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捉知了

2016-09-11

小主人报 2016年12期
关键词:通源首尾呼应竹竿

捉知了

暑假里的一天,我和爸爸带上装有网兜的竹竿,来到屋后茂盛的大树下,准备捉知了。可是,知了仿佛在和我们捉迷藏,刚才还唱得很欢,这会儿却突然一声不响,好像全都消失了。我和爸爸耐心等待,不一会儿,一阵“”声从最高的那棵树上传来,我们不约而同地朝那棵树走去。爸爸举起竹竿朝知了扣去。不料,狡猾的知了却躲到了树的背面。结果,不但没捉到,反而还吓跑了两只,真是“偷鸡不成蚀把米”啊!

第二次,爸爸看准目标,小心翼翼地把竹竿慢慢地往上升,生怕惊动了那只知了。一旁的我紧张得心一下子提到了嗓子眼儿。快要接近目标时,爸爸又快又准地一扣,扣住了那只还正在欢唱的知了。“耶!”我高兴得大喊,“终于捉到啦!”

我仔细端详起这个“夏精灵”:它浑身黑褐色,大大的脑袋上长有一双乌黑圆溜的大眼睛。腹部长有六只小脚,每只脚上都有两个软软的小钩子,帮助它抓住树干。它的腹部像一个大鼓,摸上去,就会“”地歌唱。原来知了唱歌靠的不是嘴巴,而是腹部的振动啊!我把知了放到晾衣架上,它恋恋不舍地飞走了,边飞边唱着:“,再见!,再见!”(指导老师:陆莉)

点评:小作者用细腻的笔法展开描写,捉知了时,准确而生动地使用了一连串的动词;观察知了时,又抓住它的外形特征进行了描述。开头和结尾都写到了知了的叫声,首尾呼应,浑然一体。

文:江苏省海门市通源小学三(4)班 李 优

图:上海市丽英小学三(2)班 吴泽宇

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