张会美

摘 要：当前世界经济发展迅速，一体化进程紧锣密鼓，使得全球范围的各个国家联系更加密切。在此形势下，国际之间的语言交流互通也变得愈加重要。每个国家都有其独特的文化魅力和与众不同的文化背景，韩国自然也不例外，对于韩语的教学工作，如果想要得到更加让人喜闻乐见的发展，则应用跨文化教育方式是一个极其关键的可行性选择。

关键词：韩语教学;教学方式;跨文化教育

在全球经济不断向一体化进程发展的今天，世界各国之间的交流愈加密切，人与人之间的沟通也愈见频繁，在此背景下，跨文化交流成为当下时代发展的一个重要需求，由于语言是国家文化中不可分割的一部分，若想对某国的文化深入认识了解，则学习此国的语言就至关重要。在高校的韩语教学工作中，应用跨文化教育方式可以帮助学生使韩语学习效率更高，使其运用韩语进行交际的能力获得提升。本文就韩语教学时跨文化教育所起作用，对应用跨文化教育需遵循原则进行了分析，并且探讨了在韩语教育中应用跨文化教育的策略，以期为韩语教学工作相关人员提供参考依据，提升高校韩语教学的教学效果。

一、在韩语教学时跨文化教育所起作用

随着国际间的交流不断增多，外语学习也变得更加重要。在韩语教学中，实施跨文化教育，可以帮助学生对韩国文化增进了解，使其学习热情与学习主动性更高。在韩语教学时跨文化教育所起的作用主要包括如下方面：1、使学生的学习热情被充分激发，并且培养其立足文化视角进行学习的习惯。2、提升学生的韩语学习效率。因为引入跨文化教育可以使课堂内容变得灵活生动，改善语言学科本身具有的枯燥乏味性质，从而有助于学生保持良好的学习状态，使韩语教学效率获得提升。3、使学生的实际韩语应用水平得到提升[1]。

二、应用跨文化教育需遵循原则

（一）在教学中不要偏离韩语中心

跨文化教育本身的目的是为了使韩语教学效果更好，因而在韩语教学中，教师要采用合理、科学的教学内容，不能与韩国文化的真实发展历史相背离。尽管在跨文化教育中，教师要将韩国文化同中国文化联系起来进行教学，然而，由于教学主体是韩语，因而要强化韩语教育的中心地位，并且使学生能够专注学习，激发其学习热情[2]。

（二）教学方式要科学

跨文化教育中切忌出现主观性过强与过于随意现象，因而务必要使跨文化教育的教育方式科学，以此来确保韩语教学合理、高效开展，真正为社会培养出需要类型的人才。在韩语教学中，需要结合韩国的文化背景以及其语言特点来深入展开探讨，如此才能使跨文化教育在韩语学习中发挥更大的作用。

三、在韩语教育中应用跨文化教育的策略

（一）运用丰富多样的教学手段

在韩语教学中，教师应该改变传统的“填鸭式”教学方法，运用丰富多样的教学手段，寓教于乐，使学生在轻松愉悦的教学气氛中收获知识，令其学习的积极性得到调动，学习主动性增强。例如，在实际教学中，韩语教师在进行单词讲解时，可以对单词进行延伸拓展，将其背后的引申含义及其引申内容挖掘出来，使学生对与该单词相关的韩国文化知识得到全面了解，从而使其了解到一些韩国文化的内涵知识，并且激发其对韩语学习的兴趣[3]。

（二）营造韩语学习情境

我国高校韩语教师在从事韩语教学工作时，由于受到传统教学观念以及传统教学模式的影响，课堂的授课模式还是没有新意，普遍采用教师讲、学生听的方式。所以，改革教学模式、在韩语课堂中营造韩语学习情境就是当前韩语教学工作中应该重点关注的内容。构建合乎情理的韩语学习情境，不仅可以使学生对韩国文化了解更加深入，也能够调动学生对韩语学习的积极性，促使韩语课堂高效进展。

（三）重视口语训练

尽管韩语口语相对简单，然而，在口语中富含庞大的跨文化信息。因而高校韓语教师在进行韩语教学时，应该把口语训练重视起来，使教学工作位于语言背景之中，从而使学生的实际语言运用能力与韩语教学效果都得到有效提升。例如，由于韩国人在日常生活中，对礼仪非常重视，在其向他人问好打招呼时，通常会做一个深鞠躬，并且面带笑容，而汉语在问候时一般就没有那么多规矩，只是普通的说一句“您好”。在进行口语训练过程中，学生的口语水平与其对韩国文化的了解都得到了进步[4]。

四、结束语

综上所述，在高校的韩语教学工作中应用跨文化教育理念及其方法，将有助于提高我国的韩语教学质量，有效促进我国的韩语教学水准提升。因而，高校在韩语教学中应该对跨文化教育的实施应用给予重视，以帮助学生使韩语学习效率更高，使其运用韩语进行交际的能力获得提升，进而使韩语教学工作高效开展。

参考文献：

[1]吴昊.韩语教学中的跨文化教育分析[J].学周刊，2014，23（11）：29.

[2]崔香玉.《韩国报刊选读》课程教学中的跨文化意识培养[J].品牌（下半月），2014，12（05）：110.

[3]闫海静.韩语教学中的跨文化教育分析[J].学周刊，2015，18（03）：27.

[4]孙晓苏.浅谈加强韩国语教育中的文化教育的必要性[J].才智，2015，19（07）：50.