涂爱爱

【摘要】学历学位认证能够保证学历、学位及成绩单的真实性，有效打击和杜绝虚假文凭现象，营造公平、公正、诚信的社会环境。学历学位认证也是高校学籍档案利用的主要形式，学历学位认证工作因其自身的特点对档案人员提出了新的挑战。档案管理人员必须了解学校的历史沿革，掌握学校各学科的分类、院系分类及归档模式，才能准确无误地做好认证工作。

【关键词】知识全球化 学历学位认证 特点

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0024-02

前言

在当今“文凭社会”下，学历学位文凭成为当前亟需解决的问题。各种造假手段鱼目混杂，已经不仅局限于道德领域，而是已经发展成为了一种对社会造成危害并已经行程了非常恶劣的社会影响的犯罪行为。学历造假干扰了国家学历、学位证书制度，损害了国家学历、学位教育声誉，严重影响用人单位的人事管理， 败坏了社会风气，不利于公平、公正的求职与晋升。在这种情形下，学历学位认证的工作越来越被重视。

高校学历学位认证工作的特点

对于证书持有者来说，证书的认证其实是一种自我保护，证书的认证对其就业和升学都具有重要的意义，能有效避免社会上假文凭泛滥所带来的负面影响。虽说我国高校学历学位的认证工作早已开展，但在当今社会发展与高校不断变革的新形势下，它又不可避免地具有了新的特色。当前我国高校学历学位认证工作的新特点有以下几个方面：

1.由于求职及升职的需要，申请认证的学历学位年代跨度较大

我国于1977年开始恢复大学招生，因此从1977年到现今的毕业生，都有着认证的需求，年代跨度也是非常大。早期由于都是国家直接分配工作，因此并没有认证学历学位这一说，而近年来学历学位造假事件越来越多，因此许多单位都对毕业生提出认证的需求，要求对个人档案进行清查，对于资料不全的要求补全信息。而对于一些因要升职的人员，学历学位认证更是必然的需求。随着国家就业制度的改变，市场经济的发展，学历学位认证也成了越来越普遍的需求。

2.认证来源广泛，认证困难加大

目前，学历学位认证来源涉及面非常广泛，有本人申请认证的，也有委托人申请认证的；有招聘单位申请认证的，同时还有不少任职单位需要对应聘者学历进行认证的。既有本地的，更有外地的，也不乏专门的认证中心，甚至国外的用人单位也开始了对国内应聘者进行学历学位认证。而这其中又以北美国家及新加坡等亚洲国家居多。而由于不同国别之间存在着语言的差异，部分提交的认证申请中只有毕业生的英文名，而没有中文名，在认证的工作中既要排除同名同姓的，还要排除同音的姓名，这就给认证的正确性和准确度增加了难度，也给高校学历学位认证工作困难加大。

3.学科越来越复杂，加大了认证工作的难度

在八十年代之后，高科技的发展一定程度上也推动了高校学科的发展，越来越多的学校拓展函授、成人教育、远程教学、专升本等学科范畴。而以前的一些老的教学档案，很多并没有留存电子文档，收录的信息也较为宽泛，而近年来学科不断地演变，这些都给认证工作无形之中设置了不少障碍。网络学院和职业教育学院的档案往往也很不规范，远程教育、函授等学历的认证相较于正对的国家统一的高校招生计划的毕业生认证难度更大。这就要求在认证工作中，认证人员要十分熟悉近年来学科的变迁，细致耐心地对待工作，切忌因为一时疏漏而草率地对待认证工作，因为认证工作涉及每个毕业生的未来发展，需要恪守着严谨负责的态度。

4.多个高校合并为综合性的大学越来越多，加大了认证难度

近年来，国内多个高校进行了大规模的合并与改组，越来越朝着建设综合性大学的方向发展。如现在的西安交通大学就是由之前的西安医学院、西安交通大学、陕西财经大学三所大学合并而成的。而合并后的学校由于规模变得非常庞大，校区也都是分散分布的，这就给档案管理带来了一定的困难。学生的文凭虽然都是一个学校发放，但是档案归属于各自校区监管，这就需要认证人员在认证的时候要仔细辨别具体所属的校区，以防错判虚实，给被认证人带来不可估量的损失。

5.认证形式多样，远程认证成主流

随着当今通信技术的进步，网络科技的应用，认证形式也变得丰富多样起来，当前，主要的认证形式有：信函认证、电话认证、来馆认证、传真认证以及网络认证。而21世纪以来，由于网络在国内的大量普及，来馆认证的已经越来越少，取而代之的是通过电话、网络、信函、传真、电子邮件等形式传递信息，从而进行沟通和认证。如今，多种形式的远程认证已经成为当今认证工作的一个重要手段。

结论

本文结合分析了当前高校学历学位认证工作的特点，阐述了高校学历学位认证工作的重要性，在当下学历学位造假变得越来越多的情况下，认证工作人员更要秉承着一颗高度的责任心，认真细致地对待工作，提高警惕，多方面考证，以保证认证工作的准确性，同时也谨防某些不法分子以认证作借口骗取个人隐私。

参考文献：

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[2]石瑛.加强高校学历认证工作的思考[J].山西档案，2008（增刊）.

[3]王艳.浅谈高校学籍档案管理[J].教育教学论坛，2013（13）.