些孩子则猛地冲进我怀里，有些孩子让我环抱他，掖裤子的时候也不自觉地抱着我。

在和孩子拥抱的瞬间，我感受到与孩子之间很多的情感流动。

那孩子在被拥抱的时候是什么样的感受呢？他们喜欢拥抱吗？

王子今：我喜欢妈妈的公主抱，自己就像小公主一样，要是能穿上艾莎那样的公主裙就更棒了！

周泰禾：被抱着的时候我感觉很舒服，但如果是陌生人抱着我，我就会觉得不舒服。

赵甜希：我喜欢爸爸、妈妈、奶奶抱我，因为他们喜欢我。

高沄池：不喜欢被陌生人抱，他们会把我抱走的！爸爸、妈妈、老师、小朋友的抱抱是香香的，陌生人的抱抱是臭臭的。

周京远：我喜欢在家里被人抱，在这儿抱太奇怪了。

朱子奕：我喜欢被抱着的感觉，因为我太累了，身体的水分流干了就会累，被抱的时候感觉软乎乎的。我最喜欢姥爷抱抱。

栗千涵：我喜欢和小朋友们抱抱，我喜欢和王鏊闵抱抱。

刘瑀垚：我喜欢别人抱着我，感觉可舒服了。

王鏊闵：每次被抱着的时候让我有一种被爱着的感觉。

在东方文化里，好像并不是特别鼓励人与人身体间的亲密接触，情感表达方式上是比较含蓄的，父母和孩子之间，朋友之间，甚至夫妻之间有很大一部分人是不常拥抱的。我想，只有先放下一些东西，才能腾出手来拥抱我们的孩子，拥抱我们的父母，拥抱我们自己。