刘俊良，申晨晨，冯思瑜，王秀榕，唐乙丹，冯俊，任和

1.川北医学院预防医学系，四川南充637100；2.川北医学院护理学院，四川南充637100；3.川北医学院医学检验系，四川南充637100；4.南充市中心医院，四川南充637100

医学生职业价值观现状研究

刘俊良1，申晨晨1，冯思瑜1，王秀榕2，唐乙丹2，冯俊3，任和4

1.川北医学院预防医学系，四川南充637100；2.川北医学院护理学院，四川南充637100；3.川北医学院医学检验系，四川南充637100；4.南充市中心医院，四川南充637100

目的了解医学生职业价值观现状,为相关机构针对性地引导医学生树立正确的职业价值观，促进医学生就业提供科学依据。方法2016年3月—4月采用整群抽样的方法对川北医学院各年级、各专业在校学生用自制问卷进行现场调查。以EpiData2.1软件录入数据，SPSS19.0软件进行统计分析。结果①共发放问卷1 110份，收回有效问卷1 067份，有效回收率96.13%。②医学生对“自己的认识”有待提高。③对“职业的认识”有其局限性。④对“职业规划的认识”严重不足。⑤对“职业价值观的认识”较为缺乏。结论医学生职业价值观表现出择业自主意识增强，实现职业价值途径多样化；职业价值取向多元化；职业选择行为矛盾性；职业期望目标理想化，学校等相关机构应加强医学生的职业价值观教育。

医学生；职业价值观；职业意向；现状研究

职业价值观是人们在选择职业和从事职业劳动过程中所形成的或特有的价值取向。我国对职业价值观的研究起步较晚，至今不过几十年。宁维卫最先修订了萨帕的职业价值观量表WVI（Work Values Inventory)，对成都、重庆两城市的657名6种职业青年(包括大学生111名)的职业价值观进行了调查[1]。近年来，大学生就业形势严峻，大学生就业困难实际上是某些需求未能得到满足，从而产生了观望心态，大部分未就业的大学生都在等待符合期望的就业机会。他们既追求自我奋斗、自我价值的实现，又希望轻松、自在、安逸。对医学生教育而言，学校在医学职业目标的追求态度方面，重视专业基础知识和临床技能的学习，但忽视道德规范、伦理原则和法律责任等综合素质的培养。此外，有研究指出大学生出现与就业有关的心理问题的一个重要原因在于对待职业的能力和信心不足，从而导致大学生职业选择中的退缩行为、职业选择范围狭窄等问题。大部分医学生在以后的职业中直接面对的都是病人，其选择的第一性是职业性还是人性，是物质性还是精神性，因人而异，由此可见医学生形成正确的职业价值观显得尤为重要。

1　对象与方法

1.1对象

南充市川北医学院各年级各专业的在校学生。

1.2方法

由调查员采用自制的调查问卷，以班为单位，整群抽样调查。于2016年2月对调查员进行培训；3月将调查问卷发放给川北医学院临床医学系2012级1班的30名同学，进行预调查，修改并完善问卷内容；4月展开调查工作，现场发放问卷，填写完成，当场检查收回。

1.3质量控制

填表前详细交代调查意义及填表要求；数据由专人整理、双人录入，并进行逻辑纠错和检查，对于信息缺失过半或明显乱填者予以剔除，确保数据准确完整。

1.4统计方法

采用EpiData2.1软件进行数据录入，SPSS19.0软件进行统计分析。采用构成比进行描述，单项选择题选项按人数统计，多项选择题按次数统计，用χ2检验进行统计推断，检验水准α=0.05。

2　结果

共计发放问卷1 110份，收回有效问卷1 067份，有效回收率96.13%。

2.1基本情况

共有效调查医学生1 067人，被试具体分布情况见表1。

2.2医学生职业价值观现状与分析

2.2.1医学生“对自己的认识”现状医学生“对自己的认识”情况，男生清楚自己的兴趣爱好、了解自己的性格特征、了解自己的优势或特长，分别有193人（56.8%）、216人（63.5%）、132人（38.8%），女生清楚自己的兴趣爱好、了解自己的性格特征、了解自己的优势或特长，分别有412人（56.7%）、470人（64.6%）、231人（31.8%）。男女生差异无统计学意义。

