张博言

摘 要：通过分析智能终端设备、大数据平台及虚拟现实技术在当今及未来社会发展中的重要作用，结合全军心理健康教育普及的迫切形势，研究以上述高新技术为载体的基层部队心理健康教育形式。紧紧围绕强军目标，创新心理健康工作的新方法，更高效、更深入的开展心理健康工作。

关键词：心理健康；智能终端；大数据；虚拟现实

中图分类号：R82 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）36-0259-01

官兵良好的心理健康环境，是部队战斗力生成和现代化水平提高的重要保障。纸媒、广播电视、黑板报等传统传播媒介在知识普及的作用中日趋减弱，而随着信息技术高速发展产生的智能终端设备、大数据平台及虚拟现实技术由于其传播效能高、可接受能力强的特点在当代社会扮演着日趋重要的作用。合理利用这些高新技术，创新心理健康知识普及的新形式，使之易传播、易接受、易施行，是当代新军事变革背景下科技强军的必然要求。

一、依托智能终端设备建设心理健康教育平台

随着现代信息作战的发展，智能终端设备在军事行动中的应用越来越广泛，如美军新近研发的“奈特勇士”单兵作战系统。我军一部分部队已经开始尝试在严格管理的条件下配发统一购置、自主研发的智能手机，未来研发适应我军的单兵智能终端设备势在必行。

智能终端设备的内置多媒体功能能够弥补传统传播媒介在心理健康教育中的短板，既能够使心理健康知识以生动活泼、丰富多样的形式形式呈现，亦可实现知识的互动与分享。依托其上建设心理健康平台，对于构建平时心理健康教育与战场状态心理健康教育一体化、心理健康知识普及与心理健康服务保障一体化、心理咨询与危机干预一体化具有重要意义。北京航空航天大学心理系的一项研究中设想，在新媒体环境下可通过微信公众号建设心理健康教育的知识体系、活动体系、服务体系、课程体系、互助体系、危机预警①。另外，电子科技大学杨诚的研究提出基于移动终端设备将心理咨询服务转变为实时性，研发基于安卓的心理咨询服务系统，可实现“私密化，便捷化，保密性”的信息化平台②。诸多类似研究对我军在智能终端设备建设心理健康教育平台具有重要启示意义。

二、通过大数据平台建设心理健康需求分析系统

对于基层部队来说，官兵备战任务紧、训练压力大，对心理健康教育的实施效率要求很高，通过大数据平台建设心理健康需求分析系统，实现“精准教育”、“精准保障”，对提高部队作战效能具有重要作用。大数据平台具有数据体量大、处理分析快、信息类型多的特点，在其上建立基层部队心理档案，通过大数据分析，可针对各单位具体需求制定特定的教育计划，同时教育对象的反馈信息再次录入大数据平台，在教育者与教育对象的交互反馈中，促进教育内容、教育方式的不断更新。

自我教育是心理健康教育的重要组成部分，在大数据平台支持下，个体从中不仅可以获取所需的各种形式的心理健康知识，更可以结合心理测量与评估的相关结果提升自我认识，了解自身不足，制定成长计划，从而能够最终将心理学知识转化为良好的心理品质。在心理健康需求分析系统的支持下，部队各级心理健康保障力量能够资源共享、人才交流互动，可实现经常性思想政治工作与心理健康教育相结合、心理科普教育与官兵自我教育相结合、专业心理健康保障力量与连队心理骨干相结合，构建起完善的心理健康服务体系。医疗卫生、公共交通、政府服务、金融经济等领域大数据平台的建设及其发挥的重要作用充分说明在基层部队通过大数据平台建设心理健康需求分析系统具有广阔的应用前景。

三、利用虚拟现实技术构建心理训练系统

施行心理训练是心理健康教育的重要实践成分，军人群体的心理训练必须面向复杂多变的任务环境，在真实条件下进行训练危险度极高，利用虚拟现实技术构建心理训练系统，既可达到训练目的，又能避免非战斗损伤。

虚拟现实技术创设包含视觉、听觉和触觉多元化体验的想象空间能够使介入者不仅产生与真实情境相同的心理体验，并能够同时对虚拟环境进行驾驭和操控，使个体产生“沉浸感”③。我军2005年在工程兵学院成立全军第一个军事心理训练中心，效果证明，心理训练对官兵心理素质、意志品质、作业能力的提升具有明显积极作用。传统的心理训练受训练环境、器材及参训者生理状态的限制，其效能较低，在虚拟现实技术下构建的心理训练系统可按照训练目标创设所需情境，并且此条件下参训者的参与程度更高，自我体验程度更深，主动性也更强。例如对于官兵心理耐受性和心理适应性的训练，常运用系统脱敏原理，使受训者逐步接受“枪林弹雨”、“悬崖峭壁”等高危情境，其真实环境难以创设，利用虚拟技术则能达到良好的训练效果。Mokoto Yoshizawa等人利用虚拟空间环境使个体避免偏侧空间忽视症的影响，美军研发的军事训练模拟系统等，都是利用虚拟现实技术进行心理训练的具体应用，在未来的发展中，利用虚拟现实技术构建适应我军基层部队需求的心理训练系统，是大势所趋。

注释：

①徐祖亮，王健慧，王雅.新媒体环境下的心理健康教育—基于微信公众号的心理健康教育平台的建设[M].北京：北京航空航天大学出版社，2015：198-203.

②杨诚.基于android的心理咨询服务系统的设计与实现[D].成都：电子科技大学，2013.

③李宁.基于虚拟现实的心理治疗系统研究与设计[D].大连：大连理工大学，2008.