高丹

（黑龙江八一农垦大学人文学院，大庆163319）

外语学科在线考试系统的设计与实现

高丹

（黑龙江八一农垦大学人文学院，大庆163319）

随着计算机技术的迅猛发展与外语教学改革的不断深化，在线考试系统已经逐步取代传统的考试形式。详细阐述了外语学科在线考试系统的功能与模块设置，阐明了系统的设计与实现，旨在为师生提供良好有效的教学检验环境。

在线考试系统；外语学科；功能分析；设计与实现

计算机及网络技术的发展与普及将在线考试引入了教育领域。与传统的考试形式相比，在线考试不但减轻了教师的负担，同时也具备运行成本低、高效便捷的优势［1-3］。

目前，外语教育的改革正如火如荼。不论是在内容、模式还是评价测试等方面，都要求其符合现代化教育的标准。因此，通过先进的计算机技术开发外语学科在线考试系统是十分必要的。阐述了外语学科在线考试系统的设计，实现了一个可以适合多题型、多门课程考试要求的在线考试系统。

1 外语学科在线考试系统功能分析

结合学校外语学科教学的实际情况，并对考试需求进行分析，在线考试系统需要具备如下基本功能［4-5］：

（1）系统注册与登录功能

首先，登录系统必须要通过有效的身份验证才可以实现。依据系统的使用与维护，用户身份可确定为三类：系统管理员、教师、学生。其中，系统管理员通过被授权可以对本系统进行维护、管理与使用。对于教师与学生，要开放注册功能。管理员在后台对注册的教师和学生进行审核。只有通过审核，教师才可以进行试卷的批阅，学生才可以登陆到此系统中进行考试。

（2）题库管理功能

考试系统中的主要资源是题库资源，这也是整个考试系统的核心功能模块之一。考试系统正常运作的首要条件是能够提供完善的题库管理功能。首先题库的试题可以根据需要进行增删修改，并且题型的设计要做到覆盖全面，以满足不同课程的需求。外语学科类考试的题型主要包括主观题与客观题。其中主观题主要有写作、翻译与填空，对于填空题，系统需要能够做到填空的空数可以任意设置，同时能够提供多个备选答案。客观题主要为选择题型。

除此之外，系统还应具备以下功能。首先，根据考试需求，管理员可以进行课程门类的增减与修改。其次，确定试卷题型的同时可以设定其应用范畴。这样，在生成试卷的时候，系统就可以在合适的范畴内选择题型，从而实现进行多门课程的考试。再者，在系统中，管理员可以确定题型、每种题型下题目的个数及分数并且确保在自动评分时可以给出正确的分数，从而实现考试系统题型的通用性。

题库中题型的设计体现着题库设计的通用性。在具体操作时，需要注意的是题型本身没有限制性。例如选择题的设计，我们要实现选项个数可以任意设定，这样就可以实现单项选择与多项选择，可以根据需要设置不同的选项。在设计填空题的时候，其空格数可以是任意个数。在系统评分的操作中，可以实现将题目的分数除以空格的个数，得到单个空的分数，并且根据学生的答案计算出答对的空格数，从而给出正确的分数。

（3）组卷功能

组卷功能包括自动组卷和人工组卷。在组卷过程中，依据考试需求输入相关参数，包括考试题型、每种题型下题目的个数、分数以及考试难度等。考试系统依据参数设置生成试卷。同时，系统还具备两种题目抽取的方式，即固定抽题与随机抽题。随机抽取方式要做到能够保证每种题型下的题目个数相同，但内容不同。随机抽取方式的优势是可以避免作弊和漏题。

（4）考试信息管理功能

考试信息管理功能是指管理员可以通过考试系统进行相关信息的设置，如考试科目、时间、密码等。这项功能要求学生进入考试时，首先需要输入预定设置的密码，并且学生在规定的考试时间以外不能够进行登录考试。这样考试的安全性与公平性就得到了有效的保障。

（5）网上考试功能

学生在通过审核之后方可登录到系统进行考试。考试过程中，系统须有完善的提示功能，包括已答题数目、未答题数目、剩余时间等，保障学生顺利进行考试。此外，当考试结束时，系统可以做到自动交卷，并且在试卷提交后学生无法进行登录系统。

（6）评分功能

系统可以实现人工评分与自动评分功能。在评分过程中可以显示详细的信息，如考生答案与标准答案。自动评分功能是系统设计的重点，选择题评分时可以很容易实现，而对应填空题则需要系统能够判断出学生答案和标准答案的同异，从而给出正确的分数。

2 系统的设计和实现

2.1 系统的总体设计

外语学科在线考试系统是一个面向学生、老师的在线测评系统。它要包含不同权限用户登录，学生参加考试，老师在线评阅，同时，还应创建管理员模块用于协调和控制整个系统运行状态。综合以上，在线考试系统功能结构图如图1所示。

