安德虎

【摘 要】一个好的身体需要学生不断地去进行体育锻炼，然而由于农村体育教学设施落后，学生不能得到有效的锻炼，甚至有些学生对体育活动失去了兴趣，从来不主动参加体育锻炼，这是对学生极其不利的。学校和家长应该重视学生的体育锻炼，尤其是农村学生。他们没有先进的体育设施，这就需要教师在体育课上组织有趣的体育活动，培养学生对体育的兴趣。这样有利与学生课外自主进行体育锻炼。只有学生积极参加体育锻炼，他们才能有一个强壮的身体，才能更好地去学习。

【关键词】兴趣;独立自主;学习

随着社会的发展，全能型的人才往往是社会所需要的。这就要求学生在学习过程中德，智，体，美，劳全面发展。不能只注重文化课成绩。尤其是体育锻炼，更是影响着学生的身体健康的发展。但是在农村，学生不知道体育锻炼的重要性，认为体育锻炼是浪费自己的时间，有这些时间还不如自己去学习，这种做法是极其错误的。在体育课上，我们会经常看到有些学生坐在操场边，不去进行体育锻炼。而有些学生对体育锻炼乐此不疲，经常是满头大汗，是什么导致两者的差距如此之大呢？很大一部分原因是兴趣。对于这种情况，就需要教师组织学生去进行有趣的体育活动，让学生对体育锻炼感兴趣，兴趣是学生的动力，没有了兴趣，做什么事情都是枯燥无味的。

一、转变观念，从根本上发展农村体育

由于现在的应试教育，体育不设为平时考试科目。家长迫切希望学生有一个好的学习成绩，摆脱当农民的命运，对学生的体育教育漠不关心，认为体育教育就是在玩，就是在浪费时间。学校也想让自己的教学成绩更加突出，忽视体育课。这导致家长和学校对体育教学的极度不重视，体育课的质量无人关心，甚至我们有时会看到，体育课被其他的科目代替，这些对学生的身心发展是极其不利的。学校应该对此积极做出调整，真正落实体育教学，让学生把锻炼身体当成一种习惯，并且将这个习惯保留至终生。

学校应该转变观念，将体育也设为一项测试项目。学生的学习可以不好，但是学生必须进行体育锻炼。因为，体育锻炼影响着学生的一生，身体健康是最重要的。家长也应该转变观念，不能只看重学生的学业成绩。观念的转变有利于体育教学更好地发展，可以从根本上解决体育发展不均衡的问题。国家对学生的体育锻炼也是极为重视的，学校应该积极落实相应的政策，多添加一些活动课，让学生走出教室，真正地去参与到体育活动中去，从而达到全面发展的目标。

二、对教师进行专业培训，系统地发展体育教学

农村体育教学滞后的另一个原因是没有专业的老师，老师大多都是其他的代课老师兼任。上体育课时，不能对学生进行系统的训练，只是随意地让学生进行自由活动，有些学生就会偷懒。坐在操场边上闲聊等做一些与体育无关的事情。为了解决这个问题，学校在招收老师时应该注重老师的能力，并且在以后的教学中对老师进行培训，以便于让教师自身的能力得到提升，不要只注重文化课老师的培训。体育教学不同于其他课程，它具有极强的实践性。因此，教师的专业知识能力深厚是必备的。

良好的师资也是农村体育发展的必要条件，只有一流的教师才能教出一流的学生。体育不仅仅是学生身体素质的培养，更是要培养学生的人文素养，在愉悦的同时达到学习的目的，才能让学生的身心在体育课上得到完全的释放，才能缓解学生课业的负担。这也正是体育发展的重要意义。

三、进行趣味游戏，培养学生兴趣

“兴趣是人生的第一位导师”，因此，培养学生在体育上的兴趣是至关重要的，只有学生感兴趣了，学生才会去认真地做。学生的体育兴趣比较广泛，他们可能会被一些有趣的活动所吸引，但是却不会持续很长时间，教师在教授过程中应该采取多变的教学方法，激发学生的兴趣。玩是学生的天性，教师要善于利用这种天性，对学生加以引导。比如在课堂上可以采用做游戏的方式，将学生分成两组，输了的一组接受惩罚，这样可以极大地提高学生的积极性，既达到了教育的目的，又达了愉悦身心的目的。只是一味地让学生做大量的体育运动可能会取得相反的效果。

四、建设体育设施，普及农村体育教学

农村的体育设施相对落后，对于学生来讲不能形成一个完善的教学系统。只有一个好的教学条件才能够保证学生受到良好的体育教育，使学生的身心健康的到全面发展。某些农村地区教学设施相当落后，只有一个操场，操场上摆放着几台乒乓球台。这样的教学设施对学生来讲是极度不公平的，导致学生的身体素质没有得到相应的提升。农村体育教学设施落后的一个原因是教育经费的投入太少，很大一部分教育经费都投入到文化课程中去。

对于体育设施落后的问题，学校应该抽出一部分经费来建设体育设施，体育设施的建立具有长远的意义。建设它所获得的意义远远大于投入它的经费。体育设施对学生终生受益，当学生有一天成为一个有能力的人，或许他会出资改造学校的体育设施，这对学校来说都是极好的。小小的投入换来的是学生的终生受益，这么有意义的事情何乐而不为呢？

参考文献：

[1]马启伟.体育心理学.北京：高等教育出版社

[2]程桂芳.浅谈体育教师素质[J].湖北财经高等专科学校学报，2006

[3]汪远成.体育教学中的兴趣培养[J].教职论谈，2005

[4]卢闻君.探讨体育学习兴趣的激发和培养[J].体育教学，2002

注：本文系甘肃省教育科学规划2016年度课题研究成果。