马　翔，张　琪

（1.首都体育学院，北京 100191；2.北京市东城区史家胡同小学，北京 100010）



北京市高校高水平健美操运动队绩效评价体系研究

马翔1，张琪2

（1.首都体育学院，北京 100191；2.北京市东城区史家胡同小学，北京 100010）

本文结合北京市高校高水平健美操运动队的发展状况，对高校高水平健美操运动队的绩效评价体系进行了深入的研究。首先，对北京市高校高水平健美操运动队的发展现状进行了实地调研，发现发展过程中出现的问题；其次，利用专家调查法对评价指标进行了筛选，并运用层次分析法对评价指标的权重进行赋值，构建了北京市高校高水平健美操运动队绩效评价体系，以期为北京市高校高水平健美操运动队绩效评价提供有价值的参考。

健美操；高水平运动队；绩效评价体系

近年来，健美操作为一个新兴的运动项目加入到了高校高水平运动队的行列中。通过20多年的发展，高校高水平健美操运动队逐渐在国内外竞技健美操比赛中脱颖而出，全国各普通高校也积极引进健美操运动，开设健美操体育课程，并建立高水平健美操运动队。本文结合北京市高校高水平健美操运动队的发展状况，构建了北京市高校高水平健美操运动队绩效评价体系。

1　北京市高校高水平健美操运动队现状

本文对北京市所在的7支高校高水平健美操运动队进行了实地调研，通过问卷调查以及专家咨询的方法，了解了北京市高校高水平健美操运动队的组织、训练、保障及人员等基本情况。发现北京市高校高水平健美操运动队发展迅速，规模较大，拥有良好的师资力量，领导重视程度高，运动队成绩优异。但在发展过程中也发现了许多弊端。（1）由于健美操的发展时间短，各运动队教练员竞技健美操运动经历较少，只是具备一定年限的执教经验，其运动水平都有待提高；（2）各高校运动队训练时间不合理，对高水平运动员的培养有一定的阻碍作用；（3）各高校运动队主力运动员结构不合理，后备力量不足，可持续发展能力差；（4）各高校运动队的训练及医疗保障设施不够完善，个别队伍经费不能满足需求，这在一定程度上阻碍了运动员运动水平及成绩的提高。

2　评价方法的选取

2.1评价指标选取方法

2.1.1问卷调查法 本文搜集相关信息是通过向被调查对象发放问卷。其中问题设计分为3种基本类型：开放型问题、封闭型问题、混合型问题。为保证问卷调查的真实性和有效性，在编制时应遵循客观性、必要性、关联性、自愿性原则。

2.1.2专家咨询法 本文是通过专家咨询法对选取的北京市高校高水平健美操运动队绩效评价指标进行确定，充分运用相关领域的专家学者和高水平队资深教师的多年实践经验对评价指标的选取进行了合理的修改与完善。

2.1.3数理统计法 运用SPSS23.0统计软件对所得数据进行整理与分析。

2.2评价指标权重计算方法的选择

本文在北京市高校高水平健美操运动队绩效评价指标权重的计算过程中采用了层次分析法。在本研究中，北京市高校高水平健美操运动队绩效评价指标体系的确定是对主观判断进行定量化研究，层次分析法能很好地解决这一多目标的定性问题。另一方面，北京市高校高水平健美操运动队绩效管理具有明显的层次性，可以从办队目标、办队条件、办队主体、成绩与声誉等方面进行评价，同时以上评价指标又可分为若干更详细的指标。因此，采用层次分析法对该绩效评价进行系统化分析，能够直观地反映出各个指标之间的相对重要程度。建立北京市高校高水平健美操运动队绩效的评价指标体系，确定各个评价指标的权重，从而为北京市高校高水平健美操运动队绩效评价奠定基础。

3　北京市高校高水平健美操运动队绩效评价体系构建

3.1北京市高校高水平健美操运动队绩效评价指标体系构建

构建北京市高校高水平健美操运动队绩效评价体系的第一步就是初步选择评价指标。首先，广泛查阅国内外有关专家学者对相关领域的研究成果。其主要包括高校高水平运动队绩效管理、高校体育绩效评价体系以及高校高水平运动队发展现状等研究成果。并结合国家教育部及国际体育总局下发的有关高校高水平运动队管理文件中的政策和要求，收集了大量关于高水平运动队绩效评价的指标。然后，对北京市7所高校高水平健美操运动队进行了实地调研，初步选择了41个评价指标作为构建北京市高校高水平健美操运动队绩效评价体系的基础。