2.2.2医学生“对职业的认识”模块现状医学生“对职业的认识”情况，从此次调查结果来看，大部分医学生认为职业在生活中的作用是谋生手段，职业发展中最重要的因素是知识技能，最希望工作带来的是稳定的收入和生活，择业时最重视工作单位的福利待遇方面，就业单位意向主要是大型公立医院如三甲医院，所倾向的就业地区选择主要是中小城市，把职业风险看作是机遇也是风险，可接受的月薪起点主要是2 000～4 000元，对创业的态度是感兴趣，但停留在想的阶段，认为所学专业与理想职业不太相符，医学生就业困难的主要问题是缺乏职业经验，对自己择业影响最大的是父母，对职业选择的有效途径主要是学校就业信息，择业时最看重因素是工作提升自我能力。

职业价值取向是人们在进行职业选择或从事职业活动时，根据一定的职业评价标准所做出的行为抉择的目标指向。对职业的正确认识，有助于医学生对自己的正确定位，为医学生找到自己心仪的工作起着十分重要的作用。此外，在职业选择的有效途径中，网络等扮演着越来越重要的作用，而择业看重的因素中，除了工作能提升自己的能力这一因素外，符合兴趣爱好，社会价值，稳定性，福利待遇等也起着十分重要的作用。

2.2.3医学生对“职业价值观的认识”模块现状医学生“对职业价值观的认识”情况，大部分学生认为职业价值观教育在就业指导中非常重要，表示学校偶尔有职业价值观教育，男生表示以老师偶尔谈到职业价值观教育为主，而女生则更在意班会或讲座的形式；男生认为学校不重视，是高校缺乏职业价值观教育的主要原因，而女生认为没有有效的内容和途径，才是高校缺乏职业价值观教育的主要因素；大部分被调查学生表示接受职业价值观的有效途径是大众传媒，职业价值观的内容主要包括职业道德。

2.2.4医学生职业价值观现状特征目前医学院大学生所呈现出的职业价值观现状特征，即：择业自主意识增强，实现职业价值途径多样化；职业价值取向多元化，表现出功利性和个人本位倾向；职业选择行为矛盾性；职业期望目标理想化。具体表现在想创业，但不知道从何做起，男生创业的动机强于女生，择业自主性增强，但仍表示受父母影响大，女生表现尤为明显；在择业时，物质放在第一位表现出极强的功利性，而在职业期望目标上，大型公立医院还是大部分医学生的首选，女生表现的更加明显。医学院大学生树立正确的职业价值观对促进其个人全面发展，提高自我认知和职业认知能力，培养良好的职业道德，提升职业素养，增强自主意识和竞争意识，提高适应社会能力具有十分重要的作用。

表1　医学生价值观问卷被试分布情况

3　讨论与建议

3.1政府宏观方面

政府作为社会的组织管理系统要利用各种经济的、行政的、法律的宏观调控手段去不断调节由市场造成的过大的收入差距，建构全面共识的主导价值体系，制定各种政策法规以抑制和根除市场经济带来的负面影响。张婕琼的研究提出，学者应加强对大学生职业价值观与大学生的价值观、社会整体价值观、家庭职业价值观的相关研究，提升研究的准确性。因此，政府需加强宏观调控和舆论导向作用，推动社会主导价值观的形成。

3.2个人方面

由调查可知，医学生对自己的性格特征方面比较了解，但对自己的优势或特长，自己的兴趣不是很清楚，医学生应加强对自己的认识，找到自己的兴趣点。从医学生“对职业的认识”情况来看，他们的职业价值观只是初具雏形，还不稳定，择业目标还不明确，仅仅是泛泛而谈，其在业余时间应加强职业价值观的培养，可以尽可能多读一些相关读物，有条件的可以参加相关培训。

3.3学校方面

从调查结果来看，还有相当一部分医学生对自己的认识是模糊的，对自己的人生定位缺乏清晰的认识。从侧面说明在该方面，我们的教育还做得远远不够，不管是家庭教育还是学校教育。此外，学校开展职业价值观相关的课程，讲座并不多，而这又是在校医学生获得其信息的有效途径。由此可见，学校可以增加相关课程的课时，可以定期不定期开展相关讲座，采用多种宣传方式进行宣传，特别是新媒体的应用。在教学过程中通过案例分析、情境模拟、角色换位的教学方法和手段，提高学生的积极性和参与性，使学生能够通过自己的分析来进一步端正认识。教育的目的是为社会服务和促进社会进步，影响大学生职业价值观形成和发展的因素是多方面的，教育和引导大学生树立正确的职业价值观是一项长期的综合性工作，也是高等教育的一项责任和义务。

