【 摘 要 】 随着高等职业教育的改革和发展，相关教育部门越来越重视公共数据平台的安全建设，公共数据平台对于高职院校的日常管理起到至关重要的推动作用，同时也是事实高职院校人才培养工作的基础设施。通过运用公共数据平台，能够快速查找问题，展示高职院校的特色和亮点，能够引导校园的日常事务管理。目前，高职校园在建设公共数据平台时仍然存在一些问题，各个子系统的数据无法实现真正的共享，这些问题导致公共数据平台出现潜在的安全威胁，必须在现有的基础上加强科学管理，实现各个子系统的有机融合。论文基于此，对高职院校公共数据平台安全建设进行了深入分析，以期能够促进高职院校信息数据安全发展。

【 关键词 】 高职院校；公共数据平台；安全建设

【 中图分类号 】 TP309.2

【 文献标识码 】 A

Analysis of Public Data Platform Security Construction in Higher Vocational

Zhou Jian-kun

（Shandong Polytechnic College ShandongJining 272067）

【 Abstract 】 With the reform and development of higher vocational education， the relevant education departments pay more and more attention to the construction of public data platform. The public data platform plays a vital role in promoting the daily management of higher vocational colleges. The Infrastructure of Personnel Training in Institutions. Through the use of public data platform， can quickly find the problem， showing the characteristics and highlights of higher vocational colleges， to guide the campus daily affairs management. At present， there are still some problems in the construction of public data platform， the data of each subsystem can not be truly shared. These problems lead to potential threats to public data platform. We must strengthen the scientific management on the existing basis， Sub-system of organic integration. Based on this， this paper analyzes the security construction of public data platform in higher vocational colleges in order to promote the healthy development of information data in higher vocational colleges.

【 Keywords 】 higher vocational colleges； public data platform； security construction

1 引言

目前，随着市场经济发展的速度越来越快，国家越来越重视高等职业教育的发展，并且提出了一系列战略计划，全面促进高职院校的发展，因此，近几年以来，全国的高职院校规模在不断扩大，为了迎合高职院校的发展，高职院校的教学体系和安全管理体系也在逐渐完善，但是高职院校信息化技术发展的水平却难以维持当前的局面，必须根据学校的实际需求不断拓展各个业务系统，使各个业务系统之间组合起来，形成完善的、安全的公共数据平台，才能实现各个业务子系统之间的信息交流和资源共享的安全运行，综合提升教学质量和教学水平[1]。对数量庞大的信息数据资源进行规划管理，能够有效整合信息资源的优势，使它们发挥该有的作用。高职院校公共数据平台安全建设，是近几年以来不断讨论的话题，教育部门必须积极引导高职院校改变传统观念，树立先进的安全管理理念，不断优化学校的信息管理，加强公共数据平台安全建设，才能综合提升高职院校的教学水平[2]。

2 高职院校公共数据平台安全建设的重要性

2.1 公共数据平台能够为高职院校提供基本的信息依据

公共数据平台是按照教育部门发布的参考文件和评估标准进行建设的，所以它符合我国教育改革发展的趋势，通过建设公共数据平台，能够体现高职院校的教育工作重点，也反映了教育改革和发展的方向[3]。在建设公共数据平台时，是根据高职院校的办学特色和人才培养的需要制定的，所以在公共数据平台中能够综合反映高职院校的基本信息以及社会影响力，同时通过分析高职院校公共数据，能够评估出其年度总结的数据信息。

2.2 公共数据平台能够有效整合数据信息

高职院校的公共数据平台主要运用了分析统计法，对学校的各种信息数据进行加工整合，使其转换成学校评估所需要的信息数据，然后把这些信息数据通过数据链传输到各个子系统中，或者在平台上对这些数据信息进行初步评价，然后把一些同类的数据形成单独的数据串，及时补充和完善数据链上的信息，通过各个数据链的分析对比，能够得出高职院校的年度工作成果和综合实力，通过初步评估，为以后的深入考察和评价打下良好的基础[4]。

2.3 公共数据平台能够为高职院校的未来发展指明方向

在高职院校的行政管理工作中，需要进行大量的决策，那么怎样才能体现决策的有效性安全准确性，仍然需要公共数据平台来提供可靠的数据资源，才能为决策提供理论依据。作为高职院校的行政管理人员，在管理高职院校的日常事务时，不需要一项项考察各个系统的信息数据，只需要通过公共数据平台，就可以获取到校园内的所有信息数据，使管理和决策更加准确、有效、安全。同时，公共数据平台是基于人才培养、课程管理和专业建设搭建的平台，根本目的仍然为了提升高职院校的教学质量，通过搭建公共数据平台，能够及时获取社会信息，为高职院校的未来发展指明了方向。

