贾丽娟

【摘要】幼小衔接是学前教育向学校教育转化的一个重要环节。家长应为孩子顺利地向小学过渡做好心理、学习适应、社会适应准备。

【关键词】幼小衔接 家庭教育

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0249-02

在孩子接受教育的过程中，有几个重要的衔接时期，从幼儿园进入小学便是其中之一。由于生活习惯上的骤变，以及科目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。从幼儿园进入小学，对于家长和孩子来时确实是一个重要的转折和考验。家长应为孩子顺利地向小学过渡做好一些准备。

一、做好入学前的心理准备

1.在孩子上学前，要对孩子进行热爱和向往学校生活的教育。还要常鼓励孩子独立，告诉孩子他长大了让他做一些力所能及的事，让他觉得自己真的长大了，很能干了。有了这种良好的心态，入学后孩子比较容易适应全新的学习生活。

2.还应对孩子进行尊师、亲师的教育。常言也说得好：亲其师，才能信其道，入小学前也要经常对孩子说：小学里的老师和幼儿园的老师一样也是什么都懂，什么都会，他们不光教你知识，还教你做人，老师也很喜欢你们，老师很辛苦，你要听老师的话。

二、做好入学前的学习适应准备

1.在入学前应该教给孩子什么，怎样教的问题。

（1）应该在学前认识常用的汉字。日本人拿中国的汉字作为开发智力的工具，人类大脑的发展百分之八十在十岁前完成。因为中国汉字是象形文字，结构复杂，可以培养孩子的观察力，想象力，记忆力。教汉字的方法很多，千万不要强迫孩子，高超的教育是不留痕迹的教育，润物细无声。提倡在生活中识字，可借助商品名称、食物广告牌或同学的名字、故事的题目等无意识的教会孩子识字，感受汉字的神奇力量。

（2）认了汉字，还要发展孩子的语言。讲故事时学习语言的最佳途径。聪明的妈妈，每天在孩子睡觉前，给孩子讲生动的故事，通过书本丰富多彩的画面，教育孩子崇尚善良，向往孙悟空的机智、不怕困难，憎恶白雪公主里皇后的恶毒，学习牛顿的善于发现等。“书籍是人类进步的阶梯”。它用大量信息激活了儿童的大脑。研究表明，儿童生长的环境，受到的信息越丰富，大脑发育的越快，而书籍，恰恰是最好的资源。因此，要培养孩子的阅读能力。至于方法，我举一个大家众所周知的例子：老布什的夫人就得益于自己的父亲每天给自己阅读故事，于是她就总结出六条家庭阅读方案：1）、阅读越早越好；2）、每天坚持读故事；3）、触手可及摸到书；4）、选择好书；5）、让孩子大声朗读；6）、即使孩子会读书也要坚持给孩子读书。只要家长持之以恒，一分耕耘，一分收获。孩子的智力发展是惊人的。同时也受到真善美的教育，真是一举多得。

2.培养孩子独立完成学习任务的习惯

为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子：把他们当成小学生，看成是长大了的孩子。其次，关注一头一尾，就是孩子做作业前，先大概了解孩子的作业内容与作业量，估算出大约学要的时间，然后与孩子商定，在多长时间内必须完成作业，到时间后父母对孩子作业的检查不仅是内容的正误，还包括书写整洁程度和完成与否，让孩子知道：时间是宝贵的。只有自己认真、细心才能少出错或不出错。孩子表现好就给他奖励：陪她到花园玩、买本好书、或让孩子自己说出一个愿望；不好时也可对孩子来点惩罚，如：不看电视、少讲一个故事、重写等。你要知道：没有惩罚的教育是不完整的教育。如果家长在孩子一入学或入学前就这样做，孩子学习的自觉性就会大大提高，孩子只要养成习惯，陪读也就不存在了。

3.创设利于孩子成长的学习环境

让家庭充满书香，让书香感染孩子的一生，爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子，更多时候，孩子的读书热情不需要你刻意培养——只要你津津有味地阅读，对孩子就是最好的诱惑和示范。永远不要苛责孩子，如果你以为孩子不够聪明，问问自己遗传了什么？如果你以为孩子行为习惯不好，问问自己如何做的榜样？对孩子要多鼓励多表扬，好孩子是表扬出来的。现在提倡“成功是成功之母”，给孩子一点自信，让孩子在成功的基础上走向另一个成功。还有，父母在孩子成长过程中的作用无人能替，父母教育孩子要意见一致，即使意见不同也不要在孩子面前表现出来，夫妻搭档共同教育孩子要比一人单枪匹马好很多，尤其是作为男孩子的家长，父亲的作用尤为重要，一个父亲胜过一百个校长。

三、做好入学前的社会适应准备

1.培养孩子的责任意识

上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受任务到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，应该做这些事，树立任务意识。大家都知道，一个勤妈妈背后必有一个懒孩子，很多时候，家长可以放手，让孩子做一些力所能及的事，既锻炼了孩子，又解放了自己，何乐而不为呢？要相信孩子的能力，很多时候，不是孩子做不好，而是我们没给他们锻炼的机会。

2.培养孩子的团队意识

孩子长大后能否融入社会，融入一个团队组织，从小培养孩子的团队协作意识是十分重要的。在平时的生活中要注重培养孩子的团队服务意识。首先，要让孩子知道做一件事情是要靠大家一起来完成的，在平时和孩子一起做游戏或做一件事情都要让他意识到是通过大家的力量才能做好这件事情。因此当孩子放学回家后，一定要和他交流在学校的情况，有意识的向他提问，提问时要注意这样说“你在学校帮助老师做了什么事情？为同学做了哪些事情？”，同时还要告诉他“你能为老师和同学做事情，多幸福啊！”这样坚持训练一段时间，孩子就会离不开这个集体，从而也就喜欢上这个集体。

总之，社会上的工作是我们的事业，而教育好孩子更是我们不可推卸的责任，我们只是天下望子成龙的父母中的一分子，让我们把教子成才当做自己的人生事业来追求！让我们以良好的家庭教育，给孩子一个健康的生命，一双有力的翅膀！