管志翰

经济的快速发展和社会的不断进步促进了建筑装饰行业的发展，市场的需求越来越多样化，越来越多的高校开设了建筑装饰专业，根据市场的变化和行业的发展，建筑装饰专业的人才培养也应该不断的完善和发展，本文将就建筑装饰教学中教学方法进行相关讨论。

【关键词】建筑；装饰；教学；方法；现状；完善

在建筑业中，建筑装饰行业是建筑行业中的三大支柱性产业之一，随着房地产行业的快速发展，建筑装饰行业也快速的成长起来，近几年来我国的建筑装饰行业表现出来其巨大的发展空间和发展潜力，市场增长空间不断提高，高素质专业化的人才需求越来越大。

1 建筑装饰专业的教育现状

1.1 教育模式落后

目前而言，多数眼小的建筑装饰专业的教育模式主要是在建筑学和艺术设计的基础上建立起来的，由于专业的发展不成熟，所以院校在专业的侧重点上出现了一定的偏差，但是社会的需求中对于建筑装饰相关人才的要求是既具有工程技术知识为基础，又有一定的艺术审美和创新能力，因此在这种情况下，培养目标的偏差，传统的建筑和艺术专业的教学模式等问题都造成了教育模式与社会需求的脱节，影响了建筑装饰专业的学习效果。

1.2 理论与实践的结合问题

建筑装饰行业也是具有实践性的一个专业，与其他理工类专业一样需要真正的学以致用，但是因为条件的限制和教学方法的限制，很多院校的实践教育较为落后，理论教育的程度远远大于实践的教育，大多数的学生对于理论知识的掌握已经达标，但是对于实践能力还处在一个较为低级的水平，这就造成在真正的走上工作岗位的时候无法胜任工作任务，更多的学生将建筑装饰着力在图片的精美修饰和视觉效果上，但是行业上的新工艺、技术、材料却无法应用，造成设计与施工现实的脱节问题。

1.3 教学方法单一

传统的教学方法较为单一，学生的学习兴趣较低，更多的是灌输式的教育方式，学生靠死记硬背的大量的作业来进行学习，这种学习方式很难达到预期的学习效果，师生的交流互动极少，学生的自主学习能动性较差，并且由于建筑装饰教学本身的特色和课程特点，传统的教学方式很难真正的提高教学质量。

2 建筑装饰教学方法完善

2.1 以就业为导向的教学方式

在教育的终点是学生的就业，所以在教学中采取针对性的教学方法，以就业为导向，着重突出操作性和专业性，全面适应社会需求和学生的就业目标，在综合素质的培养和操作专业技术的两方面齐头并进，把岗位需求与教学目标结合起来，真正的培养出满足社会需求的建筑装饰行业人才。建筑装饰行业是一个快速发展的行业，新材料新工艺层出不穷，要想培养出适应时代发展的高素质专业人才，学校就必须采取有效的措施，时刻保持与外界的联系，掌握行业的最新动态，并将此与课程教学相结合。

2.2 加强实践性教学

建筑装饰专业的特点决定了其实践性教学的必要性，作为一们技术性质、综合性质、实践性质都很强的专业，建筑装饰专业中具有大量的质量检验、工程技术、构造安排、安全设定等专业知识，在实际的操作和设计中充分的把握装饰构造理论和技术，理解客户需求和方案设计处理是非常重要的，并且在装饰设计过程中出现的施工技术问题也要心中有数，这就需要足够的管理能力，所以实践性教学方式在建筑装饰教学中尤为适用。例如在建筑装饰中的界面处理、功能分割等部分都有施工材料相关，内容较为抽象，很难在课堂上进行明确的讲解，这就需要通过实践性教学来进行，并且实践性教学能够很大程度上提高学生的学习积极性，增加教学的趣味性和直观性，需要注意的是，加强实践性教学的同时并不是否定基础课的教学，实践的基础是大量的基础知识为底蕴，只有在设计、构成等方面有了充分的认识和理解才能在建筑装饰实践性教学中提高学生的学习水平，保障其学习效果。学校应重视教学实习基地的建设，加强与企业的互动，与企业建立良好的合作关系，在解决学生实习难问题的同时，也能通过学生實习结束反馈回来的信息，及时调整教学方案，提高自身的教学质量。

2.3 项目教学法的应用

在项目教学法的教学模式中，首先要明确教师和学生的定位，在这个过程中学生主要是要自主学习和完成，充分发挥自己的主观创造能力，教师作为一个引导者和评价者主要是评价学生在实践操作过程中的表现，项目教学法的实施中通过小组的方式还能够锻炼学生的协作能力，项目的科学安排让学生在项目的完成过程中应用到相关学科知识，从而在这种教学方式中逐渐熟悉装饰设计、制图、构造等内容，联系相关学科知识，在真实的环境下模拟实践，提高自身能力和水平。

2.4 情景教学法

这种教学方法主要是针对建筑装饰中各类装饰材料无法描述的问题，由于学生并没有真正接触到相关材料和工程，所以用语言或者图片的描述很难让学生感受到真是的材料特点，这种情况下采取情景教学法，组织学生参观参与建设过程中的相关工程，在参观的过程中，通过问题的提出和解答能够不断的加深学习的效果，并且向现场专业人士的提问还能够更多的提高学生对于学习的积极性，让其在真实的环境中感受到行业发展的情况，这种真实环境中的情景式教学能够让学生近距离的接触到相关工程和材料，从而进一步提高学生的实际动手能力。

2.5 建立相关模拟操作系统

电脑技术的快速发展使得各个行业中都渗透了计算机技术，在建筑装饰教学中也可以充分利用先进的电脑技术，例如何以开发相关专业的软件，通过建筑装饰人员与计算机软件开发人员的配合来开发相关仿真模拟软件，学生可以通过该软件在电脑上选择建筑材料模拟装饰效果，从而根据模拟效果来进行学习，这种教学方式简便有效，并且成本相对较低，指的推广和完善。

3 结束语

综上所述，在建筑装饰教学中，教学内容与社会需求的融合是非常重要的，作为一门实践性非常强的科目，针对性的采取多种教学方法，全方面提高学生的学习积极性，理论知识和实践技能，为建筑行业的发展奠定人才基础。

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作者单位

河北软件职业技术学院 河北省保定市 071000