☺叶子

好朋友闹掰了，怎么办？

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好朋友闹掰了，怎么办？

山西太原一读者来信咨询：我女儿10岁，两个月前因为竞选班干部，跟好朋友闹矛盾。之前这个班干部是她做的，这次她落选了，而她的好朋友选上了。从此两个孩子就一直不开心，女儿曾哭着说好朋友很令她生气，言语之间不乏埋怨之词。我们该如何引导她？

答：从好朋友闹掰的事件中，我们首先看到的是孩子的成长。对小小孩来说，一起玩就是好朋友，而对大孩子来说，友情意味着“交心”。10岁的孩子，拥有这些情绪体验都很正常，而如何对待这些情绪，则是需要孩子去学习的。

1.切忌给孩子消极评价

看着孩子落选，家长一定着急。这种心情很容易在言语之间表露出来。这些信号被孩子接收到，会引发孩子的一些焦虑，她可能会想：“爸爸妈妈一定觉得是我不好，才会遇到这些麻烦。”有时，孩子因为害怕来自父母的评价和建议，反而不愿意倾诉。这个年龄阶段的孩子，在观点选择上，更愿意听同伴的，而不是父母的。所以，父母要尽量收起自己对这件事情的评价，尤其是消极评价。

2.做倾听者

家长看到孩子不开心，特别想帮助孩子，孩子不一定愿意讲。有时，父母越想知道，孩子就越抵触。如果孩子不想说，不如就陪着她，告诉她，她的不开心父母都看到了，也很心疼，等她愿意的时候，可以跟父母说一说，会舒服一些。父母应该学习做一个倾听者，试着相信孩子，相信她在你们的情感支持下，有力量解决自己的问题。

3.与孩子讨论友谊

等孩子情绪好点以后，可以和孩子一起回顾她与好朋友的往事，家长也可以分享自己的友情故事。在故事的交流中，增进孩子对友谊的理解。在分享中，可以描述好朋友是怎么认识的，怎么成为了好朋友，一起做了什么事情，又经历了哪些矛盾，最后是怎么解决的，有哪些心得和遗憾。相信，在与好朋友闹掰的危机中，孩子会更明白友情的价值，也能够从中学会如何与朋友相处。

为何要带玩具去幼儿园？

浙江杭州一读者来信咨询：我儿子上大班，月龄在班上偏小。最近他总要带一个玩具去幼儿园，幼儿园是不允许孩子把家里的玩具带去的，我们为此专门跟老师沟通过。老师反映说，儿子上课时总是把玩具拿出来玩。我们跟儿子商量过，也禁止过，但都没有效果。孩子这是怎么了？

答：1.奇怪行为有原因

孩子为什么这样做？我想起一位朋友的分享：她开车送女儿上学，女儿总会拿一个毛巾在手上，每次要下车的时候，她就把毛巾扔在车里。开始妈妈以为，这毛巾是孩子要带去学校的，就会在下车时提醒孩子，可是孩子依然把毛巾放在车上。原来，她只是用一种方式来表达不想离开妈妈。

2.过渡性客体

有的家长可能会发现，孩子在某一个年龄段，特别喜欢玩毛绒玩具。他们与毛绒玩具对话，用心照料毛绒玩具，甚至抱着睡觉。其实，毛绒玩具就是一个替代物，替代亲密的亲子关系。除了毛绒玩具，还有很多东西，都在扮演同样的角色，比如一个小被子。心理学将这一类物品叫做“过渡性客体”，意思是，离开妈妈之后，这个东西可以代表妈妈。“过渡性客体”让孩子感觉妈妈就在身边。因为过渡性客体的存在，孩子慢慢能够安全地与妈妈分离、自主和独立。每个孩子的心理发展都需要这个过程。

3.孩子需要陪伴

带玩具到幼儿园，在孩子入园早期是比较多见的。你的孩子已经大班，他又开始寻求过渡性客体，我们就要观察、思考一下，出现了什么情况让他突然间没有安全感，或者说他的安全感不太足了？而不是纠缠玩具本身，无论带或者不带，都解决不了真正的问题。孩子可能在这个时候需要家长更多的陪伴、倾听。建议你这段时间多陪陪孩子，等到他心理需求满足了，自然会结束这个行为。

（作者系复旦大学心理学硕士，国家二级心理咨询师。）

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编辑 朱璐zhulu83@126.com