图1 外语学科在线考试系统Fig.1 Foreign language subject online examination system

（1）管理员

系统管理员主要负责系统的管理维护和系统参数的设置。其中，题库管理模块的功能主要包括考试题目与试题内容的增减与修改；用户管理模块用于对注册教师与学生的审核；考试管理模块则用于设定考试的起止时间、考试时长与密码等信息，考生可以在考试开始的时候登录系统答题，当考生登录系统答题的时间达到考试时长后，考试结束；课程管理模块是指设置考试的具体课程及相关信息。

（2）教师

该用户由管理员创建，教师主要负责考试后写作与翻译题型的评分和试卷分析等。

（3）学生

学生是参加考试的主体。所用到的功能模块是考试注册模块、在线考试模块、成绩查询模块。

考生在考试前，需登录系统，使用考试注册模块进行注册。注册通过后才能进行下一步的考试。

在线考试模块，是执行考试过程的模块，考生可以进行考试题目与内容的查阅、答题操作、试题检查以及查看考试时间。

当考试所有相关事项都结束后，学生可以登录系统在成绩查询模块中查询自己的考试成绩。

2.2 系统主要模块的实现

本系统主要有三个权限：管理员，学生，老师。根据这三个权限划分功能模块，并进行对应功能模块的表结构设计。其中学生表是对应学生信息，描绘了一个在校学生的基本面貌。教师表主要对应老师信息，主要包含了教师在系统中所承担角色的主要关键字。管理员表主要对应管理员权限的用户登录系统。试题信息表包含了传统考试中试题所包含的考试科目、试题介绍、考试时间等信息。课程表主要是联系老师、学生、试题之间的桥梁，通过课程ID把这三个不同角色相互联系起来。分数表主要是老师阅卷更新学生成绩，学生登陆查看考试成绩时使用，具体详细表结构如下图：

学生表（student）如表1所示。

表1 学生表（student）Table 1 Student table

教师表（teacher）如表2所示。

表2 教师表（teacher）Table 2 Teacher table

管理员表（admin）如表3所示。

表3 管理员表（adm in）Table 3 Admin table

试题信息表（shiti）如表4所示。

表4 试题表（shiti）Table 4 Exam table

课程表（kecheng）如表5所示。

表5 课程表（kecheng）Table 5 Curriculum table

分数表（grade）如表6所示。

表6 分数表（grade）Table 6 Grade table

3 页面展示

3.1 用户注册页面

用户注册页面如图2所示。

图2 用户注册界面的运行效果Fig.2 Interface of user registration

3.2 用户考试界面

图3 用户考试界面的运行结果Fig.3 Interface of online examination

4 结论

系统能够实现灵活地组织考试，实现题目和试卷的共享，满足外语学科多门课程的考试需要。整个考试自动完成，包括试卷生成、学生在线考试、答题后评分和考后分析等。教师可以全程监控整个考试过程，查看学生的答题情况，统计考试结果，突破传统纸质考试中时间、空间、人力的限制，大幅提高了工作效率。

［1］王春霞.基于校园网的大学英语无纸化考试系统的研究［J］.开封教育学院学报，2013，33（5）:80-81.

［2］朱国春，夏良，王欢.高校课程在线考试模式研究与探索［J］.大学教育，2014（7）:70-71.

［3］鲁静.形成性评估体系在英语教学中的构建与应用实证研究［J］.长春大学学报，2015，25（12）：124-127.

［4］王晓丽，韩远飞，朱景福.外语学科教学管理及师生交流平台的设计与实现［J］.黑龙江八一农垦大学学报，2013，25（3）:82-84.

［5］马晓丹，左豫虎.基于ASP的高校教师量化考核系统的设计与实现［J］.黑龙江八一农垦大学学报，2012，21（1）: 73-75.

Design and Im plement of Foreign Language Subject Online Exam ination System

Gao Dan
（Heilongjiang Bayi Agricultural University，Daqing 163319）

With the development of computer technology and reform of foreign language teaching，online examination system had already replaced the traditional form of exam.The design and the implement of the functions and the module of foreign language subject online examination system were illustrated to provide an effective testing environment for teachers and students.

online examination system；foreign language subject；analysis of functions；design and implement

TP302

A

1002-2090（2016）03-0160-05

10.3969/j.issn.1002-2090.2016.03.031

投稿日期：2015-06-09

黑龙江八一农垦大学教研课题（基于研究性教学的大学英语后续课程建设研究）；黑龙江经济社会发展重点研究课题（外语专项：黑龙江省普通院校大学英语教学综合改革研究）。

高丹（1982-），女，讲师，黑龙江大学毕业，现主要从事高校英语方面的教学与研究工作。