李良旭

丽丽是英国艾斯特里学校一名小学三年级的学生，丽丽9岁的时候，随父母从亚洲移民到英国的。丽丽聪明伶俐，能歌善舞，并且会讲一口流利的英语，她很快适应了英国学校的生活。在学校里，丽丽深受老师和同学们的喜爱，同学们亲切地称她是“小百灵鸟”。

丽丽学习很好，从没让父母操过心。第一学期结束后，她的成绩单上每门功课都是5分，只有一门死亡课是1分。丽丽的父母都是计算机专家，对孩子的教育十分关心，他们看到丽丽的成绩单，感到十分吃惊，怎么还有死亡学分？这可是他们从来没有听说过的。

丽丽的母亲赶紧来到学校，向老师询问死亡学分是怎么一回事。

珍妮老师告诉她，死亡课是英国小学生必修的一门课，这门课非常重要。死亡，是每一个人都面临的问题，任何人都回避不了，面对死亡，能考察一个学生的综合反应能力。在死亡教学中，我们常常考查学生应该如何避险、如何自救、如何报警等，而在这方面，丽丽的表现却十分欠缺，与别的孩子有明显差距。例如，有一次，我让丽丽与几个同学表演外出旅游时，发现有人落水了，应该怎么办？其他几个同学马上开始报警或呼喊，只有丽丽“勇敢”地跳入水中施救。我问丽丽，你会游泳吗？丽丽说不会。我又问，那你为什么要下水救人？丽丽说，这叫“见义勇为”。丽丽的回答吓了我一跳。我告诉她，你这样贸然下水救人，不仅救不了人，而且还有可能使自己丢掉性命，只有学会保护自己，才是一种勇敢行为。还有一次，我组织同学表演过马路。许多同学都懂得红灯停，绿灯行，还要左右观察，快慢有度地走过马路。而丽丽的表现，却不能差强人意。她不仅过马路时和别人说说笑笑，还低头看手机，一点也不懂得观察路面两边的情况，如果这时发生了突发事件，她根本来不及躲闪。

丽丽的母亲听了，大吃一惊，她平时教育女儿就是这样的啊！根本没想到有什么不妥，没想到，这些在英国小学竟是“水土不服”。

老师又说，还有一次，我问同学们，假定有一天，你的爸爸或妈妈突然去世了，你该怎么办？有的同学说，我去找社区儿童救助中心寻求帮助；有的同学说，我去找邻居寻求帮助；还有的同学说，我向老师寻求帮助。我看到丽丽一脸茫然的样子，就问道，如果你遇到这种情况怎么办？丽丽哭泣道，如果出现了那种情况，我也去死，没有了爸爸妈妈我可怎么活？丽丽的回答让我深感震惊。

珍妮老师说，丽丽在死亡这门学科上，显然与实际生活相脱节，我们教育的学生，不仅要学习好，更重要的是要学会生存的能力，这才是一个学生所必须具备的基本素质。

丽丽的母亲这才明白，女儿的死亡学分为什么不及格，与其说女儿的死亡学分不及格，毋宁说是我们做父母的不及格。教育孩子直面死亡，向死而生，才会使自己活得精彩、活得漂亮。

丽丽的母亲激动地说道：“感谢您教会我死亡这一课，这一课真的很重要，敬畏死亡，才会更好地保护自己，学好这门课，将终身受益。”