任蕙兰

熊孩子们的暑期怎么过？这不是一个家庭的事，也不仅是教育系统的事，只有打通家庭、社区、学校、政府部门、社会机构之间的壁垒，全社会合力，才能打造一份最丰盛的暑期菜单。

暑期只有补课班一个“准确答案”？不，这是一道开放题。小朋友们可以去体育中心打一场球，去博物馆领略上下五千年的魅力，到烹饪学校的大厨房当一回“中华小当家”，到有机农场采摘新鲜蔬果，或是就近到社区消防站看看真人版“烈火雄心”，去学校少年宫学跳一曲摩登舞，到爱心暑托班和小朋友一起玩耍。

今年暑期，全市83个博物馆、美术馆、爱国主义教育基地、企业向持有“家庭护照”的30万学生开放，21所中职院校邀请中小学生职业体验，105个街道的社区文化中心推出暑期菜单，300多个市级学校少年宫推出持续整个暑期的丰富活动，400多个爱心暑托班解决孩子看护问题。

体验式的学习，是孩子最喜欢的方式，但却常常被家长视为“无用”。

这些数字背后不仅凝聚教育工作者的心血，也是全社会集智集力的成果，《新民周刊》采访了上海市教委德育处、上海市文明办未成年人处、上海市校外联办等“活动出品方”，让策划者们来点拨大家，这千道菜的暑期大宴应该怎么下筷。

好项目挤瘫报名网站

《新民周刊》：很多孩子暑假比上学时还忙，您怎么看待现在社会上的“培训热”？是不是时间被培训班填满是才算过了一个充实的暑假？

江伟鸣（上海市教委德育处副处长）：现在孩子盼望暑假，又害怕暑假，因为家长希望孩子利用暑假时间好好学习，取得长足的进步。但是只有去培训班能学到东西么？我认为不是，市教委每年都为孩子们提供了很多丰富精彩的暑假活动，让孩子们有更广阔的视野，培养创新精神和动手能力，塑造积极向上的价值观。

孩子们的暑期怎么过？这是全社会都关心的话题。从市教委的角度来说，暑期也是年度工作的重要内容。市教委副主任高德毅年初就提出，要让孩子们拥有一个快乐暑假，从今年4月开始，我们就动员社会各方面的力量来实现这个目标。

我们先是采取顶层设计，5月初，市教委和市文明办、市妇联、校外联等机构联合制定了《2016暑期工作重点通知》，明确今年工作的主题和重点。6月底，我们召开了未成年人暑期工作会议，各个机构将暑期工作与爱国主义教育相结合，与深化实践育人相结合，与倡导文明修身相结合，开设了近千项活动项目菜单。

暑期活动分几类，一类是红色教育活动，包括诵读红色经典、观看红色电影、咏唱红色歌曲、追寻红色足迹、走访革命后代等，引导孩子们了解历史、缅怀先烈、激发爱国之心。一类是人文科学实践体验活动，发挥美术馆、科技馆、各区县青少年活动中心（少年宫）、学校少年宫联盟、学生社区实践指导站等作用，让孩子们在体验活动中增长见识，提升才干，培养创新精神和实践能力。还有一类是健康安全活动，包括向未成年人加强防溺水、交通安全、消防安全、网络安全、应对自然灾害等方面教育，提升孩子们的自救自护意识和能力。

蔡伟民（上海市文明办未成年人处处长）：过去这项会议叫做全市中小学生暑期工作会议，有一次会上，时任上海市委副书记殷一璀提出，孩子们的暑期工作不是教育系统一家的事，全社会都非常关心孩子们的暑期生活怎么过，也应该调动全社会力量为孩子们的暑期生活提供活动资源，所以后来改成了未成年人暑期工作会议。确实，我们发现在这几年的实践中，全社会合力越来越紧密，都在为孩子们的暑期生活出资源、出点子、出方案。

