[题解及导写]

今年考查的是漫画作文，这是一组漫画：图一，学生甲得了100分，于是得到了父母甜蜜的吻；学生乙只考到55分，得到的却是父母的掴掌。图二，后来，学生甲只考了98分，于是得到的是巴掌；学生乙考到了61分，于是也得到了父母的甜吻。漫画涉及教育这一重大而敏感问题，如何看待进步与退步、表扬与惩罚，如何看待考试分数，父母如何来教育孩子培养孩子，如何做好教育评价，孩子应该在怎样的环境中健康成长，等等。

1.从“分数对比”的角度立意：学校也好，家庭老师也好，教育孩子，切不可“唯分数”论，应当追求全面发展。

2.从“教育评价”的角度立意：评价一个孩子，分数不是唯一的尺度，简单粗暴的方式对教育孩子是无利的，满分、及格这些分数不应成为评价学生的唯一标准，如何科学公正地评价是教学的关键。

3.从“被吻被掌”的角度立意：考好了，进步了，就能得到“吻”；考砸了，退步了，就被掴掌，在这种情境，孩子的心态与学习环境还能好吗？因此，培养积极乐观的心态，让孩子在宽松自由的环境中健康成长显得多么重要。

4.从“进步退步”的角度立意：孩子进步也好，退步了也罢，不能简单看分数多少，而应当辩证地去看问题，分析其中根源。

5.从“鼓励批评”的角度立意：教育孩子是门艺术，鼓励或批评非常重要，尤其是鼓励与批评的方式、语气、机会等，都会对孩子产生不同的影响。

6.从“表象假象”的角度立意：孩子分数，98分61分，只是一个表象而已，对待人与事，我们不能被眼前某些表象或假象迷惑，尤其是在教育孩子上。

以下是阅卷场高分素材汇集，我们从古今中外正反八个角度呈现，便于同学们扩展素材思维：