周君

摘 要：现如今，在高校教育体制中师生关系和谐化在当代已经引起热议，在高中体育的教学过程中，构建和谐化的师生关系在当前也引起了广大群众的关注。师生关系的和谐化，已经成为在教育事业的发展在前进路上必不可少的一部分。为了营造出良好的学习环境和学习氛围，和谐化师生关系的构建已是重中之重。本文主要阐述如何在高中体育教育的过程中构建和谐化师生关系，并针对这一热门的话题进行分析和探究。

关键词：高中体育教育；师生关系和谐化；构建和谐化关系

随着教育体制改革的不断深入，新课程改革的进行，我国当前对高中教育课程也在进行整改。现如今，社会在不断进步，为了能跟得住现代化社会发展的脚步，传统的教学教育体制就要被摒弃掉，以免与现代化社会脱轨，传统的教学模式已经不再适合现代的教学管理，当代的教育教学应以学生为中心，不仅要培养学生良好的学习习惯和学习态度，更要营造出良好的学习氛围，构建出师生之间的关系，使之能够和谐化发展从而达到师即是友。

当前我国在高中体育教学的过程中应该构建出学生与教师之间的情感桥梁，使每一位教师都能够成为学生的良师益友。因此，在我国目前的教育体制改革中，应注重学生的全面发展，构建良好的师生关系，只有这样才能够使教育制度体制更加完善，教育事业更加昌盛。

一、和谐化教学的建立在高中体育教学中的重要性

（一）能够形成平等性教学模式

随着全球市场经济的不断发展，社会主义制度的不断完善，教育体制的不断改革，当代高中生的思维模式也发生着巨大的转变。因此在高中生的成长过程中师生之间要和平相处，构建和谐化师生模式，为学生营造一个良好的学习氛围。和谐化师生模式的组建可以从根本上提高整体的教学质量，能够让学生与教师之间形成朋友的关系，学生和教师之间将不会存在有等级之分，使之能够相互促进，完成课程教学的内容，提升整体性效率，使学生在学习的过程中能够得到全方位的发展。

（二）使学生的人格得到更加完善

目前在我国的体育教学的发展过程中，应摒弃传统的教学理念和教育思想，从根本上来解决学生与教师之间的关系。在以往的体育教学过程中，老师授课，学生被动听课会使学生对教师产生抵触的情绪，故而增大了学生的学习压力，并使师生关系日益恶化，产生代沟。

现代化教育体制的实施，目的就是缓解教师与学生之间的不良关系，使学生不再惧怕老师，师生彼此之间产生友谊，彼此之间能够向和谐化发展，从而消除学生的学习压力，减轻学生的学习负担，在教学的过程中能够使师生之间相互促进，教师能够更好地引导学生树立正确的人生观和价值观。使教师能够真正成为学生在成长过程中的良师益友，从而为整个教育事业添砖加瓦。

二、在高中体育教育中构建和谐化教学的原因

（一）师生关系相处不融洽

由于教师在学生的成长过程中起到至关重要的作用，所以，师生之间和谐相处对学生的成长有很大的影响。在传统的教学模式管理下，教师经常以严厉的状态来面对学生，使学生对教师产生强烈的畏惧感及排斥感，从而使教学工作无法得到全方位的提升。在以往的高中体育课堂上，教师在前面讲，要求学生跟着做，授课模式太过于简单化，学生与教师之间缺少沟通，然而处于青春期的高中生会产生叛逆的思想，对教师的引导会产生极大的逆反心理，和教师无法正常相处，处处与以针对，久而久之，学生会对体育课产生厌倦，并且产生对授课教师的抵触情绪。因此，学生的成绩及身体素质都无法得到进一步的提高。

（二）师生道德观念日益减退

在当前的教学过程中，一部分教师号召“民主”，对体育教育敷衍了事，我们要知道，教师不仅仅只负责教书，教师还要负责育人，“教书育人”这四个字不是一句口号，更是教师的责任和义务所在，往往有一些教师认识不到这一点，根本不了解学生的想法，只负责完成自己的教学任务，缺少对学生的责任感。由于教师的不负责任从而导致学生消极的学习态度，学生在学习的过程中囫囵吞枣，以应付考试的态度去学习。并且更有一些学生百般刁难教师，相互之间存在着紧张的关系，使师生之间的关系日益恶化，致使学生对学习的积极性逐渐降低，教学质量迅速下降。

三、如何在高中体育教育中构建和谐化师生关系

师生之间如果要构建和谐化关系，那么在高中体育活动的过程中要以学生为中心，关爱每一名学生，去了解并解决每一名学生的问题。总的来说，对学生的关心主要体现在以下几个方面：

（一）教师学会换位思考

教师要深入的了解每一名学生，只有对每一名学生都了解才能从根本上去解决学生的问题，教师和学生之间的沟通才能顺利进行。另外，教师要学会换位思考，以学生的思维方式、价值观念等去思考问题，这样教师才能更加深入地去体会学生，并且能够反思自己在高中体育教育过程中的不足之处。

（二）学生尊重教师

作为学生，要对待师长予以尊重，师生之间相互的尊重也是爱的一种表达形式，要在高中体育的教学过程中构建和谐化的师生关系，那就需要任课教师一定不要敝帚自珍，多听取学生的意见与建议，给学生昀为基本的信任，需要学生给予教师昀大的尊重，对教师抱有昀大的信任，只有这样才能有效地调动学生们课堂上的积极性，师生关系才能和谐化建立。

（三）师生彼此公平对待

教师对待每一名学生都要公平、公正，以平等的态度来对待学生。在高中体育教学的过程中，教师和学生之间的关系是平等的，教师负责授业，学生进行学习，二者之间没有高低之分。教师和学生和谐化关系就是建立在平等的前提下，体育任课教师一定要以平等的态度去对待每一名学生，只有教师与学生二者之间能够平等的相处，才会使和谐化师生关系更快的建立起来，学生的综合素质能力才能得到全方位的提升。

四、结论

就目前我国教育体制及教学管理模式来看，高中体育教育和谐化师生关系的构建已经成为了教育体制改革中昀为重要的一步。要想能够更快、更好地完成和谐化师生关系的构建，作为体育教师要深入的了解每一名同学，知道学生的思想思维方式，从而使教师和学生成为好的朋友，高中体育教师要在教学课程中既是一名良师又是一名益友。只有这样才能营造出良好的教学氛围，使学生能够对体育知识产生兴趣，提高教育教学质量。

参考文献：

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