体验中医药文化。

《新民周刊》：全社会合力为孩子的暑期生活出资源，具体有哪些体现？

江伟鸣：首先是政府各个系统都很配合。5月初，市教委牵头，通过校外联平台统筹安排，向校外联的30多个成员单位征集活动，协调各个委办局为未成年人的暑期生活提供活动资源，各个委办局都积极响应。比如市体育局就为青少年开放了下辖的20多个体育中心，文广局开放了很多公共文化设施，科委开放了很多科普教育基地。我们通过部门之间的合作，进一步动员社会力量加入暑期工作。

邹竑（上海市校外联办秘书长）：社会单位也积极响应教委的征集。我们今年发放了30万本《上海市中小学生社会实践基地家庭护照》，中小学生凭此护照可以免费参观全市83个场馆，两名家长享半价。这些场馆有中共一大会址、陈云纪念馆等爱国主义教育基地，有上海博物馆、上海科技馆、上海自然博物馆等科学人文教育基地，还有中华艺术宫、刘海粟美术馆等艺术场馆，以及一些企业工厂和展示馆。

这些机构不但开放场馆供中小学生免费参观，还自发设计了很多活动方案，比如上海博物馆开设了手工活动、讲座、艺术人文课程等等;中共二大会址开展了“大手拉小手——纪念馆寻宝游”活动。这本小小的护照，既体现了各个企事业单位的社会责任意识，也达到了实践育人的教育效果。

潘波（上海市教育装备中心职教管理科副科长）：全市各大中职院校也为孩子们的暑期贡献力量。从2012年开始试点的中小学生职业体验活动，是人气很高的一个项目。由市教委牵头，全市各个中职院校积极响应，在学生中间很受欢迎。

中职院校以专业技能见长，既有师资力量，又有强大的设备资源，可以满足中小学生职业体验的需求，暑期对中小学生开放一些体验项目，一方面可以展示中职院校的教育成果，另一方面给了孩子们一个了解不同职业工作内容的机会，是很好的职业启蒙教育。

今年有10个区县的21所中职院校提供了83个暑期项目，可以让2万人次的中小学生获得职业体验。各个区也会组织区属职校对本区学生开放一些体验项目。他们提出的活动方案都非常有针对性，挑选孩子们感兴趣的内容，比如烹饪体验、动漫设计等等。

好的项目还通过职校和企业联动，前半段时间让学生在职校学习相关职业知识，后半段时间去企业实地考察，给孩子们更充分的感受。比如像医药学校，让孩子们先在学校实验室了解口服液配制的知识，然后去口服液企业参观，看看实际流水线上是怎么操作的。还有商贸学校，先给孩子们讲授影视制作课程，再去企业体验VR技术。信息技术学校是让孩子们参观机器人在生产企业中的应用。中华职校的项目是高尔夫，先在学校练习，再去浙江的一个基地实地挥杆。

6月28日，一批7月的职业体验名额在“第一教育”网上公布，很快就一抢而空，一下子挤进来的人太多，服务器差点瘫痪。可见职业体验非常受小朋友们的欢迎。现在职业体验活动已经常态化，没报上名的小朋友可以参加明年4月的活动。活动结束后还会有职业小达人评选。

家门口少年宫就不错

上海市卫校为小朋友提供的体验课程。

《新民周刊》：一些家长反映，为了给孩子报少年宫的兴趣班，要半夜去排队，还未必排得上，是不是少年宫的活动资源相对比较少？

蔡伟民：我们现在有三个层面的少年宫，一个是中福会少年宫，市级青少年活动中心等，另一个是区级青少年活动中心，也叫区少年宫、少科站，第三个就是学校少年宫。

学校少年宫是从2011年开始由市文明办和市教委等联合推进的项目，目前已有301家市级学校少年宫。创办学校少年宫的主旨是为了推进素质教育，让孩子们课余时间有机会培养一些兴趣爱好，开拓视野。市级和区级的青少年活动中心不可能满足所有学生的需求，所以我们把学校的力量调动起来，通过划拨经费，让学校在课余时间，包括平时放学后和周末，组织一些兴趣班，给孩子们提供良好的活动场所和优质的教育资源，让孩子们提高人文艺术修养、培养动手能力和创新精神。

