基于职业能力培养的小学教育专业课程体系建设研究——以山西大同大学为例_参考网

基于职业能力培养的小学教育专业课程体系建设研究——以山西大同大学为例

2016-11-07王全旺,赵兵川

现代教育科学 2016年2期

关键词：山西大同课程体系大学

猜你喜欢

山西大同课程体系大学

山西大同黄花菜丰收在望

“留白”是个大学问

《山西大同大学学报(自然科学版)》征稿简则

48岁的她，跨越千里再读大学

山西大同大学采矿研究所简介

山西大同邀客共赏“小黄花大产业”

大学求学的遗憾

高职Java程序设计课程体系建设思考

“三位一体”课外阅读课程体系的实施策略

现代教育科学

现代教育科学的其它文章