文/葛元钟

培养健康学子 打造健康校园

文/葛元钟

西临运河，东依半山，浙江省杭州康桥中学坐落在秀美拱墅的北部。它始建于1968年5月。校园内小桥流水，桂花飘香，它们见证了康桥中学将近半个世纪的不懈努力。

五十载风雨兼程，五十载岁月峥嵘。不管是在条件艰苦的昨天，还是在激情昂扬的今日，康中人始终坚持“促进师生健康发展”的办学理念，努力营造健康优美的育人环境。如今，充满朝气的跑操、活力四射的社团活动、活泼向上的学生、积极进取的教师，校园里到处都彰显着健康的符号……

抓好常规工作 打造健康校园

康中人一直以让学生成为“野性而又高贵”的人作为育人目标，旨在让每一位入校生接受了完整的三年初中教育后，成为一个成功的学习者，使自己博学，并且能创造性地进行思考，具有反思和质疑的能力；成为一个自信的实践者，怀揣自己的梦想并积极进行实践，同时能与他人及社会保持良好的关系，并能理性地进行冒险与随机应变；成为一个负责的担当者，能够进行自我管理，对自身的言行负责，并拥有坚毅的品性；成为一个积极的贡献者，拥有健康积极的生活态度，积极参与社会生活，并能为他人及社会做一些力所能及的事。而这也正使学生逐渐形成了“自主合作、自信优雅、自律担当、梦想感恩、坚毅诚信、质疑认同、理性包容、博学分享”的高尚品格。

正是在这种理念背景下，学校通过师生共同参与的阳光晨跑、社团活动等，将日复一日的繁复工作做出特色。

扎实的日常跑操 健康的定义首先是身体健康。所以，康桥中学重视孩子的全面健康，重视跑操活动，扎实开展每天的跑操训练。

区第二十五届运动会的开幕式，为学校的跑操注入了一股催化剂。其中运动会上的体育特色项目展示活动，为学校提供了一个和学生在一起努力的机会。在展示前的训练的日子里，老师和学生在一起，不是在教室里，而是在运动场阳光下，不是老师讲学生听，而是学生练老师伴，一起努力，努力到无能为力，一起奋斗，奋斗到感动你我。

正是在跑操训练的过程中，老师们发现了成绩以外，孩子身上那些曾被忽视的品质。梦想、坚持、团结、互助、尊重、信任、责任等各种品质，在共同训练的过程中，一一得到体现和培养。

2015年10月31日，在这个没有阳光的阴雨天里，康桥中学师生们的朋友圈，却因为一道彩虹而热闹起来。这虹是来自穿着8种色彩表演服的512名康中学子们，坚实有力的步伐，激情昂扬的精神面貌，这是一道移动的虹，这是一道凝聚全校师生70天努力的虹，在这一天，它终于绽放了属于自己的色彩。

如今，跑操展示已落幕，但康中的大课间跑操一如往昔，不同的是，在每位康中人的心中，留下了挥之不去的珍贵回忆。

〉〉校园一角

〉〉校内跑操

〉〉九华献爱心活动

〉〉拓展课——攀岩

丰富的社团活动 以丰富的社团活动促进学生身心健康。本学期，学校共组建了27个学生社团，其中5个外聘教师社团、21个本校教师社团、1个学生自主社团。

除了6-8名外聘教师，以及女排社团1名学生导师外，75%的授课教师为本校老师，其中有校级领导的加入，此举充分体现出学校对社团工作的重视。

学校的社团课大多数是有特长和爱好的老师自己申报的，也有学生调查中兴趣集中，再去找老师开设的项目。这样既发挥了老师的特长，又照顾到了学生的兴趣。

社团学生的录取工作，从2015年初开始，使用网上录取和报名管理系统。这套系统是计算机社团的王晓泽老师带领他的学生开发的，此系统参加了科技节VB设计并获奖。特长学生由老师提前录取，确保特长优先发展，其他学生同时在报名平台上点击报名，做到公平公开，个别没有录取的学生或报错的学生，由学校政教处统一安排。

如今，社团活动正在成为学生在校生活的一种常态，成为文化课学习必不可少的补充。社团活动越来越受到学生的喜爱，也在逐步改变老师们唯分是从的观念。

加强师资建设 打造健康队伍

强国必先强教，强教必先强师。学校的育人目标是培养野性而又高贵的人，因此在学校办学的过程中，学校教科室从课堂、科研、阅读三个方面去打造一支会思考会研究的教师队伍。

在课堂建设方面，学校遵循朴实、高效、温暖的课堂风格路线。在日常的课堂教学中，学生保持一种良好的学习心理状态非常的重要，这就要求作为引领者的教师能够激发学生的学习兴趣，而理想的途径就是让课堂变得温暖。在康桥中学的日常课中，老师们民主而幽默，严谨而智慧，或许是课上一句鼓励的话，一个充满善意的眼神，或是下课认真细致的辅导，与学生打成一片，都让学生们感受到来自老师们内心的那份温暖。

在科研工作方面，学校追求的是为解决实际教学问题的务实研究路线。科研是为学校日常的教学所服务的，同时也促进老师们能够深入思考和研究日常遇到的教学问题，这样学校的科研才是接地气的真科研。近几年来，学校科研工作蒸蒸日上，连续三年被评为拱墅区校本研修先进学校、拱墅区科研工作先进集体。学校教师的论文多次获得市级以上奖励，课题被立为市重点课题。

在促进教师专业成长的道路上，学校采取了内外兼修的方式。一方面组织教师到省市乃至全国名校去进行实地考察和学习，另一方面成立教师读书沙龙和学术沙龙来提升自身的修养。近几年来，学校组织班主任、教研组长、青年骨干老师前往上海、深圳、温州等地的一流名校交流学习，吸收了大量优秀的教学和管理经验。同时，在日常教学中，学校通过读书沙龙和阅读笔记的形式，推荐老师阅读《致青年教师》等一系列专业书籍，使老师们从中受益匪浅。

开展特色活动 成就健康学子

艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对提高青少年审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进学生全面健康发展具有非常重要的作用，是其他教育学科所不可替代的。

艺术教育 为丰富学生的艺术教育活动，学校分年级开设了阅读欣赏活动和艺术创想课程，并根据学生的特点和学校的实际情况，将艺术教育分为两个不同阶段。

一是普及阶段，活动开展以教学班级为单位，开设了阅读欣赏、诗歌赏析、绘画、合唱等课程，课时固定，且必须让每个学生参与，通过教师的引导增强学生对艺术的感性认识。二是发展阶段，学生可根据自己的兴趣爱好自选社团项目，组成兴趣小组，由教师进行专业指导，成绩突出。

爱心活动 爱心是学生最应该具备的品质。坚持了两年的九华希望小学爱心传递活动，在今年是第三个年头，也将继续传递下去。今年的活动中，全体师生进行了捐款、捐书活动，共计收到款项8千余元，收到图书6百多册。

6月24日，这批爱心资金和书籍被准时送到了九华希望小学。同时学生还赠送了学校摄影社团的学校明信片给九华希望小学的学生，并和他们一起共绘了“G20当好东道主”主题宣传漫画。

通过这样的爱心活动，学生养成了关心他人、珍惜眼前生活得好品质，促进了学生健康心理的养成。

健康是一个世界性的话题，没有健康，社会就无法进步，人类的文明也就无从发展。浙江省杭州康桥中学以自己独特的方式为祖国培养了一批又一批的栋梁之材。展望未来，学校将继续坚持“促进师生健康发展”的办学理念，在培养健康师生的路上，越走越远。