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习近平青年思想道德教育的内容及实现途径研究

2017-01-30谢丽娟

山西青年 2017年15期
关键词:广大青年思想道德榜样

谢丽娟

山东财经大学马克思主义学院,山东 济南 250000



习近平青年思想道德教育的内容及实现途径研究

谢丽娟*

山东财经大学马克思主义学院,山东 济南 250000

习近平总书记高度重视青年的思想道德教育工作,十八大以来发表了系列重要讲话,从事关社会主义前途命运和民族兴衰的高度强调了青年思想道德教育的重要性。习近平总书记结合世情国情,紧扣时代主题,创新了青年思想道德教育的内容;依据青年的心理发展特点和思想实际,总结了青年思想道德教育的实现途径,对于新时期加强和改进青年思想道德教育工作,具有重要的意义。

习近平;青年;思想道德教育

习近平的青年思想道德教育观是对马克思主义青年思想的继承和发展,是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛青年思想道德教育理论体系的丰富和完善,真正做到了把马克思主义青年教育理论同中国具体的社会实践相结合,引导青年思想道德教育沿着正确的方向发展。通过对习近平青年思想道德教育观的研究,积极促进马克思主义青年教育理论的发展;进一步加深对习近平青年思想道德教育观的认识和理解;对于今后开展青年思想道德教育的实践提供理论指导作用。

一、习近平关于青年思想道德教育的内容

党的十八大以来,习近平在多个场合发表有关青年道德教育的讲话,涵盖了许多的新思想、新观点,对于新时期的青年思想道德教育工作具有重要的指导意义。

(一)习近平的青年使命观

习近平认为青年的命运就是民族和时代的命运,广大青年要“始终与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进。”一个民族只有不断推陈出新才能进步,一个时代只有不断超越才能发展。青年恰巧是这个过程中最为重要的力量。习近平谈到:“现在在高校学习的大学生都是20岁左右,到2020年全面建成小康社会时,很多人还不到30岁;到本世纪中叶基本实现现代化时,很多人还不到60岁。也就是说,实现“两个一百年”奋斗目标,你们和千千万万的青年将全过程参与。”从此我们可以看出,习近平总书记希望广大青年把自己的命运与改革开放的事业结合起来,与“两个一百年”的奋斗目标结合起来。青年要尊重历史发展的规律,真正把个人与时代和民族发展联系起来,认识自己的使命,才能实现自己的人身价值。

(二)习近平的青年教育观

习近平总书记指出:“青年是国家的未来,是世界的未来,是民族的未来。”中国共产党始终依靠青年的力量,中国的发展要靠广大的青年来实现,加强对青年的教育培养,才能使之承载历史使命。青年教育必须体现时代主题,习近平总书记指出,只有青年群体自觉践行核心价值观,中国社会才能形成正确的价值取向,从而发挥中国力量实现中国梦。习近平还提出对于青年的教育,理想教育是第一位的,“有理想”是培育“四有新人”之首,高等学校也要注重青年的理想的培养,从而为实现中国梦贡献自己的力量。

(三)习近平的青年成才观

习近平认为,“青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。”坚定的理想信念是青年成才的前提条件。理想信念能够指引人生方向、决定事业成败。习近平总书记把理想信念比喻为衣服上的“第一粒扣子”,如果它扣错了,其余的扣子就有扣错的可能,青年要坚定正确的理想信念,才能有所作为。习近平总书记希望青年“从现在做起、从自己做起,自觉践行社会主义核心价值观,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。”注重实践,做到知行合一。“空谈误国,实干兴邦”,实现青春梦想的过程要真正增长自己的才干,不断磨练,这样才能在竞争中创新取胜,不负重托。

(四)习近平的青年价值观

命运把握、责任担当,都离不开正确的价值引领,错误的价值观念只会把人们引向深渊,放弃责任,放弃担当。当代青年如何树立正确的价值观,如何践行社会主义核心价值观,离不开青年价值观的引领。习近平从人类历史发展规律的角度提出:“对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”不论是对于国家还是个人,价值观都是至关重要的。习近平的价值论对于青年的道德水平的提高具有指导意义。

二、习近平关于青年思想道德教育的实现途径

十八大以来,习近平有关青年的讲话内容结合青年思想道德教育的发展规律,并结合当代青年的心理发展特点与思想实际,阐述了青年思想政治教育的新方法和新路径,创新了青年思想政治教育的新发展。

