郭俊

摘 要：新写手小说强调小说创作的“写实性”，通过对普通人生活的表现展现了神火的本质，在创作过程中汲取了新型的表达形式与表达手法，强调文学创作的实际性，让作品中蕴含着深刻的生活气息。本文主要针对新写实小说的审美特色进行分析。

关键词：新写实小说;审美特色;分析

新写实小说既不是人们所认为的现实主义，也不是现代主义中的先锋文学，而是近年来所形成的一种新的文学倾向。与传统的写实小说相比，其创作方法还是不变的，仍然是以写实为主。不同的是新写实小说更加注重将生活中原生态的东西还原。新写实小说将现实人生与文学创作密切的联系起来，在创作过程中汲取了新型的表达形式与表达手法，强调文学创作的实际性，让作品中蕴含着深刻的生活气息。除此之外，新写实小说不仅仅只具有当代意识，文章的每处都时刻渗透着哲学和历史意识。下面笔者将从以下三个方面来具体分析一下新写实小说的审美特色。

一、世俗生存的原生态书写

时刻注重表现世俗的生活并将生活中的原生态还原是新写实小说一个比较突出的特征。新写实小说的作者的写作题材一般都为生活中的各种细琐杂事，如柴米油盐、七情六欲和生老病死等。其实质就是对世俗精神的不断渲染来表达自己对于生活的一些感想。新写实小说中所描述的事情都是一般人所不在意或从不放在眼底的小事情。新写实小说的作者可以通过叙述这样的小事情来写下自己的大段人生感悟。新写实小说中也没有类似于英雄式或榜样式的人物形象，读者也体会不到较为鲜明的人物的性格特征，能体会到的只有普通人都具有的正常的心理活动和欲求。

新写实小说在艺术上所追求的目标就是将生活的本样还原。例如在池莉的《烦恼人生》一书中就以流水账的形式将主人公印家厚一天的生活记录了下来。小说的开端是早上三点多其儿子因为尿尿而不慎从床上摔下。然后接下来便记叙了其上班、下班、忙家务直到十一点半上床休息以及上床后与妻子对话并睡着的整个过程。印家厚对自己一天生活的形容是很累，他的累来自于生活的各个方面，家庭、工作等等。但是印家厚还是深爱着他的生活，而他也在为自己的生活而不断忍耐、希望和实干。主人公的人物形象既没有被美化，也没有被丑化，只是将生活的原生态展现给读者而已。

二、零度情感的超然叙事

学术界的学者还将新写实小说评为零度写作。“零度”即为无，无又包括无思想、无情感和无观点三个方面的内容。从这一角度考虑来看，新写实小说所描述的内容又是消极、冷漠且无情的。但事实上卻不是如此，这种看法是片面的。这种态度表达的只是作者的冷静，这样可以使作者以一个旁观者的心态来描述，更能体现小说的真实性和普遍性。零度写作所呈现出来的话语意境是很特别的，它可以使读者在冰冷的字里行间深刻感悟到人生。可以说，在零度的情感下蕴含着如火一般热烈的情感判断，这些都可以在小说所描述的生活细节中体会到。

零度的写作与传统的叙事写作不同，但也不同于现代文学中的先锋叙事，而是处于两者之间的过度状态。零度所表达的真实通常是不被人们所理解的，从文章的表面看，新写实小说的内容确实过于繁琐且没有意思。但是仔细品味和思考过后就会发现，这其中蕴藏着许多生活中的真理。可以说新写实小说是一种超然叙事，即超越性的叙事回归。新写实小说有着传统写实小说的叙事框架，较为完整的故事情节以及清晰地叙事线索和逼真的生活场景，但新写实小说比传统的写实小说更为真实，更为客观。

三、崇高精神理想的放逐

在新写实小说中，其叙述的生活就像是由无数鸡毛所组成的一个凌乱、散漫、分量低的无法升华并且无法预测结局的故事情节。这个故事的结局并不是可以追随人的意志而特定或改变的。对于传统写实小说来说，理想与崇高成就故事情节的虚假，而对于新写实小说，崇高精神理想的放逐就是其不同于传统文学的特殊之处。在传统的现实主义中，崇高一直被视为神明，但是在新写实小说中，这种神明般的精神理想却遭遇了放逐。因为在新写实小说中所记录的平常生活并没有崇高的栖息地。新写实小说也可以说是赋予了生活新的精神内涵，他们认为生活即为崇高，其无时无刻的存在于人们的日常生活中。崇高与日常生活有着十分密切的内在联系，与传统小说相比，其更加地贴近人们的生活。

四、结束语

总而言之，新写实小说就是作者将自己的情感都隐藏了起来而不表达于文章中，这样可以在很大程度上避免因作者的情感而影响文章的客观表达，将生活以最真实的形态来呈献给读者。在新写实小说中几乎感受不到作者的存在，有的只是真真实实的现实生活。这样的文学在一定程度上达到了无文学的境界。

参考文献：

[1]殷翔.距离背后的审视——论新写实小说的介入意识[J].武汉交通职业学院学报. 2010（02）.

[2]金仕霞.现实主义的一种——新写实小说[J].西南民族学院学报（哲学社会科学版）. 2002（05）.

[3]余俊光.新写实小说的主题与叙事[J]. 汉中师范学院学报（社会科学）. 2000（04）.

[4]董斌.满纸荒唐言 谁知其中味——论新写实小说的悲剧意味[J].兰州教育学院学报. 2001（01）.