3.3.1强化社会实践由调查可知，大部分医学生认为就业困难的主要原因是缺乏经验，强化实践，可以一定程度上弥补这个不足，如实习、三下乡等等。实践可以使他们开阔视野，了解社会，增强责任感和奉献意识。

3.3.2创建符合医学生特点的职业指导体系从人生发展来看，职业选择是实现整体生活目标的一种手段，且对于迫切需要解决走向社会这一要求的大学生来讲，价值观的外显条件标准无疑能够直接影响到他们的职业决策。在高等教育中应进一步建立职业指导体系，与知识传授和技能培训同步进行的有关职业思维和职业品质的教育活动。医学院校职业指导工作的主要内容之一是职业价值观教育，创设符合医学生特色的职业指导体系直接关系着医学生职业价值观教育的实效，使得医学生正确的职业价值观逐步形成。

[1]宁维卫.两城市青年职业价值观的研究[J].社会心理研究, 1992(l):73-76.

[2]吴运来.马斯洛需求层次理论与大学生就业激励[J].高等农业教育,2011(1)：84-86.

[3]黄星榕．当代大学生职业价值观及其影响因素研究[J]．福建工程学院学报，2005，3(5)：525-528．

[4]王凤琴．新时期大学生的职业价值观教育[J]．齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版，2006(6)：164-166．

[5]成词松，诸毅晖，戴欧，等．成都中医药大学医学生职业价值观的调查报告[J]．成都中医药大学学报，2012(3)：57-59．

[6]闻建平，张文海．职业价值观、职业自我效能与大学生择业意向的关系研究[J]．中国成人教育，2009，18(1):72-73．

[7]张婕琼.大学生职业价值观研究评述[J].柳州职业技术学院学报,2007(4):51-52.

[8]刘小茂.当代大学生职业价值观初探[J].教育管理，2009(5): 134-135.

[9]倪慧玲，郭超龙.从医药大学生职业价值观谈职业规划指导[J].现代食品与药品杂志，2006(5)：27-28．

[10]马珺，杨小丽.大学生职业价值观浅析[J].医学教育探索, 2007(6):984-988.

[11]姜微微.大学生职业价值观的特点及与职业选择的关系研究[J].黑龙江教育，2015(3):82-83.

[12]宁维卫.中国城市青年职业价值观研究[J].成都大学学报，1996(4):10-12.

Research on Status of Occupational Values of Medical Students

LIU Jun-liang1,SHEN Chen-chen1,FENG Si-yu1,WANG Xiu-rong2,TANG Yi-dan2,FENG Jun3,REN He4
1.Department of Predictive Medicine,Chuanbei Medical College,Nanchong,Sichuan Province,637100 China;2.School of Nursing,Chuanbei Medical College,Nanchong,Sichuan Province,637100 China;3.Department of Medical Laboratory Test, Chuanbei Medical College,Nanchong,Sichuan Province,637100 China;4.Nanchong Central Hospital,Nanchong,Sichuan Province,637100 China

Objective To know the status of occupational values of medical students and provide scientific basis for the related institutions to guide the medical students to establish a correct occupational values and promote the employment of medical students.Methods The college students of various grades and various majors in the North Sichuan Medical College were surveyed by the self-made questionnaire from March 2016 to April 2016,and the data were input by the EpiData2.1 software and the SPSS19.0 software was used for statistical analysis.Results 1 110 pieces of questionnaires were issued, 1067 pieces of effective questionnaires were recycled,and the effective recycle rate was 96.13%.①The self-awareness of medical students needed to be improved.②The awareness of occupation was limited.③The awareness of occupational plan was severely insufficient.④The awareness of occupational values was lack.⑤Lack of understanding of professional values. Conclusion The professional values of medical students show the increased self-awareness of job-selecting,multiple approaches of professional values,multiple professional orientations,contradiction of job-selecting behavior and ideal of occupational aspirations,and the related institutions such as school should enhance the professional value education of medical students.

Medical student;Professional values;Professional intention;Research on status

R19

A

1672-5654（2016）11（b）-0184-03

10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.32.184

2016-08-17）

刘俊良(1992.5-)，女，四川内江人，本科在读，研究方向：预防医学。

任和（1992.4-），男，四川南充人，本科，主要从事临床医学，E-mail:775334019@qq.com。