刘小斌

现代社会的人才培养模式应以学生的能力提高为主。环境艺术设计作为高校阶段重要课程之一，其存在的问题已经十分明显，文章以市场为导向，分析了现代环境艺术设计教学实践过程。

创新人才培养模式下，环境艺术设计项目教学要以培养学生的能力为主，项目式教学课程改革以学生的能力培养为核心，因此符合现代社会的需求，以此文章对其进行分析。

项目式教学模式的构建背景

随着全球经济时代的到来，城市规划成为社会的主旋律。环境艺术设计具有多学科性，其中包括景观设计、建筑设计以及室内设计等。就我国目前设计看，室内设计的受重视程度较高，相关人才配备也较为明显，而景观设计人才则较少，在大学专业设置中，存在一定的空缺。从高校培养角度看，我国专业的设计人才供不应求，一方面，城市的发展中高端设计人才短缺，一方面，高校设计专业的倾向性较为明显。社会对于设计的认识存在偏差，传统的景观设计不断的被忽略，而事实上景观射进关系到人们的生活，在现代生活的重压下，人才培养的新模式必将出现。

项目式教学培养模式的具体实施

针对人才培养的不合理，笔者凭借多年的教学经验提出“三位一体”人才培养模式。三位一体主要是指学生的基本生存能力、专业拓展空间以及社会综合表现力。在这一模式下的项目教学法能推动环境艺术教学的创新，这一教学方法强电学生技能水平的提高，打破了传统教学只重视理论的弊端，致力于培养学生的综合实践能力，是目前人才培养的重要方式之一。其具体过程如下：

1.建立教学保障体系

教学保障体系的建立是高校环境艺术专业教学效率提高的关键，通过保障体系的建立和实施，专业课程内容设置更加合理，专业课程评价将以学生的能力出发进行培养。教学保障体系是指组织保障、制度保障、资金保障等内容。通过成立专业负责人的形式，在负责人的带领下，将专业细分，各个专业的负责人和教研室教师组成专业的团队，提出人才培养的新模式，促进教学效率和管理效率的提高。这一过程的主要问题在于教学主方向的正确性。教学制度要为学生的专业学习提供保障，高校要建立毕业生跟踪调查制度，与企业之间合作，为学生提供企业生存模式，并对其进行能力培养和评价，使教学具有针对性，弥补高级设计人才短缺的困境。对于高校环境艺术设计专业的人才培养来说，资金保障无疑使其最基本也是最重要的保障之一，在高校教学中专业设计要得到高校的认可，以获得试验、实践经费。高校教师还应具有创新精神，实施走出去的方针，积极与企业合作，将学生推向社会，一方面提前发挥学生的专业作用，一方面使学校获得社会的认可，从而能为其发展提供充足的资金保障。由于很多学生设计模式虽提出，但执行力度差，因此还应建立完善的质量监控体系与保障体系。完善的监督体系使社会各界，包括学校、社会、企业等对专业教学人才培养的监督作用，使其能够及时调整策略，建立合理奖惩激励制度，确保专业的发展和人才的培养。

2.“双师”结构教学队伍建设

教师作为教学的主讲人，其综合素质将直接影响教学效率。子环境艺术教学中，我们要培养基础知识扎实和实践能力强的家平时。在高校内部培养一支高素质的教师团队，这一团队由骨干教师、双师型教师还有兼职教师组成。一方面，为教师提供企业考察的机会，使其了解企业，也可以直接聘用企业高级人才的方式来提高骨干教师的实践能力。环境艺术设计需要设计者具有一定的思维，兼职的企业实习人员通过教学系统的培训后，其教学能力有所提高，能够真实的呈现环境艺术设计的教学过程和实践过程，对于学生设计思维的培养具有促进作用。另一方面，教师作为教学者，还应具有一定的科研能力。高校应组建一支专门的研究队伍，确保专业教学的合理性。

3.项目课程标准开发

环境艺术设计的教学课程安排要打破以往的模式，以激发学生的内在潜能和设计思维为主，根据不同的教学需求，还应开发不同的标准课程，以教学教材实用性的发挥。课程项目要与企业生产之间保持一致，设计的内容就是课程开发的内容，同时课程开发也是为设计项目所服务的。基于此建立课程教学的总目标和改革阶段的分目标，以及项目课程的主要教学方式以及项目完成的最终成功来组织和实施课程教学，使环境艺术教学能够为我国社会和企业培养真正的设计人才。

4.管理机制和管理评价体系的建立

衡量学生的阶段任务表现分为两个主要方式：阶段任务完成效果和职业能力。两个方式的评价结果成为学生的项目得分，并记入项目总评。在项目评价方式中，主要以平时上课的考勤和表现出的职业精神、设计状态来衡量学生阶段任务的职业能力，综合总评给出项目考核结果。

总结

环境艺术设计之所以成为当今社会的热门专业，其主要原因在于全球经济一体化的大背景支持，环境严重破坏的基本需求以及人们思维方式发生转变的必然需求。在这一大背景下，我国高校环境艺术设计教学的应采用项目教学法，明确教学目标，设置必要的人才培养制度，从根本上改变传统教学的人才培养不合理机制。文章探讨了环境艺术设计教学实践，在这一过程中，应注重人才的实践能力培养，还应注重环境艺术的细分，尤其是对于景观设计人才的培养，模式我国某个专业的人才空缺。总之，基于现代社会的人才需求，环境艺术设计教学应进行必要的改革。

（作者单位：广西职业技术学院）