陈文锋

（广东环境保护工程职业学院，广东 佛山 528216）



广东省高职院校校园足球发展现状及对策研究

陈文锋

（广东环境保护工程职业学院，广东 佛山 528216）

本文对广东省高职院校校园足球的发展现状进行调查，分析高职院校校园足球现存的问题，并思考与总结出相应的改善对策。

广东省；高职院校；校园足球；发展现状；改善对策

1　广东省高职院校校园足球发展的现状

1.1校园足球的参与度

就校园足球运动的参与情况而言，很多学生并不是对足球不感兴趣，相反更多学生对足球有着浓厚的兴趣，然而却由于其他客观原因而使其没有亲身实践参与到足球运动中，只是停留在观看比赛的阶段。一部分学生是由于学校足球场地不足、足球设施器材陈旧等基础设施问题对足球望而却步；还有一部分学生则由于害怕在运动过程中受伤，甚至家长反对，以及学校足球球队组织混乱、缺乏专业技术指导等软条件原因而没有参与到足球运动中。综上所述，各种复杂的原因相结合，导致高职院校校园足球的参与度较低。

1.2校园足球的参与方式

就校园足球的参与方式而言，大致可以分为2种，即足球课程与课外足球活动。足球课程主要是指学校开设的足球基础课程和选修课程。课外足球活动则包括学校足球联赛、学校足球队训练及课余自主练习。目前。虽然广东省作为全国足球发展的重点省，高职院校对足球的重视度也相对其他省较高，90%的高职院校都已经开展了足球课程，但仍存在足球课时不够、开课周期比较短等问题。这些问题导致学生参与足球的方式主要以课外足球活动为主。同时，由于学校足球管理体系不完善，球队训练的方式占很小一部分比例。虽然学校加强了足球联赛的开展，然而却由于联赛制度不完善、师资力量匮乏而导致有很大一部分学生只局限于通过自主练习的方式参与到足球活动中。

1.3校园足球的水平

由于校园足球的参与度不高，参与方式很大程度上局限于自主练习的方式，而缺乏专业的技术指导与技术训练，导致校园足球的整体水平偏低。不少人认为不仅学生足球水平差，而且裁判的水平也不高，这些因素导致校园足球的发展比较落后。校园足球的水平对中国足球水平起到关键的决定性作用。所以，研究校园足球的发展现状并分析其存在的主要问题对提高整体足球水平有着重要意义。

2　广东省高职院校校园足球发展现存的问题

2.1家长对足球认识不足

很多家长对足球有着错误的认识，部分家长认为踢足球容易受伤，从而危害到学生的身体健康；还有一部分反对足球的家长认为，参加足球训练会危及到学生的学业，影响文化课成绩，甚至有的家长认为踢足球是不务正业，他们认为学生应全力投入到学习中，从而为将来就业打好基础。正因为家长对足球的错误认识，导致校园足球的发展没有得到真正地认同，扼杀了富有足球天赋的学生，从而阻碍了整个足球运动的发展。

2.2足球场地匮乏

除了人为的主观原因，影响校园足球发展还存在一些客观因素。首先，足球场地的匮乏是最严重的问题之一。很多高校现有的足球场地根本不足以提供和保障正常定期的足球训练；同时，现有的足球场地很少有能达到标准的，有些学校直接用水泥地改造成足球场，从而导致了学生在运动过程中容易受伤，打消了学生参与足球运动的积极性，阻碍了校园足球的发展。

2.3足球师资力量不足

足球教练的素质低下也是影响校园足球发展的因素。很多校园开设足球课程的教师仅仅是一般的体育教师，没有专业的足球知识，不能给学生提供专业的技术指导，从而阻碍了校园足球水平的提高。除此之外，不少学生反馈学校足球的管理混乱，以及赛季制度的不完善等因素都导致了校园足球的水平偏低。

3　广东省高职院校校园足球发展现存问题的改善对策

3.1加强足球意识的宣传

家长对足球错误的认识是阻碍校园足球发展的重要因素之一。因此，各大高职院校应加强足球意识的宣传，如开展校外足球宣传活动，对校园足球联赛进行现场直播等，让大家意识到足球运动对学生身心和谐发展起着重要作用，让家长明白文化课程与足球运动可以同时进行。同时，应加强对学生足球意识的宣传，培养学生对足球的兴趣，提高学生对足球运动的参与度，让对足球运动有浓厚兴趣的学生亲身实践参与到足球运动中。另外，还应鼓励有足球天赋的学生，投入到足球运动事业中，为国家足球队员培养人才，从而提高整体足球水平。

