夏雨

在一次有数十位诺贝尔奖得主参加的聚会上，有记者向其中一位科学家提问：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”这位科学家沉思片刻，朗声答道：“幼儿园。”台下一片哗然。“幼儿园教会我把自己的东西分一半给小伙伴，教会我不是自己的东西不要拿，教会我东西要放整齐、吃饭前要洗手、做错事情要表示道歉……”这位科学家如此解释。

“三岁看大，七岁看老。”幼儿时期正是个体各方面发展最重要的关键时期，也是可塑性最大的时期。所以，学前教育专业自诞生之日起，似乎就没有消沉过，在人才市场上一直处于供不应求的局面。现在，我国在学前教育领域做得比较突出的高校有华东师大、南京师大、北京师大、湖南师大、西南大学、东北师大、陕西师大等。

学前教育是一朵神奇的花，你了解得愈多，愈觉得心花朵朵开。如果你喜欢孩子，如果你想探索他们心灵世界的奥秘，如果你愿意用你温暖的手和宽阔的胸怀，以及敏锐的心智来帮助孩子们一步步地成长，那么，学前教育专业会是你最明智的选择。

与童真相伴相依，让心快乐地开成一朵花

自古以来，男女有别，与男生相比，女生具有伶牙俐齿的语言天赋、想象丰富的思维方式、细腻缜密的感性心理、温柔善良的母爱秉性……俗话说得好，审视自己才能完善自己，认识自己才能规划未来。所以，女生们注意了，下面我要说的这个专业不一定是你最喜欢的，但有可能是最适合你的——学前教育，它在最适合女生的专业中排名第一，适合指数可达5颗星。当然，男生学学前教育也没什么不适合，只要你也爱孩子，心里也住着一个长不大的“彼得·潘”。

作为一名学前教育专业的学生，在学习自己本专业的同时，我还选择了外国语学院的英语专业作为我的第二专业。在4年的专业学习中，我学会了大量的教育学和心理学知识，英语水平也不断提高，这使我在学前教育方面更具有优势，也能用更加合理的教学方法将英语融入到孩子们的世界里。

我们都是“大人物”

话说，我们学前教育班的学生个个都是“活宝级”人物，能歌善舞的、能即兴伴奏的、会唱几百首儿歌的、会讲笑话的、写得一笔好字的、挥笔即成画的人真是一抓一大把，在手工制作、排舞蹈、写小剧本等领域的高手也是数不胜数。当然，这都多亏了我们这个专业是个“大杂烩”，什么钢琴、舞蹈、绘画、声乐、心理学、教育学、幼儿卫生、幼儿游戏、家庭教育等课程“一锅炖”，我们是半个艺术生，交了一份学费，学的是两个专业。当然，这其中的辛苦也只有我们自己知道，但我们也是痛苦并快乐着的。就拿舞蹈课来说，在此之前我从未接触过舞蹈，身体的协调性和柔韧性就没有学过舞蹈的同学那么好，所以刚开始上课时我非常紧张，害怕自己的动作做不到位。但是在老师的帮助下，我很快就能很好地完成一组完整的舞蹈动作，身体也变得柔软优美多了。虽然天天必不可少的舞蹈课还是会让我很苦恼，但是随着时间的推移，我渐渐爱上了舞蹈，也很享受跳舞时那种身心舒展的感觉。

在专业课的学习中，我最喜欢的是儿童语言和心理学方面的课程，对教育学也有着浓厚的兴趣。这对我的职业定位有很大的影响，而较强的理论基础、流畅的语言表达能力以及对儿童的爱，让我坚定了做一名学前英语教育工作者的决心。

丰富多彩的班级活动

我们是一群闲不住的“超龄儿童”，大学生活自然也过得风生水起。在课余时间，我们除了参加一些自己喜欢的社团活动外，班级里还会定期组织各种各样的特色活动，其中我最喜欢的活动就是读书会。想要成为一名受欢迎的幼教，会讲故事这一技能很重要，而这就需要我们阅读大量有趣的书籍，尤其是儿童文学类的书籍。在一次读书会上，我们全班同学分成8个小组，交流了大家读完《儿童的100种语言》后的感想，并且还结合了唱儿歌的形式。在阅读《儿童100种语言》之后，同学们对瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向中的课程构架、学校组织方法以及环境设计的原则有了更加深入的认识，并且阐述了各自的想法。另外，有的小组还分别以短剧、诗歌朗诵的方式呈现出独特的风采，每个小组唱儿歌的形式也丰富多彩，结合了口琴、手绢花表演等形式。通过这样的读书会活动，同学们可以从一本书中学到国外的学前教育方向与中国的差异，以及如何以最佳的方式来适用和诠释瑞吉欧的理念，同学之间也能进行更好的交流。

除了读书会，我们还会举办儿歌比赛，儿歌欢快而有节奏的旋律将我们带回了曾经拥有的孩童世界，我们欢呼着，回忆着，点燃了我们对未来的热情；演讲比赛传达出我们对所学专业的认识、对将来的打算以及对人生的希望，大家都尽情地吐露心声，尽情地与人分享，那温馨而又充满活力的声音带给我们对未来生活的莫大勇气；游戏活动的现场上笑声不断，快乐的笑声回荡在耳畔，我们仿佛回到了纯真的童年时代；而表演活动就是大家按照所指定的情节自由发挥表演，搞笑的演出、浪漫的对白、精彩的故事无不让人感动，大家都沉浸在欢乐当中，一起品味着人生的味道……这些班会活动不仅让我们的心靠得更近，而且让我们对曾经认为茫然的未来燃起了希望之火。

难忘的实习经历

幼儿园是学前教育专业学生最好的训练场，所以老师会时不时地带我们去附近的幼儿园进行观摩和学习，聆听优秀幼儿老师的课程，毕业前学校还会组织我们到幼儿园进行为期3个月的实习。我实习时被分到了市里一家规模比较大的幼儿园，记得刚到幼儿园时，面对那么多又吵又闹的小孩子，我顿时感到压力山大，不知道从哪开始展开工作，只能手足无措地站在旁边看别的老师如何轻松地带领孩子们开展一系列活动。但是我并不气馁，在旁边认真观察学习后，我开始尝试着与孩子们进行互动，以取得他们的信任。

我喜欢与孩子交流，他们天真可爱，纯洁无暇，和他们在一起有一种说不出来的轻松，感觉自己又回到了美好的童年。在文学、绘画方面我有一定的特长，孩子们很喜欢我给他们讲故事，喜欢我教他们画画，我用自己动听的语言和手中的画笔为孩子们描绘着美好的明天。

在幼儿园实习期间，我面临的最大问题就是不熟悉教材、不知道该怎么上课，所以我抓紧时间认真备课，通过请教指导老师和自己查阅资料把教案写好后再给指导老师审核，本着对自己负责、对学生负责的态度努力着。终于，我的付出得到了回报，我很好地掌握了一些给幼儿上课的技巧，孩子们很喜欢上我的课，这让我很高兴。

实习时间虽然很短，但我从中感受到了成为一名幼儿老师的酸甜苦辣。在与孩子们相处的日子里，有很多让我难以忘怀的瞬间，孩子们纯真的笑脸、稚嫩的话语，还有老师们优秀的教学方法以及我们共同完成的各种环境布置，这些经历都将成为美好的回忆刻在我的脑海里。