刘琳琳 闫立志

摘 要：近百年的实践证明，先进性和纯洁性是中国共产党的本质特性，即党性。党性修养与党性教育，是中国共产党人正心修身的“心学”。党性修养为个人“自修”，党性教育是组织“教学”，共同点都是追求党的先进性和纯洁性。党性修养是共产党员在改造主客观世界的过程中，通过不断的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善，追求党的先进性和纯洁性的心路历程。周恩来总理1963年提出的领导干部“五关”，即思想关、政治关、社会关、亲属关以及生活关，就是中国共产党人“心学”的“修学”课程。

关键词：领导干部；党性修养；过五关

中图分类号： A87 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）21-124-2

1 中国共产党人“心学”的内涵

习近平同志在全国党校工作会议上明确指出：党性教育是共产党人修身养性的必修课，是共产党人的“心学”。[1]研究中国共产党人的“心学”，首先要研究其“心学”的历史由来与基本内涵。中国共产党人的“心学”之“心”是党性，之“学”是党性修养与党性教育。

一般地说，党性是政党的本质特性，而本质特性又是由政党的基本要素在长期的实践中集成升华而成。任何政党都有党性。但注重不注重党性修养与党性教育，马克思主义政党和西方资产阶级政党不同。在1903年俄国社会民主工党第二次代表大会上，俄国社会民主工党两个代表人物马尔托夫和列宁围绕党章第一条发生了激烈的原则争论。列宁主张，加入马克思主义政党，必须参加一个党的基层组织，必须有铁的纪律。马尔托夫主张按西方政党模式建党，入黨不需要参加一个党的具体组织，采取“登记制”即可，无需纪律。双方争论不下，最后投票表决，马尔托夫获胜。列宁一派愤而退出，单独组建马克思主义政党，称“布尔什维克”。从此，马克思主义政党，便有了马克思主义信仰、共产主义远大理想、民主集中制、组织性、纪律性五大问题，就有了党性、党性修养与党性教育的由来。经过中国共产党的延安整风伟大创造，党性修养与党性教育，就成了中国共产党人正心修身的必修课。

中国共产党的基本要素和本质特性是什么呢？总结起来，中国共产党的基本要素：一为中国共产党是马克思主义政党。马克思主义的先进性与指导性是第一大要素。二为中国共产党是依据自己的章程按民主集中制原则组建起来的马克思主义政党，民主集中制是第二大要素。三为中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。两个先锋队的根本属性是第三大要素。四为中国共产党是具有“三个代表”政党功能的马克思主义政党。党的宗旨和“三个代表”是第四大要素。五为中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，是在理论与实践相结合的过程中发展起来的马克思主义政党。理论与实际相结合的实践性是第五大要素。

马克思主义、民主集中制、两个先锋队、“三个代表”、党的宗旨在近百年的实践中所凝结出的、不断升华的党的先进性和纯洁性，就是中国共产党的本质特性，即党性。党性修养，是共产党员一辈子在改造主客观世界的过程中，对党的先进性和纯洁性毕生追求的心路历程，此为中国共产党正心修身的“主修”部分。

2 领导干部过“五关”是“心学”的主修途径

1963年5月周恩来总理在中共中央和国务院直属机关负责干部会议上的报告中提出的领导干部要过好“五关”，即“思想关”、“政治关”、“社会关”、“亲属关”以及“生活关”，是中国共产党人正心修身的“心学”的“主修课”。21世纪的今天，每一名共产党员，尤其是领导干部修“心学”，都应按周恩来总理说的过好“五关”，从思想上和行动上追求党的先进性和纯洁性。

第一，过思想关。“过思想关就是我们常说的思想改造，是解决世界观和人生观的问题，也就是要树立马克思列宁主义或者说辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和人生观”。 思想改造为什么是长期的任务？周恩来总理认为时代在不断前进，思想改造就是要求我们共产党人的思想不落伍，始终跟得上时代步伐，善于、勇于吸收新事物，时时前进。经济社会的发展永无止境，因此共产党人的思想改造也就没有止境。领导干部过思想关，一要不断纠正各种错误思想和认识，一辈子追求思想上入党。在今天的市场经济条件下，面对经济利益和权力的腐蚀性，更要不断纠正各种错误思想，始终追求思想上入党，否则革命意志就会衰退。二要经常反省。要拿起批评与自我批评的思想武器，与同志们积极地交换意见，制度化地在党组织内开展批评与自我批评，经常“洗澡”，防止生锈和腐蚀，保持共产党人的先进性和纯洁性。三要不断加强学习，坚定马克思主义信仰。周恩来总理说：“也许有的同志会说：你现在担任了政府的领导，还要学习和改造吗？是的，我还要学习和改造。因为我不知道的事情还很多，没有明白的道理也很多，所以要不断地学习，不断地认识，这样才能够进步。”[3]

