秦熙源

摘 要：小学校园景观环境作为学校整体中不可或缺的重要组成部分，有着十分重要的意义。以华中师范大学附属小学（以下简称“华师附小”）新校区景观环境设计为例，着眼于儿童这一特殊人群的特征，设计出符合时代特色的小学校园景观环境，从而在满足儿童需求的同时，通过环境潜移默化地引导儿童去思考，懂得可持续生活。

关键词：小学校园；景观环境设计；儿童；设计原则

中图分类号：TU984.14 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.11.031

文章编号：2095-6835（2016）11-0031-01

人生百年，立于幼学。环境对儿童智力、体能、认知等各个方面的发展有着至关重要的作用。当前，小学新校区景观环境设计应着眼于儿童这一特殊人群的特征。鉴于这一时期儿童的行为、心理特点，他们对外界环境有着强烈的需求感。设计师可以在这样的“需求”中创造性地设计小学新校区景观环境。

1 新校区景观环境设计背景及意义

华师附小是由华中师范大学与武汉市洪山区政府共同建造，位于武汉市洪山区丁字桥南路南湖新城旁。随着时代的发展，小学校园景观环境设计应当被赋予更深刻的意义，并且应从传统的水体、道路、植物等要素入手重新去认识。新时代下，我们应结合场地的实际情况，因地制宜，积极采用更简洁、更有效的技术，尽可能地降低自然能源的消耗，开展极少产生废料的校园景观设计。

2 华师附小新校区景观环境设计原则

2.1 环境育人原则

校园文化具有的特殊内涵，是学校在长期的发展中逐步积淀下来的精华。校园能在潜移默化中感染人的情绪，陶冶人的情操，启迪人的智慧，影响人的行为，延展人的学习，是学校整体教育不可分割的组成部分。因此，华师附小新校区的景观环境设计应结合校园文化特点，求知有道，积善成德，以综合育人为支点，促使其成为课程与文化的载体，不断提升师生的环境适应能力。

2.2 整体性原则

在景观环境设计过程中，需要考虑当地生态的完整性。华师附小新校区景观环境设计具有一定的可持续性，基于要充分了解和尊重当地的自然环境体系。校园环境微生态系统是更大区域，甚至是全球生态系统的一部分。华师附小新校区景观环境设计需要形成统一的整体、协调的视觉设计，充分考虑功能的合理性。设计的景观环境需要融入自然情趣。华师附小新校区景观环境设计贴近实际、贴近生活、贴近学生，体现了时代精神。

2.3 未来性原则

华师附小新校区景观环境设计应采用多元融合的校园文化帮助学生实现面向未来的学习，不应该采用终极的规划方式，而应该考虑校园景观动态的设计方式，考虑校园景观设计的可持续性，并兼顾现实与未来。

3 华师附小新校区景观环境的构成要素

3.1 水体

华师附小新校区景观环境设计非常重视雨水管理的可持续方法，这不仅完善了学校总体规划，而且在实际应用中可以缩小校园非渗透性地面面积，获取和循环使用校园中的雨水；局部有条件地收集雨水，充分利用原本要流入污水处理系统的水资源。需要注意的是，避免收集水资源过量，影响学校周边的地下水资源。设计中，枯山水等是主要收集水，需要用到收集水的装置系统。这些水被收集在地下的蓄水池中，在需要时，由教学楼顶的太阳能电池供能，将储存的水用于浇灌地上的植被。

3.2 道路

华师附小新校区景观环境设计利用平面构成的点、线、面的设计原理，结合植物的种植搭配，带来动与静、疏与密的不同体验的空间感受。在道路铺装的选择上，要选择符合儿童感官的色彩、材料和文理，以此丰富小学校园景观道路的设计。

在道路的设计上，华师附小新校区景观环境设计结合儿童这一小学校园主体的行走习惯，以及这一群体的活动范围规划道路的分布，合理布局主干道和次干道。巧妙地设计道路，合理划分校园的功能区，从而使校园景观环境更加适合儿童的生活和学习。

3.3 植物

种植一些功能性植物是华师附小新校区景观环境设计的一部分。大量种植植物能够维持碳氧平衡，能够吸收粉尘和有毒气体，还能够杀菌、降噪、减污等。合理种植植物对优化校园绿化结构，改善校园环境，保持校园微生态平衡都具有重要的意义。根据植物的特性合理搭配，可以创造出好的植物空间艺术。通过造型的设计，比如修剪、设计雕塑或者其他的造型进行创造性的设计，只需重新修剪即可，不必再重新建造。

4 结束语

华中师范大学附属小学新校区景观环境设计应着眼于儿童这一特殊人群的特征，综合考虑传统的水体、道路、植物等景观要素，并从新的视角去认识。将环境育人原则、整体性原则、未来性原则等应用于设计中，塑造新时代的小学校园景观环境。可持续设计是一种构建及开发可持续解决方案的设计活动，均衡考虑了经济、环境、社会问题。具体到设计方案上，应综合考虑上述校园景观因素，因地制宜，利用现有的各项条件，运用科学的方法，从而达到设计效益最大化。

参考文献

[1]安光义，王贵霞，韩建民.人居环境学[M].北京：机械工业出版社，1997.

[2]吴良镛.人居环境科学导论[M].北京：中国建筑工业出版社，2001.

[3]王晓俊.风景园林设计[M].南京：江苏科学技术出版社，2009.

〔编辑：刘晓芳〕