亲爱的朋友，我离开你已经有一段时间了。这段时间里，你过得好吗？你是否也想念我呢？不管你想与不想，我仍然很怀念那段时光的。虽然你给我带来不安，但我仍要感谢你，谢谢你的陪伴。临走时，我还给你说过两个字，那就是“自爱”，你还记得吧。（开头臃肿，简练一些，直接导出“自爱”，与文题呼应。）

这段日子，该放下的都放下了，但还有一些是我难以放下的，它就像一座大山，压在我的胸口，让我喘不过气来。直到今天，我还清楚地记得你看我时的眼神。那眼神如一道闪电，射入我的心底，使我一阵惊讶！那个中午，火红的太阳，张着血盆大口，将身体里的热量源源不断地输向大地，连蝉都不叫了。（将眼神比作闪电，比喻不恰当；又说“太阳张着血盆大嘴”，这也不妥当。）

“你在干什么呢？”我刚进教室就看见你在桌子下不停地摆弄着什么东西，我便好奇地问道，希望能知道你到底在干什么。（此句表述啰嗦，可将多余的成分去掉。）

“没……没什么。”你有些慌张地看着我，然后连忙把手放在身后。

“同学们开始上课。”我刚想继续问下去，就被老师打断了。

下课了，我找你去拍照。“你在干什么啊！快点把手伸出来！”我看你在那儿扭捏着，有些着急。“不就是几张照片嘛，大热天的，你还等什么呢？”我立刻上前拽出你的手，可当看到你那双手时，脑子里一片空白。你的手上有大大小小的疤痕，有的微微出血。（此处描述不够具体，“我”的惊讶，“你”的神态，以及当时的场面最好再详细一些。）

霎时间，雷声轰轰，硕大的雨点砸在玻璃上，也仿佛砸在我的心上。此时，我已分不清哪是雨水哪是泪水了，总之脸上湿湿的，心里痛痛的。我不顾一切地冲出教室，在雨中寻你，你去哪了？你怎么样了？你可千万别做傻事啊？我不停地跑着，从教学楼一直跑到操场，又跑到食堂，再跑到校门口，可都不见你的影子。雨还在下，我的衣服已经全湿了，可心里一直惦念着你。我在校园里转了两圈儿，终于在车棚里看到了你。我有些喘不过来气。我看着这样狠心伤害自己的你，心里好疼！你为什么不爱惜自己呢？无论怎样，也不能拿自己的身体出气啊！我不顾满身雨水，紧紧地抱住你。“我陪你，无管发生什么事，都不要害怕，至少有我在你身边。”你死死地抓住我的衣服，仿佛抓到一根救命稻草。（寻找的过程写的太多，而需要重点描述的又不够详细，这种主次偏离的现象是行文时最忌讳的，需要精简与修改。）

“要记得爱生命，爱自己！”我抚着你颤抖不止的后背。我明白，每个人心中都有一个不能说的秘密，你也有这样的秘密。

亲爱的朋友，你是否学会在孤单中坚强？祝你一路走好！（结尾过于简单，可以把感受与祝愿写出来。）

【修改建议】

这是一篇关于友情的习作。作者以“你”为人称，讲述了一段令人刻骨铭心的往事。从整体上看，本文感情真挚、语言流畅，但也存在瑕疵，需要完善。

1.开头臃肿，结尾简单。开头起到引领下文的作用，结尾一般用于收束全文、点明主旨，二者若能呼应，文章的结构就会更紧凑。而本文的开头有些臃肿，可用一两句话直接引出“自爱”，这也是“我”对朋友的忠告。结尾处，可以谈一下自己的感受，或者写“我”对朋友的祝愿与叮嘱。比如：“人生不可能一帆风顺，当痛苦降临时，你要学会送自己一枝花，给自己一个明媚的笑容，然后带着希望活下去……”

2.详略不当，主次不分。一篇优秀的记叙文不仅要做到“六要素”齐全，还要合理安排结构，做到有详有略。文中，“我”在雨中寻找朋友的部分不宜过详，因为这与主题关系不大；相反，关于手的描写应该详细，因为这与“自爱”紧密相关。在内容上，一定要围绕主题来定，该详写的地方要不惜笔墨，该略的就要惜字如金。