3.2加强资金投入

由于足球基础设施的匮乏及落后，如场地不足、场地不规范、足球设备器材破旧等原因导致校园足球的发展落后。所以，学校应加强资金投入，提高足球基础设施建设，提高学生对足球运动的兴趣，以保证学生有充分的条件进行足球运动，并保障球队能够进行定期的训练，从而提高校园足球的整体水平。同时，由于足球教师不专业，学生得不到专业的技术指导，阻碍校园足球水平的提高，学校应加强资金投入，提高足球师资力量。例如，聘请专业的足球教练来取代一般的体育教师给学生上足球课，聘请专业的足球运动员为学校球队进行专业的技术指导。甚至将有天赋的足球运动员送到国外进行专业的足球训练。总之，加大足球的资金投入对优秀足球运动员的培养、提高球队的整体水平起到关键作用。

3.3加强校园足球管理

加强校园足球管理包括完善教师的管理制度，对教师进行定期培训从而提高教师的职业素养，教师的综合素质是校园球队发展和球员水平提高的重要影响因素；加强校园球队的建设与管理，对校园球队进行专业的技术指导和训练，提高整体球队的素质和精神面貌，并合理分配球队，将不同水平的球员安排在不同水平的球队中，并在联赛中派出实力相近的球队进行比赛，使球员得到最大限度地发挥和发展，球队也能得到最符合其水平的能力训练和技术指导；将足球的表现成绩加入到学生综合素质测评之中，让学生身心同时得到发展。

3.4完善足球相关课程，积极开展课外足球活动

虽然高职院校已经开始了足球课程，但由于课时少、课程内容单一等问题导致不同水平的学生得不到相应的指导。例如，水平相对较高的学生得不到更专业的技术训练，水平较差的学生则学不到足球的基础知识等。学校应相应增加足球课时，延长足球课程周期，将足球课程按难度级别划分为初、中、高级足球课程，对不同的课程实施不同的教学内容，让不同水平的学生得到相应的技术指导，因材施教，从而提高整体的校园足球水平。除了完善和积极开设足球课程外，学校还应丰富课外足球活动，如让有一定技术水平的球员在课外指导零基础的入门学生，与校外足球协会进行合作和交流，促进校园足球的发展。

3.5完善足球相关制度

首先，不完善的球赛制度是校园联赛开展混乱的原因之一。高职院校从长远的校园足球发展的眼光来看，应制定一套完善的球赛制度，包括完善球赛的管理与监督机制，以保证球赛正常、有序地进行，如增加淘汰赛制度等。同时，应建立完善的激励机制，以鼓励学校及球员进行足球活动。在各种足球联赛中，对球员的表现进行考核，制定完善的奖励制度，如将联赛取得优异成绩的球员进行学分奖励，来鼓励优秀球员的进一步发展，同时也可以提高学生对足球的兴趣，让更多的学生参与到足球运动中。此外，对联赛活动的开展进行考核，对联赛开展顺利甚至精彩的学校进行资金奖励，从而激发学校举办足球联赛的积极性，鼓励学校校园联赛的发展。

4　结 语

中国的足球发展应学习国外的足球强国，从重视校园足球人才培养开始，对校园足球的现状进行分析，总结出由于家长对足球的错误认识、足球场地等基础设施不齐全、足球教练师资力量不足、学校足球管理不完善等现存的问题，导致校园足球的参与度不高，参与方式局限于自我训练，从而影响校园足球的水平。因此，各大高职院校应加强足球意识的宣传，加强对足球项目资金的投入，完善足球相关管理制度，从而对校园足球进行改革，改善校园足球现状，提高校园足球水平，为足球项目培养优秀人才奠定夯实的基础。

［ 1 ］张俊华.梅州校园足球发展的制约因素分析［ J ］.体育科技，2014，35（1）.

［ 2 ］鲍建伟.探究苏州市高职院校校园足球发展的制约因素及对策［ J ］.体育世界：学术版，2015（12）.

G843

A

1674-151X（2016）05-125-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.10.068

投稿日期：2016-03-25

陈文锋（1983—），讲师，硕士。研究方向：体育教学、运动训练。