金秋

摘 要：微博是现在非常流行的基于网络和手机用户关系的信息分享、信息传播和信息获取的即时通讯技术平台，当代大学生思想政治教育影响极大。高校思想政治教育工作者应当尽快树立微博意识，引导学生正确认识和运用微博，同时，加强舆论引导，维护校园的安全稳定。

关键词：微博；大学生；思想政治教育

一、引言

微博的出现既是资讯高速流动时代的产物，又是互联网时代网络更加深入人心的一种表现。作为从事高校思想政治教育工作的学生工作队伍必须深入思考和认识微博与大学生思想政治教育工作的关系和影响，以及如何利用微博开展大学生思想政治教育工作。

二、微博对当代大学生思想政治教育的影响

微博在成为大学生便捷交流平台的同时，也给课堂教学和大学生的思想政治教育带来了一些新的机遇和挑战。

一方面，微博平等开放，传播迅捷的特点，也给大学生思想政治教育工作带来了挑战。由于无法进行事前审查和控制，微博时代人人都有了麦克风，都有了话语权。通过微博所传播的各种虚假信息和不良信息也在污染着网络空间，对高校的思想政治教育工作带来挑战。其一，不利于主流舆论的形成，不利于主流舆论的形成，不利于维护安全稳定。其二，对于课程繁忙的大学生，绝大多数时间都在上课和自习，由于手机上网为大学生提供了更便捷的接触互联网的方式，所以对学生上课及平时学习带来了阻碍和困难。

另一方面，思想政治教育工作的开展需要依赖一定的载体。思想政治工作载体是指在思想政治工作过程中承载、传导思想政治教育因素，能为思想政治工作主体所运用且主客体可以借此相互作用的一种物质存在形式。从思想政治教育工作的角度看，微博具有三种功能。其一，微博是一种信息传播载体，思想政治教育工作者可以以微博为平台传播思想政治教育信息，开展思想政治教育工作。其二，微博具备社交功能。微博用户可以就自己关心的各种事件发表评论，也可以表达自己的所思所想和情感、感悟。所以微博可以成为了解大学生思想动态的风向标，也可以成为师生之间进行深度交流的渠道。其三，维护安全稳定是高校思想政治工作的重要内容。此外，微博作为大学生思想政治教育工作载体，具有以下显著优点：平等互动，传播迅捷，简单易用。每当重大突发事件和公共事件发生时，这些事件都会成为微博上的热点问题，大学生针对事件所发表的意见，所开展的评论能够最快、最直接的通过微博展示出来，从而反映大学生对事件的态度，也使微博成为了解大学生舆论态度的显示器。

三、使用微博开展思想政治教育的途径和方法

微博是一把双刃剑，既给大学生思想政治教育工作带来了机遇，也带来了挑战，对于大学生思想政治教育工作者而言，必须开展科学的思想政治教育方式和方法，合理利用微博。

（一）要树立微博意识，开展培训来提升学工队伍驾驭微博的能力

微博的产生满足了大学生了娱乐自我、表达自我、获得认可和理解、获取各类信息等精神文化需求，已经成为大学生群体享受文化、创造文化和传播文化的重要平台和载体。所以高校学工部门和学生工作队伍必须认清这一形势，树立微博意识，重视微博这一文化载体和平台，主动适应形势，把微博作为传播先进文化，开展思想政治教育的重要载体和平台，不断满足大学生日益增长的精神文化需求。教育者需要学会用平等的态度开展思想政治工作， 学会以“微”见大，学会使用网络语言。

（二）提升大学生的媒介素养，培养和造就一批学生微博骨干

提升大学生的媒介素养就是要通过媒体本质的解析，一方面，帮助大学生认识到媒介本身既有重现现实的作用，也有重构现实的能力。另一方面，帮助大学生认识到媒体具有强烈的意识形态色彩，在传递信息的同时也在传递价值观，必须自觉的抵御错误价值观的侵袭。

（三）积极做好微博舆论引导工作，开展科学的思想政治教育方式和方法

当前高校思想政治教育工作领域的难点，笔者认为微博舆论引导必须采取主动引导和被动引导相结合的方式，立体化的开展。

促进微博的时尚性与大学生的好奇心相结合，进一步拓展大学思想政治教育的广度。促进微博的简洁性与大学生的日常生活相结合，不断拓展大学思想政治教育的深度。促进微博的几何传播模式与大学生接收讯息的模式相结合， 不断增加和提高大学思想政治教育的维度。促进微博的互动性与大学生的积极性相结合，进一步提高大学思想政治教育的接受度。

同时，建立舆情研判机制，及时处置热点舆论；树立标本兼治理念，维护学生切身利益；树立虚实结合理念，注重舆论引导效果；运用议程设置理论，吸引大学生注意力。

参考文献：

[1]刘祖清，何平.借组微博拓展大学思想政治教育[J].产业与科技论坛.2010（9）7.

[2]林晖.中国主流媒体与主流价值观之构建[J].新闻传播与研究.2008，15（2）19.