第二，过政治关。领导干部能不能过好“政治关”，最重要的要看政治立场是否坚定。一要坚定自己的政治信仰。走中国特色社会主义道路，坚持社会主义前进方向，坚定共产主义远大理想，是每个党员必须坚守的政治信仰和政治立场。二要树立正确的执政观。中国共产党是执政党，对于每个领导干部来说，是立党为公、以人为本、执政为民，彻底践行党的全心全意为人民服务的根本宗旨，还是立党为私、掌权谋私、权钱交易，这是最大的政治问题。因此，要在长期执政过程中，不断解决自己的执政观问题；三要不断增强领导干部政治警觉性和政治鉴别力，各级领导干部要善于从政治上看问题，站稳立场、把准方向，始终忠诚于党，始终牢记政治责任；四要认真学习与尊崇党章。各级领导干部要自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，真正使党章内化于心、外化于行。党规党纪，是对党章的延伸和具体化，学好了党规党纪，就能弄清楚自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。强化自己的纪律意识、规矩意识，自觉用党章和党规党纪约束自己的执政言行。五要坚持以德治党和依规治党相统一，坚持高标准在前，以德为先、立根固本。坚持崇德向善和遵规守纪相辅而行，自律与他律结合，既发挥道德感召力，又强化纪律约束力。

第三，过社会关。周恩来总理说，“中国这个社会极其复杂，旧的封建的资本主义的习惯势力，很容易影响你，沾染你，侵蚀你，如果失去警惕，这些东西就会趁虚而入。”[2]我们党长期执政，最基本的考验是过社会关。一要过市场经济的社会关。市场经济，是一场无硝烟的战争。大量的事实说明，不少党员干部在市场经济社会中，经不起“金钱糖衣炮弹”的袭击，陷入了腐败的深渊。这些血的教训告诉我们，怎样过市场经济社会关，对我们党长期执政是一个根本性的考验。二要过改造社会关。在当今社会，既有传统的封建主义社会糟粕的影响，也有西方资本主义“西化、分化”渗透的影响；既有计划经济时代“以阶级斗争为纲”“左”的习惯的影响，也有改革开放初期粗放型发展习惯力量的影响，而这些影响的习惯势力和综合力量，存在于社会的各个角落和人的方方面面。如果失去警惕，这些东西就会乘虚而入，有可能影响和改造了领导干部。因此，我们党改造社会和治理社会的任务十分艰巨。“所以过社会关要有精神准备，要有长期奋斗的决心”。

第四，过亲属关。马克思主义认为人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，因此，从人的社会性上来说，能不能过好亲属关、“对家庭亲属，到底是你影响他还是他影响你？”这是一个党员领导干部首先要回答和解决的问题。传统政德要求官员要“修身齐家治国平天下”，继承传统文化精华，也是对当代中国共产党人党性修养和政德建设的基本要求。“齐家”即领导干部的家风建设，是培树领导干部优秀人品和优异政德的摇篮。家风好，就会造就出好干部，家风坏，就会毁掉干部。加强党性修养，必须加强党员领导干部的家风建设。一要领导干部树立正确的“权力观”。家风出现问题，大多数是家庭成员或亲属滥用领导干部的职权而造成的违规行为，甚至领导干部的“特权”思想渗透到家庭中，造成了一批“少爺”。“老爷固然要反对，少爷也要反对。”为人民掌权，权为民所用，权不能离位乱用，不能让家庭乱用，是基本原则。二要高要求。领导干部，多为一家之长。对于家庭成员及亲属要严格要求，遵纪守法，“决不能使自己的子弟成为国家和社会的包袱”。1953年5月，周恩来到北京干部子弟学校101中学视察。在和同学们谈话时，他说到：你们的父兄虽然为人民流过血、立过功，但功劳不能记在你们的账上。他还以清朝八旗子弟的教训为例要求革命干部子弟“头脑里千万不要滋长特殊化的思想，不能骄傲，要谦虚，要尊敬老师，要向劳动人民学习，向劳动人民的子弟学习”。“如果说要特殊，你们就只能在多做工作这一点上特殊。”

第五，过生活关。生活关分物质生活和精神生活两关。古往今来，很多官员由于没有过好生活关而导致贪污腐化，进而使社会滑入下坡路。当前社会，市场经济的繁荣发展带来了物质与文化生活的极大丰富，也增加了领导干部奢靡享乐、消极腐败的危险。因此，要严明党的生活纪律，严肃执纪问责。早在延安时期，中国共产党人学习讨论的《甲申三百年祭》，表示决不当李自成，就是过生活关，警惕李自成式的腐化生活问题。大量的腐败案件证明，一些党员领导干部在物质生活上贪污钱、受贿钱、钱权交易，在精神生活上信仰丧失、道德沦陷、腐化堕落。所以，一要加强廉洁纪律和廉洁自律，管住“权力运行经费”，防止权力运行成本无限扩张；二要追求积极健康的精神生活，坚决反对腐朽糜烂的精神文化生活，做到“四个廉洁”，即廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身和廉洁齐家。

3 总结

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。党的先进性和纯洁性就是中国共产党在近百年的实践过程中凝练出来的本质特性，即党性。新时期，在“四个全面”的战略布局下，要完成“两个百年目标”、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，每名党员领导干部都要加强党性修养，努力过好思想关、政治关、社会关、亲属关以及生活关，修好共产党人的“心学”课程。

参 考 文 献

[1] 习近平在全国党校工作会议上的讲话[J].求是，2016.9.

[2] 《周恩来选集》下卷[M].北京：人民出版社，1984.

[3] 周恩来教育文选[M].北京：教育科学出版社，1984.