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以“五个结合”落实工作职责

2016-08-15杨昌福艾岱

湖北教育·综合资讯 2016年7期
关键词:五个结合校服督查

杨昌福+艾岱

恩施市教育系统以“办人民满意的教育”为宗旨,以落实教育规划纲要为主线,以改革创新为动力,统筹兼顾,大胆实施,扎扎实实履职尽责,实施“一六四二”(一个目标、六大工程、四项教育、两大课堂)工程,各项工作都取得了一定成效。

“两学一做”,不忘初心显情怀。全市教育系统紧紧围绕中心工作,积极做好履职尽责与“两学一做”的结合。带头学。党员教师带头示范,以身作则,学党章,学规范,学习习近平总书记系列讲话精神。通过学习提升形象、强化素质。扎实做。积极开展好“支部主题党日”活动,开展好党建品牌建设、党风廉政建设工作,特别是围绕恩施州委提出的“不忘初心,永跟党走”主题活动,大家回到家里,感激父母的养育之恩,体验劳动的艰辛;回到乡村,了解基层组织建设和村里老百姓的生活疾苦,参加支部会,宣讲发展教育脱贫一批惠民政策;回到学校,看望老师,关注教育发展,了解学校存在的困难。截止目前,全市已有1200名党员教师参加返乡走访,累计开展各类走访2000余人次。列席村(社区)支部组织生活会,参加民情民意座谈会,参加务农活动,撰写民情日记,全体党员接受了一次大洗礼、大检阅。

精准帮教,大力推进教育发展。全市教育系统在精准帮扶的大政策、大背景下,开拓思路,大胆试行,努力实行精准帮教,以名师、名校长、党员教师为主体,积极实行帮教方略,党员名师带课回乡,充分发挥“恩施名师”的引领、示范作用,帮助新教师尽快掌握教育教学方法,促进新教师快速成长,促进城乡教育均衡发展,带动城乡教育腾飞。每位师傅带一至几位徒弟,进行手把手、面对面地教导。师徒通过网上学习、共同备课、相互授课、直面交流等方式,共同学习,共同进步,实现资源共享,提高教学质量,提升教育发展水平,促进了教育公平。

家校共建,整合联动促提升。各校通过建立班级qq群、家长会、家长讲堂、家访活动、亲子活动等形式,强化家校联系,形成整合联动,促进教育合力,加快教育发展。通过家校联系,在家长中广泛征求意见和建议,并把家长的意见和建议集中梳理,建立台账,针对家长和教师反映集中、强烈的问题,在市政府网、市教育局网、各校网站上公示,向社会作出公开承诺,公布整改事项、责任人、路线图和时间表,及时做出回复,回应社会关切。加大家长与学校的沟通联系,争取家长对学校工作的理解和支持,实现家校共建,共促共进实现双赢。

专项治理,全面深化见成效。深入开展校服、饮用奶、商业保险、教材教辅和营养餐专项整治,开展中小学基建工程、招标采购等整治工作,筑牢防腐底线。制定了《全市中小学及幼儿园校服、饮用奶、商业保险、教材教辅资料违规行为专项整治工作实施方案》,全市5000多教师人人自查并作出书面承诺。截至目前,全面清理了学生校服、学生饮用奶、学生保险,清退教师违规所得资金132215元。教育系统受党纪政纪处分26人,其中给予双重处分1人,党纪处分8人,政纪处分17人;全市通报批评17人;针对违反交通法规、私家车违章等问题约谈、诫勉谈话205人次。

督查考核,综合提升创品牌。成立市教育局履职尽责工作全面督查领导小组,强化履职尽责全面督查工作。建立市教育局全体督学责任区制度,实行全方位、全覆盖的履职尽责工作专项督查,加强指导,定期检查,实时通报,严格考核。5月份以来,全市25位责任督学已分赴213所中小学校开展履职尽责专项督导。履职尽责督促检查结果作为干部任用和教师各种考核的重要依据,作为目标责任制考核及单位主要领导干部工作绩效考核的重要依据,并与其党风廉政建设责任制考核、文明单位评选挂钩。切实把干部教师的精气神提起来,使作风有大改进、工作有大起色、效益有大提升。

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