梁探春

摘 要：听，就是治疗；听，就是教育；听，就是对人最好的尊重。做一个忠实、合格的教育的聆听者。六天的心理学培训结束了，其中的收获，其间的快乐，令我深思，叫我难忘。

关键词：教育 聆听者 心理学培训 感悟

一、弯下腰来听学生诉说

师道尊严，历来是为师者的至尊至高的“高、大、上”形象。但是，当今的社会属于沟通学习型的社会。如果你一直拥有高高在上，唯我独尊的一副面孔，那么，你在这个高信息的社会里所接受的信息资源会越来越少，甚至枯竭。所以，作为一名教育工作者，我们必须放下架子弯下腰来，和学生同一高度，走进一颗颗童心，静听他们的心跳，感触童心的纯真，感悟童言的无忌……课堂上，倾听他们的精彩发现；课间里，倾听他们千奇百怪的问题；QQ群里，倾听他们心灵的诉说，微信圈里，倾听他们不一样的问候与评价；作文本里，倾听他们内心的独白……于是乎，我们的学生喜欢向你倾诉；于是乎，孩子们乐于向你表达；于是乎，学生勇于向你敞开心扉；于是乎，学生们“亲其师，信其道”，师生之间其乐融融……从此师道更威严了，从此老师更高上了，从此老师的一言一行、一举一动更堪为学生的楷模了。[1]

二、虚下心来，听同伴们的赐教

人无完人。作为一个真正意义上的人，我们要学会与人相处，与同伴相处。不要认为自己比别人强多少，一定比别人高多少。虚下心来，听同伴们“说三道四”。首先，以非常谦虚的心态以很有礼貌的用语，以极富善意的微笑，以最诚挚的敬邀，让同伴对自己的工作提出宝贵的意见，提出真诚的建议，然后进行反思，“取人之长，补己之短”虚心接受，勇于改进，提高自己的业务水平和工作能力。其次，侧下耳朵聆听同事们对他们工作中的经验之谈，所教所学的感悟。然后对照自己的工作实践看看有什么值得改进的地方。汲取同伴们的营养，丰富自己的课堂，武装自己的头脑，渐序渐进日趋完美，提升自己，服务学生。最后，走入同伴们的课堂，聆听他们的教育智慧，把动态的教学成果，存入自己的大脑U盘，然后逐一播放，学习、学习再学习，汲取营养，浇灌滋润自己的教育常青树。[2]

三、诚下心来听专家指点

“山高人为峰。”“我们之所以成功，是因为站在了巨人的肩膀上。”教师的成长离不开专家的引领。“闭门造车”只能让车寸步难行，“山重水复”才能“柳暗花明”。所以，我们要多听教育大家的教诲、指点，诚心诚意的倾听。不放过任何一次的培训，不落下任何一个名家讲座的视频，不放过书架上、图书馆里每一位教育大家的聪明智慧，利用现代的各种通信工具，微信圈、QQ群，聆听每一位教育专家的赐教，向每一位教育家学习，分享他们一生的教育大智慧。心诚则灵，一定要心诚，一定要有诚意。在专家面前，自己绝对是一名小学生，自己绝对是一个涉世未深的顽童。心诚了，意就恳了；心诚了，志也就坚了；心诚了，我们的心境也就更加宽广了。心有多大，舞台就有多宽。舞台宽了，我们的心也就有了施展的空间。听专家指点，听专家说教，听专家点化是我们教师的最好也是最快的成长之路。然后的然后，我们总有一天自然而然地就登上了教育的高峰。

四、静下心来，静听自己的心跳，静待花开

当今社会各种压力纷至沓来，人很容易浮躁，很难静下心来，闹中取静。如果我们能够静下心来把住自己的脉搏，静听自己的心跳，静待花开，这是一种至高的教育心境！拥有这种心境，我们的教育就精彩多了，教学效果一定会很好。

宁静致远。我们的心不能浮躁，面对一些功利性的东西，我们可以视做冬天的落雪，春天的细雨，那是很自然的事情，不要刻意地去追求它。名利、金钱都应该被我们视作粪土。我们只要拥有一个平常宁静的心态，然后越过自己的追金思维，追寻属于自己最幸福的事——那就是用一颗平常之心去度自己的教育人生。

结语

六天的培训学习，有诸多的感受与感悟，回想自己走过的教育之路，我思绪万千，今后的路该怎样走？用一颗积极的教育心态，用一颗感恩的心，去面对我们的家庭，我们的社会，用一颗真诚的心，去温暖关爱每一个孩子。

参考文献

[1] 承霞萍. 做一个聆听者成为学生成才路上的知心人[J]. 成才之路， 2014（14）：56-57.

[2] 林萍蓉. 如何让孩子成为一名细心的聆听者[J]. 新课程：教育学术版， 2009（12）.