郭荣翠

摘 要：高校排球是体育教学中的一个重要组成部分，在提升大学生的体育技能以及身体素质上发挥着重要的作用。当前，我国的教育体制正在不断的改革和发展中，受教育改革的影响，高校排球课程也在经历着一系列变革，通过分析当前高校排球课程中出现的问题，采取一系列措施进行完善和改进，以促进高校排球课程的发展。

关键词：高校排球；教学现状；研究

一、我国高校排球教学现状

1.我国高校排球教育体制不完善

当前，我国很多高校排球课程的教学内容为基本技术，但是却忽视了学生的个性发展和人才培养需要。导致当前的教育体制单一、教学方法落后。直到 21世纪初期，在社会经济的飞速发展和高科技水平的影响下，我国的基础体育教育体制随着整个教育体制的不断变化而获得更新，从而加速了我国高校排球事业的发展。现阶段，排球课程在普通高校公共体育课程中占据主要地位。以排球运动技术为主线的竞技教育开始向以健身教育为主线的体育转变，这也要求在合理安排教学内容的同时，要注意把握住以人为本的教学理念，结合大众健身方法，充分发挥学生的特长，并考虑学生自身的全面发展，将技术与实践内容相结合运用到高校排球教学中。

2.师生之间的互动太少，忽视了“第二课堂”的培养

目前，我国很多高校的体育教师都是沿着固定的教学轨道和教学大纲开展教学，教学方式和方法比较传统，师生之间缺少互动，只注重课堂上对学生的培养，忽视了“第二课堂”。在提高学生排球水平、技法学生兴趣爱好等方面的作用，忽视了现实中的拓展训练同时，教师照本宣科的教学限制了自身教学水平的提高，限制了自由发挥的空间使学生对排球运动感到了乏味，对排球运动产生了厌倦的情绪，排球教学效果没有达到目的，排球本身的竞技性和合作性等特点也没有充分发挥出来。

3.高校大学生对待排球课的态度及课外排球锻炼现状有待完善

态度指的是一个人的心理倾向，它是在后天的学习和生活中所形成的，并且对人的行为、兴趣、动力等都有着一定的影响。某调查显示，高校大学生对待篮球的态度为：男生对排球运动的喜爱程度要高于女生，从整体上来说，学生上排球课的态度还是较为积极和端正的[2]。学生喜欢上排球课的原因主要是排球运动可以锻炼身体，培养自己的兴趣爱好等，这也体现了学生在发展阶段的不同需求。在课外体育锻炼方面，绝大部分学生认为课外锻炼能够丰富业余生活、增强体质、磨炼意志，对课外体育锻炼的认可度很高，这说明了课外体育锻炼可以为学生的终身体育运动奠定良好的基础。另外，体育场馆、设施、器材等物质条件是制约提高体育教学质量的重要因素。全国各高校的办学条件存在较大差异，整体虽然有所改善，但有些院校的排球场地器材满足不了正常的排球教学需要。从总体上来说，室外场地较为充裕，但室内场地相对较少，而且室内场地的开放程度远远满足不了学生的需求。

二、关于高校排球教学改革的对策建议

1.创新教学理念，促进排球教学改革

在高校排球教学中，要根据大学生的身心发展特点，进一步完善排球教学的授课和组织形式，淡化排球运动的竞技性，注重其健身性、娱乐性和实用性，以满足学生个性发展为宗旨，以培养学生的综合素质为目的，积极引导学生参与体育运动并养成终身体育锻炼的良好习惯，提高学生的体育文化素养，培养学生的体育精神和运动能力。

2.重视教师素质培养，拓展“第二课堂”，增强师生互动

随着教学改革不断的深入，高校要不断的提高教师的综合能力。目前，在很多高校中，排球教师并不是专业毕业。而作为高校体育教学中必修课，排球教师的需求量比较大，为了能够引进专业排球人才，满足师资配备的需求，高校要先从数量上满足教学的需要，必要的时候适当降低学历等方面的要求，吸引专业人才加入教师队伍。并且，要加强对现有教师的培训力度，增强他们的专业知识和能力，通过多种途径，为教师提供多种充电的机会。

3.采用现代教学方法，激发学生对排球运动的兴趣

在高校排球教学中运用现代教学方法，可以昀大限度地调动学生学习的积极性和主动性，使学生在接受排球知识及技术教育的同时，获得综合能力的提高。需要合理安排教学设计，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。另外，要充分利用学校的现有资源改善排球教学条件，重视排球教师实际应用能力的培训，完善教师的管理体制。高校排球教学应该把培养学生的运动兴趣放在首位，无论是教学内容的选择还是教学方法的运用都要注重学生的兴趣。排球教学要突出学生的主体作用，把握以人为本的教育思想，尊重学生的个性差异。在实际教学中，要根据学生的不同情况采用合适的教学手段，使排球教学的目标真正地落到实处。我们可以将多媒体技术更多地运用到排球教学中，这样不仅有利于学生更加直观地获取排球理论知识以及技战术的掌握，还有助于提高学生的学习兴趣，从而达到教学的目的。

4.加大教育经费投入，完善教学环境

排球场地是保障高校排球教学顺利开展的前提条件，作为排球课程开展的主要教学场所，其数量和质量对教学目标的实现有着直接的影响。因此，各高校必须重视排球教学中场地、设施和硬件的投入。一方面，可以通过增加学校自身的教育经费来加强排球教学场地的建设；另一方面，可以向社会筹资共建，将高校资源与社会参与相结合，促进排球场地达到昀大利用率，同时，这样也可以扩大排球运动和技术的普及面，推动国民体育事业的发展。另外，高校体育教学是培养学生终身体育思想的关键环节，如何才能高质量地完成这个教学任务始终是我们关注的重点。首先，各高校应该在学时上给予体育课程充分的保障；其次，体育教师要合理规划教学环节，确保高质量地完成基本教学任务。各高校还要重视课外排球运动的开展，可以根据自己的实际情况采用不同的组织形式，例如，建立排球运动协会或社团，通过这种方式将对排球有兴趣的学生集中起来，增强其排球知识和技能，并昀终形成终身体育的意识，同时也为学生提供了一个互动交流的平台。

三、结语

高校体育教学在培养学生终身体育思想上起着至关重要的作用。高校的体育教师要不断完善自身的教育理念，合理地开展教学规划，以确保教学目标的顺利达成，进而提高学生的体育综合素质。

参考文献：

[1]穆涛. 对高校排球教学现状的研究与探讨[J]. 体育世界（学术版），2012，02：28-29.

[2]周忠高. 高校排球教学现状及教学模式的改进[J]. 内江科技，2011，03：163+150.