陈 蓓

（四川大学锦城学院 建筑工程与管理系 四川 成都 611731）

应用型大学在岗位需求视野下的大学生就业调查研究
——以土建专业为例

陈 蓓

（四川大学锦城学院 建筑工程与管理系 四川 成都 611731）

毕业生能否为社会需要并认可，是检验应用型大学办学成功与否的唯一标准。本文对各类公共机构的人才招聘活动进行分析，发现和认识到：岗位需求是社会需求的细胞，是用人单位招聘人才的基本单元。岗位对人才知识、能力和素质的要求以及对人才数量的需求，最本质的反映了社会对大学教育的要求。

应用型大学；岗位需求；大学生就业；岗位调查

一、社会需求视野下用人单位对人才的要求

随着国家对劳动力的需求由劳动密集型向精英应用型的转变，企业对人才知识结构的要求不断上升，对大中专毕业生的要求更高，对人才的品质、能力、知识结构和素质的要求越来越高。应用型人才的培养要以以机关、行业、企业、事业的各种岗位要求为导向，调研和编制社会岗位的需求，了解企业岗位对知识技能的需求。因为不少毕业生缺乏对专业岗位要求的了解，缺乏岗位技能知识，因此在学生就业过程中，要增强对学生就业技巧的指导，在充分了解社会需求的前提下，帮助学生进行就业岗位的选择[1]。

当前，很多企业要求新进员工“拿来就能用”，进入岗位就能适应岗位要求，为企业创造价值，这就给在校大学生的实践动手能力提出了很高的要求。应从适应社会需求的人才角度出发，研究培养学生的工程实践能力；改革传统的实践教学体系，尽量做到“量身裁衣”，使学生较快地适应当前的工作岗位。

针对土建类企业特点，本研究走访调查了多家有代表性的企事业单位，收集了大量岗位分析材料，从实际出发研究目前各个岗位对人才的要求，试将目前土建类就业方向和企业需求紧密结合，以岗位需求为导向，以此作为教学改革和指导就业工作的依据。

二、进行岗位调查的目的与反馈效果

表1. 各专业方向对应的岗位案例

为充分调查各单位对毕业生人才的要求，本研究深入到建筑设计、施工、监理等企业，了解他们对当前毕业生知识结构以及工程实践能力的评价。从走访、座谈情况反馈，最受用人单位欢迎的土木工程领域应届大学生的类型是有相关领域知识，并有实践经验。许多企业特别是一些规模较小的企业，他们希望自己招聘的职员能具备“一员多岗能力”，比如既能担任土建资料员工作，又能担任施工员角色；既能搞内勤资料整理，又能搞外勤测量放样。不少企业把目光瞄准刚毕业的大学生，希望他们能够以最短时间适应岗位。

土建专业十分重视学生动手能力和实习实践环节的培养工作，以社会需求为导向，深入理论知识学习，强化实践教学和技能培训，充分利用校企合作单位、建设厅岗位培训中心等几十个实习实训基地的资源，目前已有2000余名毕业生走上工作岗位，毕业生分布在大型建设集团及政府部门、设计单位的多个领域，在国内各省市及多个国家和地区从事土建相关工作。

坚持对毕业生进行跟踪调查，对用人单位进行回访.根据用人单位反馈的信息看出，当前企事业单位对人才的要求越来越高，往往希望毕业生达到“拿来就能用”的要求，这对土建类专业人才培养的方式和方法提出了更高的标准。

三、结论

大学生的知识结构是由一系列课程来完成的，而课程设计的主要依据是教育目标，即培养什么样的人才。我们应以市场为导向，以各行业岗位职责为标准，让学生知道社会需要什么样的土建类人才，帮助学生树立正确的择业观[2]。

通过对企业单位的座谈及访谈，给我们的启示：一是企业需要新员工以最短的工作磨合期去上岗，但又缺乏给员工岗前培训的机会或理念，作为学校教育应该研究如何去承担这一角色。二是学生工作时所面临的主要困难是工作经验不足，专业实践技能缺乏，而传统的师带徒培养方式又被弱化甚至根本没有。但在校读书期间能够亲身参与的现实工程项目十分的有限，进入单位以后还需要进行上岗再培训，大多数的用人单位倾向于招收有相关工程实践经验的学生。那么，传统的实践教学体系又该如何去改革适应。从学校土建类毕业生就业情况看，他们更多的是在企业锻炼能力，进步完善自我[3]。因此，学校应从适应社会需求的角度出发，研究培养学生的工程实践能力，改革传统的实践教学体系，尽量做到“量身裁衣”。

[1]曾向昌. 大学毕业生就业率与就业质量的关联性分析[J]. 华南理工大学学报社会科学版. 2011.04.

[2]申丽丽. 对大学生职业生涯规划规划发展路径的分析[J]. 现代交际. 2014.09

[3]丁晓华. 大学生就业困难之原因探究[J]. 重庆科技学院学报. 2012.22

陈蓓，四川大学锦城学院建筑工程与管理系，1981年2月，女，汉族，四川成都，硕士，讲师。

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1007-6344（2016）03-0295-01

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