郭静博　赵玉霞

摘 要：近年来，大学生自主创业趋势明显，尤其是我国电子商务的迅猛发展，为大学生创业提供了一个广阔的平台，这些受到高等教育，愿意接触新鲜事物的大学生开始逐渐成为电子商务创业发展的主力军。但是创业对于许多大学生和大学生的家长来说，都是风险与诱惑并存的。当前我国各高校几乎没有设置一个系统的创业教育体系，这是未来顺应时代发展，为大学生更好的个体发展所亟待解决的问题。

本文将通过论述当前大学生电子商务创业发展现状，为今后高校开展相关教育、社会各界支持服务等提供对策，以期为大学生在电子商务方面的创业发展填补空白，提供更大的发展空间。

关键词：大学生；电子商务；自主创业

一、绪论

1.研究目的及意义

当前互联网技术迅猛发展，我国越来越多的大学生开始利用互联网技术开展各项活动，由“代购”这一特殊团体演变而来，越来越多的大学生开始在网上从事电子商务。淘宝网、微信朋友圈、微博客户端等都成为他们激发自主创业激情的广阔平台。

加上大学生就业压力逐年增加，越来越多的用人单位无法聘用到合适的人才，而越来越多的应届毕业生也都滞留在用人市场。这时候，自主创业给缓解就业压力、促进大学生良好发展指明了一条道路。当代许多高校毕业生利用电子商务的平台，简化运营的原材料、资本、劳动力等，将创业成本降低，从而获得了成功。但目前各高校缺乏相关教育，一些学生盲目创业导致失败的例子屡见不鲜。所以针对现存问题的研究是非常有必要的。

2.国内外研究现状

美国是世界上最早开始探索大学生创业教育的国家，管理学大师彼得·德鲁克将创业发展比作美国就业政策成功的主要动力之一，这也就是美国自上世纪90年代开始新公司发展迅速，目前经济发展依然飞快的主要原因。

但目前，我国对于大学生电子商务创业发展的相关研究，依然处于起步阶段。从近几年开始我国教育部开始重视大学生自主创业，并加大创业扶持力度，社会各界也都逐渐予以支持，但是支持的力度依然有待提高。

何滨宇（2016）指出，在对人才进行培养时，良好的师资队伍是教育教学的保证。各高校应当加强相关专业老师的素质培养，包括理论知识储备和相关教育经验，注重培养学生的实践能力，这样才能为学生提供更好的自主创业帮助。

董隽永在《电子商务发展环境下高校创业教育策略研究》一文中提到，高校构建电子商务创业平台是高校创新创业教育以及提升学生创业能力的前提条件，高校应当多鼓励学生参加各项创业大赛，了解并对电子商务创业发展产生兴趣，进一步培养学生的创业意向。

3.大学生电子商务创业发展概况

总体来说，大学生对于电子商务创业问题还处于观望状态，有许多大学生在进行投资时非常谨慎。这些都说明了他们认识到自身的一些不足条件可能会给创业带来风险。具体可以概括为以下几点：

（1）创业倾向具有性别差异，男生高于女生；

（2）电子商务相关专业的学生由于认知程度较高，所以创业人数高于其他专业；

（3）大部分学生的创业发展收到了很好的成效，且前景良好；

（4）大多数大学生并没有将赚钱作为创业的首要目的，而是更为关注通过创业来获取经验、实现自我发展；

（5）当代大学生对于创业的认识已达到较高的层次，但依然存在一些盲目创业导致失败的案例。

二、现状

1.高校缺少相关教育

我国高校对于大学生的创业教育目前处于起步阶段，在电子商务发展环境下，高校一般以培养创业技能、素质、意识为主要目标，理论知识教育比较多，但创业实践内容较少。高校和企业合作为学生提供创业机会的情况也鲜有出现。另外高校的教育师资力量不足，缺少既有理论知识又有实践经验的专业老师，目前主要是由高校的就业指导老师或辅导员老师充当。随着电子商务创业的热度增加，各高校也在积极探索实践，但目前没有建立一个高效完善的创业教育指导体系，针对不同层面，例如将电子商务与创业教育相结合，这样才能不断吸引大学生的兴趣。所以当前创业教育的效果没能达到预期，这对未来高校大学生电子商务创业发展产生一定的局限性。