为了确保初步建立的评价体系的科学性及合理性，特邀请了10位北京市高校高水平健美操运动队管理方面的专家进行专家咨询，对评价指标体系进行了验证和修订。邀请的有专门从事高校高水平健美操运动队研究的专家，有奋斗在组织教学一线的领队及教练。他们对高校高水平健美操运动队的管理都有着比较深入的研究，或在运动队的实际管理中有着丰富的经验，对高校高水平健美操运动队的办队目标、运行机制、发展现状、问题对策与未来发展的趋势都有着较为深刻的理解和认识。10位专家深入地分析了初步选定的41个评价指标，并结合自己的研究和亲身体验，首先肯定了评价体系的合理性和科学性，其次根据选取评价指标体系的原则对评价指标进行了修改和调整，最终建立了北京市高校高水平健美操运动队绩效评价体系，其中包含了4个一级指标、12个二级指标、24个三级指标。

表1　准则层相对于目标层的重要程度

表2　准则层Xi的权重计算

表3　北京高校高水平健美操运动队绩效评价体系

3.2北京市高校高水平健美操运动队绩效评价体系权重确定

本文采用专家打分法对北京市高校健美操高水平运动队绩效评价体系指标重要程度进行比较。由北京市7所高校高水平健美操运动队高层管理人员、教练员、人力资源管理专家组成专家小组，通过多轮专家打分，收集初始数据。在此基础上对初始数据进行统计、筛选、归纳分析，构建各级评价指标体系的判断矩阵，同时计算各评价指标的相对重要程度，从而确定权重。

根据已建立的层次结构模型，假设用P表示目标层，用Xi分别表示准则层的第i个指标；利用专家打分法对准则层评价指标的相对重要程度进行两两比较。专家打分表如表1所示。

根据专家打分表收集得到初始数据，采用求根法计算指标层各指标的权重，见表2。

根据表2可得准则层指标的权重向量W=（0.090，0.225，0.490，0.195）T然后根据判断矩阵A和准则层指标向量W，进行准则层指标向量的一致性检验，可推算得判断矩阵A的最大特征值：

一致性指标：

当n=4时，可通过查表得到RI=0.89，然后将CI、RI代入公式计算可得到一致性评价指标CR：

此时，CR＜0.1表示判断矩阵A可以接受，说明准则层指标各因素的权重值有效。因此，准则层指标的权重：

与4个准则层指标相对应，本文子准则层有12个二级指标，指标层有24个三级指标。评价指标的权重计算过程类似于准则层评价指标权重的确定，详细计算过程下文不再赘述，最终确定的北京市高校高水平健美操运动队绩效评价体系如表3。

4　结 论

本文在前人的研究成果的基础上，根据北京市高校高水平健美操运动队的特点与绩效评价的相关理论，结合北京市高校高水平健美操运动队绩效管理的实际，建立了北京市高校高水平健美操运动队绩效评价体系，共涵盖了北京市高校高水平健美操运动队绩效管理的4个层次、12个二级指标以及24个三级指标。并结合北京市高校高水平健美操运动队的实际，运用层次分析法理论，确定了各级指标相对于上层指标的权重；从而构建了完整的绩效评价体系，为北京市高校高水平健美操运动队绩效评价研究提供了一定的借鉴。

尽管如此，由于本文以北京市高校高水平健美操运动队绩效管理为研究对象，具有一定的针对性，并且对部分评价指标设定假设条件，存在一定的局限性。因此，在北京市高校高水平健美操运动队绩效评价中，尚需进一步深入探讨研究。

［ 1 ］邓雪震.高校高水平运动队管理研究——以北京工业大学为例［ J ］.中国市场，2011，18：158-160.

［ 2 ］张舒扬.高校高水平运动队绩效评价体系构建的研究——以山西省为例［ D ］.太原：山西大学，2007.

［ 3 ］于可红，张洁.高校高水平运动队绩效评估指标体系研究［ J ］.北京体育大学学报，2012，35（1）：74-79.

G831.3

A

1674-151X（2016）05-033-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.10.017

投稿日期：2016-04-11

马翔（1989—），助教，硕士。研究方向：体育学。