汪汇泉

摘 要：大学生畸形消费问题已经引起了广泛重视，部分P2P网贷平台对于大学生过度消费予以的无底线支持更是将大学生畸形消费问题推向了舆论顶尖。大学生本身并没有稳定收入，学生这一身份也与其畸形消费格格不入。在社会心理学理论下，大学生畸形消费心理的产生是由多种因素共同作用下产生的一种个体现象，这一现象越发普遍的情形下，对于大学生畸形消费心理进行社会心理学分析并通过系列措施来转变这一畸形消费心理也十分必要。

关键词：大学生;畸形消费;社会心理学

大学生进行适度消费与合理消费应当得到认可与支持，但过度消费与畸形消费这一现象本身与大学生实际身份不符，很多大学生进行的畸形消费不仅使得自身过财务规划大受影响，畸形消费心理长期存在更是会引发严重的次生问题，当代大学生畸形消费心理所引发的系列问题已经逐渐成为社会热点型内容。

一、大学生畸形消费心理概述

畸形消费是由于消费变态心理而引起的消费态势，是一种不良的消费方式。由于社会生活和消费心理特征的多样性，消费表现为正常消费和畸形消费。与正常消费相比，虽然畸形消费所占比重不大，但由于我国消费者众多，其消费总量的绝对数也不容忽视。国内每年高校毕业生均会维持在800万左右，大学生俨然已经成为了市场经济体制下较为重要的消费群体。这一群体总量巨大且畸形消费心理一旦在大学生群体中进行蔓延更会引发诸多问题。

二、社会心理学大学生畸形消费心理产生原因

（一）自身因素

大学生畸形消费心理产生的主要原因是自身因素影响，大学生在学校的生活实际上是一种群体性生活，在这一环境下大学生极为容易产生攀比情绪，虚荣心作祟情形下大学生畸形消费心理也逐渐形成。畸形消费心理是一种容易在群体内部进行迅速传播与扩散的心理，大学生普遍对于“面子”较为看重，精神世界相对匮乏的情形下部分大学生热衷于通过畸形消费与过度消费来进行自身满足。由于大学生自身对于消费存在着错误认知且错误消费心理的驱使也不会对于畸形消费心理给予重视和警惕。

（二）环境因素

社会心理学下，环境因素也是导致大学会畸形消费心理产生并不断扩散的原因之一。大学生本身需要在特定环境中进行生活与学习，大学校园虽然高度开放，但大学生内部群体性特征明显，大学生在特定环境下畸形消费心理学也极容易产生。例如，在大学校园中，学生与外界实际交流相对较少，个体大学生行为对于周围学生行为会产生直接影响。社会心理学理论认为环境因素往往是个体心理变化的主要影响因素，而大学校园环境发生的变化也成为了畸形消费心理不断扩散的诱因之一。

（三）社会因素

社会心理学下社会因素同样是诱发大学生畸形消费心理产生的原因。国内社会宏观经济不断发展致使整体消费水平有了明显提升，大学生群体月均可支配消费金额不断增长下其具备了进行畸形消费的现实可能。整个社会上信用消费与分期消费十分普遍与流行，这种消费理念不便普及下大学生群体也受到了一定影响，社会上存在的消费变化也作用到了大学生畸形消费心理形成。

三、扭转大学生畸形消费心理的建议

（一）大学生要注重合理消费观确立

扭转大学生畸形消费心理需要大学生自身进行合理消费观确立，单独大学生是个性鲜明的个体，大学生群体也具有很大的群体性特征。大学生畸形消费心理的产生实际上是消费心理变态的一种具体体现，大学生要对于消费本身有明确认识，在进行具体消费时更是需要进行冷静思考。当前网络购物不斷发展背景下，商家的营销手段极具诱惑性，大学生畸形消费心理的扭转需要其在各大消费热点节日时对于自身实际购买力与待消费物品进行对比。

（二）家庭教育与学校教育中注重消费心理教育

扭转大学生畸形消费心理更是需要家庭教育与学校教育共同对于畸形消费心理进行扭转。家庭教育对于正确消费观念确立十分重要，父母应当对于大学生的过度消费进行引导并在畸形消费心理严重时控制大学生实际经济来源。高校在畸形消费心理矫正时也要通过大学生辅导员这一媒介进行正确消费观念的普及与灌输。家庭教育与学校教育间应当保持高度一致，不断地进行正确消费观念灌输，发现畸形消费行为并进行及时解决才能较好的对于畸形消费心理发酵进行遏制。畸形消费心理的产生与教育体系中消费观念教育内容缺位有直接关系，而家庭教育与学校教育同步进行正确消费观念普及也是可选途径。

四、结语

社会心理学相关理论能够对于大学会的畸形消费心理进行较好解释与说明，这一不正常消费心理需要进行及时转变。大学生畸形消费心理之所以出现与整个社会有直接关系，对于大学生畸形消费心理的扭转也需要整个社会广泛参与。畸形消费心理与消费环境有关，信用消费、透支消费、分期消费等新兴消费形式不应当对于大学生进行全面开放，而大学生自身也要强化消费认识，注重正确消费观的确立。

参考文献：

[1]刘皓月.当代大学生畸形消费的社会心理学分析[J].湖北函授大学学报，2015（23）：69-71.

[2]任忠惠，赖雄麟.消费主义思潮与大学生价值观嬗变[J].高教探索，2015（04）：21-23.