2.盲目创业缺乏调研

由于跟风现象严重，目前许多电子商务创业的类别都存在同质化。比如韩国代购网店等，充斥着大学校园，这时候如果不进行市场调研，盲目进行投资创业，会导致后期运营出现问题。这也是由于高校教育方面缺乏创业规避风险的相关课程，学生的创新意识不强，对于一些新兴事物的敏锐度不够。

3.创业服务体系不完善

由于当前就业压力巨大，许多大学生毕业面临着“失业”，高校已经加大对电子商务创业学生的扶持力度，但是资金支持有限，政策的实行难度很大。目前虽然各高校已经充分重视大学生自主创业这一项目，但是电子商务创业所需要的后续资金很多，高校能力有限。除此之外，社会各界的相关机构依然没有高度重视这一方面，对于大学生自主创业的服务窗口较少。

4.后期跟进调研欠缺

高校举办的多种自主创业大赛，以往只关注学生的前期动态，检查各类创业报告，在后期没有随时跟进，这对于学生的创业发展来说是非常不利的，高校和社会各界的帮扶支持也都在后期缺乏跟进。加上大学生开过网店之后，缺少调研，对于随时变化的市场情况没能摸清，导致创业出现问题。

三、教育改进措施

1.改进教育模式体系

由于高校近几年才开始逐渐重视大学生自主创业，且电子商务发展迅速，所以各高校关于自主创业教育模式和教育体系未能及时更新，且一直采用传统的理论教学模式，缺乏实践能力的培养。这就导致许多大学生缺乏相关实践能力和经验，很难适应社会发展的需求。我国关于大学生电子商务创业教育的相关研究虽然已经取得较大的成功，但是由于发展时间短，不具备丰富的经验，且与国外先进的创业模式相比存在较大距离，这就需要各高校改进教育模式体系，按照自我发展需求为大学生量身定制自主创业教育模式。

2.加强师资力量

师资力量是一个高校培养优秀人才的基础，只有采取各种培训、深造学习等方式让教师不断更新教育理念，积极提升自身电子商务创业实践能力，才能够为学生提供更精准的课程指导。各高校应当积极聘请专业的就业指导老师为学生进行理论指导和实践操作培养，让学生不仅具备创业意识、创业能力、创业素养，还要对电子商务、自主创业存在的风险有一个全面了解，避免出现问题。

3.提供更广阔的电子商务创业平台

学校可以定期举办各种创新创业大赛活动，并通过选拔出优秀可行方案予以资金扶持，并与一些电子商务企业进行合作交流，输送优秀人才。除此之外，各省市应当根据本地区需要建立创业园区，不仅缓解就业压力，也可以为相关专业学生提供实践场所，教师通过实践与理论相结合的方式更好地为学生提供教育。人事局、就业指导中心等有关部门应当高度重视大学生电子商务创业，给予一些优惠政策或办理业务方面的便利。

四、结论

综上所述，大学生电子商务创业发展迅速，越来越多的高校毕业生开始成为电子商务创业的主力军，许多大学生具备较强的创业意识和能力，并能付诸实践。但当前高校教育和社会各界的支持依然存在诸多问题，需要在今后的发展中不断改进，建立一个完整的大学生电子商务创业发展教育体系和服务体系，为更多的大学生提供服务和支持，缓解我国逐年增高的就业压力。通过大学生不断增强的创业意识、各高校和教师不断提高的教学水平、社会各界对大学生电子商务创业的高度关注，希望在今后的发展中，大学生电子商务创业能够成为我国互联网经济发展的源源动力。本文还存在诸多不足，在今后的研究中将会不断完善。

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