学校少年宫的活动延续到暑期，除了让孩子们利用假期学习一些感兴趣的东西，度过有质量的暑期时光，也起到一个看护孩子的作用，家长把孩子放到学校少年宫是很放心的。今年市级学校少年宫开发了500多个活动项目，经过遴选，有93所学校少年宫的195个优秀项目制成了“暑期活动菜单”，作为送给全市未成年人的“暑假礼物”。这些还只是市级学校少年宫的活动统计，各个区有区级学校少年宫，也提供了很多精彩活动。

《新民周刊》：学校少年宫有哪些活动？

蔡伟民：学校少年宫的活动大致有几类，一类是美德教育，与实践育人、文明修身相结合，有诵读红色经典、咏唱红色歌曲、讲述红色故事等等，我们提倡“与美德同行，享快乐暑期”;一类是文艺特长的培养，比如朗诵、合唱、乐器、绘画、书法等等;还有体育健身课程，比如乒乓球、羽毛球、摩登舞、游泳等等;以及一些科学类的活动，比如拼装电路、制作机器人等等，既激发孩子对科学知识的兴趣，又培养了动手能力。

很多学校会根据自己的特色开发一些创新课程，比如金山朱行中学开设了“织布与造纸艺术”、“植物染料的开发”等等特色项目，朱行是桑蚕之乡，过去每家每户都会养蚕织布，现在的孩子对织布都不太了解，通过课程可以让学生认识本土的文化遗产。长宁区的新泾中学则开设了沪剧项目，把沪剧文化引入课堂，组织了一个校沪剧团，唤起学生非遗传承的意识。奉贤庄行学校开设了土布贴画课程，庄行土布制作工艺可以追溯到元代，2008年被列入上海市非物质文化遗产保护项目。非遗传承项目是学校少年宫的一个亮点。

《新民周刊》：学校少年宫的活动非常丰富，但为什么会有一些家长抱怨资源少？这些资源是不是能满足全市学生的需求？还是僧多粥少？

上海中学生到地铁站做志愿者。

蔡伟民：这主要是因为很多家长眼睛只盯着一些专业少年宫的培训班，比如中福会少年宫，只有这么几个班，肯定你连夜排队也不一定报得上。其实家长的观念需要转变，你不一定要去挤专业少年宫，学校少年宫也有很多资源，而且就近就便，比把时间浪费在路程上好得多。

《新民周刊》：不同学校的学校少年宫质量会不会参差不齐？

蔡伟民：市级学校少年宫还成立了一个学校少年宫联盟，许多区也有区级学校少年宫联盟，在联盟内实现了师资共享，A学校的老师可以去B学校的少年宫上课。还会组织教学培训，让一些精品课程的老师给联盟内的其他学校老师讲课，让这些学校也能拷贝好的课程。一些好的教学资源包也会在联盟内共享。这样就实现了各个学校少年宫之间均衡发展。

社区也有好玩的

《新民周刊》：除了去学校少年宫，孩子们还有哪些家门口的活动可以选择？

蔡伟民：让孩子们就近就便参加活动，除了发挥学校的作用，还要发挥社区作用。你随便到哪个街镇的社区文化活动中心，都会看到墙上贴着暑期活动安排一览表，现在每个街镇都很重视暑期活动，因为做好未成年人工作也是文明社区、文明镇创建考核的一部分。

从2012年开始，市教委和市文明办就建设了一批学生社区实践指导站，现在市级指导站有75家。我们要把社区里可玩可学的资源发挥好，盘活这些资源，设计适合学生的菜单，让学生就近就便参与各种活动。