(一)重视青年的理论学习

习近平在政治局第十一次集体学习时,要求“党的各级领导干部特别是高级干部,要原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领,坚定理想信念,坚持正确政治方向,提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力,团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章”。作为青年一代的我们,在成长过程中必须学习和重视马克思主义科学知识。青年群体要想形成正确的世界观、人生观、价值观,必须要用先进的科学理论来进行引导。新时期对青年进行思想政治教育即帮助青年培养成良好的学习风气,树立积极的精神风貌,提升他们的思想道德境界,关键在于坚持马克思主义指导思想,以科学的理论武装头脑,同时,这也是对理论学习法的现代价值的强调。

(二)加强青年的实践锻炼

习近平指出,“本领不是天生的,是要通过学习和实践来获得的”。广大青年“要坚持学以致用,深入基层、深入群众,在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中,在社会的大学校里,掌握真才实学,增益其所不能,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材”。加强青年的实践锻炼,是检验青年学习理论和思想引领的重要方法。青年群体要将与时俱进的创新精神和求真务实的态度贯彻到实践中去,努力做到以自律为守则,用实际行动来研究新情况,解决新问题,提高青年思想道德教育的新发展。通过实践活动对理论进行检验,将理论与实际行动相结合,提高思想觉悟,形成良好的思想品德,增强青年群体认识世界和改造世界的能力。青年群体只有从实际出发,在实践中锻炼自己,将祖国的未来与自己的实际行动相结合才能够促进社会发展,实现自己的人生价值。

(三)注重榜样的示范和引领

青年的思想道德教育一直注重榜样力量的发挥,习近平总书记在继承了传统榜样力量方法的基础上,创新了青年思想道德教育的方法。习近平指出:“伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领”。“青年模范人物是广大青少年学习的榜样,肩负着更多社会责任和公众期望,在青少年中乃至全社会都有着很强的示范带动作用”。开展青年思想道德教育工作离不开榜样的力量。榜样的示范和引领在青年思想道德教育工作中发挥着至关重要的作用。青年群体中的榜样人物是青年最熟悉也最能接受的形象,更容易使青年产生认同和共鸣。青年教育者通过不断加大青年榜样模范人物先进事迹的宣传力度和广度,选用带有典型和榜样意义的人或事对青年群体进行熏陶和引导,积极帮助青年提高自身的思想道德修养,规范自身行为。并通过榜样人物的高尚品德对青年进行教育,引导新时代的青年培养具有与时俱进精神的道德品质,潜移默化的影响青年朝更好的方向发展,为中国特色社会主义事业的建设汇聚伟大的精神力量。

(四)发挥青年组织的桥梁作用

习近平强调,“代表广大青年,赢得广大青年,依靠广大青年,是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。共青团要紧跟党走在时代前列、走在青年前列,紧紧围绕党和国家工作大局找准工作切入点、结合点、着力点,充分发挥广大青年生力军作用,团结带领广大青年在实现中华民族伟大复兴的征途中续写新的光荣。”讲话内容丰富,着重阐述了共青团作为党领导下的青年组织,在促进广大青年开展思想道德教育工作时发挥的桥梁作用,以及在青年为祖国和人民努力奋发图强的进程中提供了坚实的组织保障。青年组织要积极在思想上增强吸引力和凝聚力,做到在青年群体中形成持久的力量,促使青年对组织的引领产生认同感。更好的做到关注青年成长成才,促进青年身心健康的全面发展。

三、结语

习近平的青年思想道德教育思想,结合世情国情和新时代的发展方向,丰富了中国共产党关于青年思想道德教育的理论,为当代青年的全面发展、成长成才提出了具体要求,为开展青年思想道德教育工作指明了方向。基于此,青年在平时的学习和生活中,要树立雄心壮志,让青春承担责任,让责任引领人生,在党的领导下,担当起党和人民赋予的重任,书写辉煌的人生。

[1]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社有限责任公司,2014.

[2]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社有限责任公司,2014.

[3]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-5-5.

[4]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2014-5-5(1).

[5]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-5-5.

[6]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社有限责任公司,2014.

[7]陈桂花,王东维.论习近平系列讲话中的思想政治教育元素[J].思想政治工作研究,2014(8).

[8]习近平.在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话[N].人民日报,2013-3-3.

[9]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-5-5.

[10]习近平.深入开展学习宣传道德模范活动 为实现中国梦凝聚有力道德支撑[N].人民日报,2013-9-27.

[11]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-5-5.

[12]习近平.紧跟党走在时代前列走在青年前列——在实现中华民族伟大复兴的征途中续写新光荣[N].人民日报,2013-6-21.

谢丽娟(1994-),女,汉族,山东济宁人,山东财经大学马克思主义学院,2016级硕士研究生,研究方向:马克思主义中国化研究。

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1006-0049-(2017)15-0085-02

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