2.4 公共数据平台能够加强高职院校内部管理

高职院校通过建立公共数据平台能够使教职员工更加方便、快捷地获取信息资源，从而实现高职院校内部的扁平化管理。在传统的高职院校内部管理工作中，由上下级领导进行一层层通报，这种纵向联系方式导致高校内部的日常事务处理非常缓慢，在纵向管理的过程中容易导致一些信息失去真实性和准确性，所以，建立公共数据平台，可以加强高职院校内部扁平化管理，教职工只需要在平台上发布信息，就可以向上级和下级传递信息，减少学校管理中出现的失误，从而进一步提升高职院校的管理效率和质量。

3 高职院校公共数据平台安全建设的建议

加强高职院校公共数据平台安全建设，对于高职院校管理来说起到至关重要的作用，必须在当前的基础上不断总结经验，完善公共数据平台安全建设方案，不断优化和拓展公共数据平台的功能。

3.1 完善公共数据平台工作机制

在建设高职院校公共数据平台时，必须增加资金投入，高度重视公共数据平台建设工作，不断健全公共数据平台工作机制，把公共数据平台安全建设工作当做高职院校的战略任务来完成[5]。国家和当地的教育管理部门需要积极引导高职院校建设公共数据平台，把公共数据平台作为高职院校考核的重要标准，同时进一步落实安全建设工程，制定完善的公共数据平台管理准则，由校领导和教育管理部门统筹协作，明确每个部门的具体任务，在日常教学管理中加强应用公共数据平台。通过构建完善的公共数据平台管理体系，必须引起高职院校全体员工的重视，公共数据管理体系必须包含数据采集组织机构、公共数据平台管理小组和领导机制，建立规范化、完善化的公共数据管理队伍。除此之外，高职院校还需要加强开发公共数据平台校园软件和系统，深入优化公共数据采集和管理流程，在填写公共数据时加以引导，提升公共数据的正确性和采集效率。

3.2 优化和拓展公共数据平台的功能

公共数据平台包含了学校的所有日常事务信息数据，在完善公共数据平台建设的基础上，进一步挖掘公共数据平台的作用，不断优化和拓展公共数据平台的功能。以校内公共数据平台作为基础建设云计算系统，使校园公共数据平台和全国数据平台结合在一起，对校园的信息数据进行加密，共享全国数据资源，通过云计算技术处理整合数据资源，使高职院校的各个子系统都能够共享数据资源。

3.3 做好公共数据平台的反馈分析工作

公共数据平台不仅能够综合分析数据资源，而且也可以反馈数据资源，从而更好地为校园管理和决策提供服务。目前，高职教育普遍存在着这样一个问题，那就是缺少教学特色，很多高职院校并没有形成完善的教学特色，课程体系比较杂乱，为了进一步培养出高质量、高水平的复合型应用人才，必须加强教学建设，通过公共数据平台反馈的信息，改革课程体系，不断完善学校教育的内涵，形成学生需要的优质教学体系。

4 结束语

综上所述，高职院校公共数据平台安全建设对于高职院校的未来发展起到至关重要的作用，在建设公共数据平台时，仍然需要不断完善公共数据平台的工作机制，优化和拓展公共数据平台的功能，做好反馈分析工作，才能够促进高职院校信息数据的安全发展。

参考文献

[1] 陈振雄.关于高职院校公用机房硬盘数据的保护[J].福建电脑，2010，26（6）：184-184，104.

[2] 赵丽，孙彬.高职院校计算机与信息技术基础课程教学探索[J].产业与科技论坛，2012，（20）：184-185.

[3] 陈玉平.基于信息标准建设高职院校公共数据平台[J].福建电脑，2016，32（8）：137-137，105.

[4] 赵思佳，尹婷.大数据时代高职院校智慧校园建设研究[J].信息系统工程，2016，（7）：147-148.

[5] 麦晓冬，袁先珍.基于SOA架构的数字校园公共基础平台设计与实现[J].软件导刊，2014，（4）：87-89.

作者简介：

周建坤（1980-），男，汉族，山东济宁人，讲师，网络工程师；主要研究方向和关注领域：网络技术、安全技术及数字化校园教学。