刘宏斌

【摘要】随着新课程改革的推行，教学中逐渐开始重视对学生的综合性培养，要实现学生的身心健康发展。目前，许多高中的体育课程开始对学生进行选项教学，高二、高三开始学生可以根据自己的兴趣爱好，选择体育项目进行学习和锻炼，这极大的激发了学生的兴趣，并实现了对学生的有效培养。足球是高中体育教学的重要组成部分，对学生的身体素质提高和团队意识培养具有重要的作用。本文针对当前高中的足球教学，对培养学生足球进攻意识做了一定的分析。

【关键词】足球进攻意识 高中足球选修课

【中图分类号】G807.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0219-02

足球运动中，足球意识的培养是非常重要的，也是评价一个运动员好坏的重要指标，因此，目前的高中体育教学中，开展的足球运动教学，就需要加强对学生的足球意识培养。足球运动中，具有比较强的战术性，所以，足球队员的足球意识发挥对足球比赛具有重要的影响，特别是进攻意识的培养。因此，如何在高中的足球教学中，有效的培养学生的足球进攻意识，是提高教学质量和促进学生发展的重要内容。

一、足球进攻意识培养的目标

1.技术的目的性

在高中的足球运动教学中，学生对技术的目的性都有不同的认识，主要是指相关的足球技术使用，需要有一定的目的性，而不是随意的使用。在教学中，学生很多都是初次接触足球，所以，要对学生的进行指导，明确具体技术应用的实质，才能在锻炼中实现自我提高和发展。例如，在运动员发动进攻的过程中，要使用相关的技巧，突破一定的防守，找到漏洞进行射门[1]。同时，一定要把握好时机，才能更好的运用技巧，取得有效的进步。

2.动作的隐蔽性

足球进攻中，动作的隐蔽性是非常重要的，既要让学生明白自己的目的，还要让对手不能看清你的意图，才能实现有效的进攻。动作的隐蔽性有比较强的欺骗性，能够在进攻中迷惑对方，让对方产生错误的判断，就能够在进攻中更好的突破对方的防守，为进攻奠定基础。

3.运用灵活性的战术

由于足球场上的情况比较复杂，而且变化比较快，所以，需要学生运动灵活性的战术，根据具体的情况进行随机应变。同时，在制定战术的过程中，也要注意留出一定的空间，培养学生的随机应变能力。还要教导学生在球场上要保持清醒，灵活的执行战术。

4.主动的进攻

足球运动中，一定要保持主动，才能找到自己的节奏，控制球场的主动权。教师要在教学中，理论结合实际，帮助学生分析具体的防守情况，以及如何主动的发动进攻，只有出其不意的进攻，才能在球场上占据一定的主动性，这也是促进对学生进攻意识培养的重要方面。

综合这些方面的培养目标，教师在对学生进行训练时，要加强理论和实践的结合，主要表现在以下方面 ：（1）培养学生观察和分析的能力，要让学生有效的注意到球场上的细节，同时，在实践中发现自己的不足。（2）加强对学生规范性技术的培养，比如带球、传球和射门等技术动作要规范和实用。（3）培养学生的心理素质，一些学生的心理状态不稳定，会影响在球场上的发挥，所以，要增强学生的心理素质锻炼。

二、对学生集体进攻意识的培养

1.进攻中队员的整体位置移动

球场上，队员之间的位置和角度是非常重要的，对进攻的有效性影响比较大，所以，教师在教学中要注意让学生体会到如何进行团队的整体移动，实现有效的配合和进攻[2]。要让学生很好的理解和把握队员之间的距离，距离过大，容易遭到包夹，不能进行有效的传球。但是距离太小，又不能很好的转移，影响了进攻，所以，球场上位置的移动也需要很好的把握。

2.抓住对方的漏洞发动进攻

足球运动中，球场的节奏变化比较快，也比较容易出现失误，所以，教师要教学生进行形势的分析，不仅要很好的把握球场的宽度，还要观察对方的防守特点。特别是能够有效的发现对方的漏洞，迅速的发动进攻，就会给对方的战术执行产生很大的影响[3]。例如，在进攻的过程中，许多队员上前挤压，给后场的防守造成了很大的漏洞，如果进攻受阻，就会给对方形成一个很好的机会，因此，要培养学生的队形结构意识，保证进攻和防守的有效结合。

3.培养学生的协作意识

足球运动中，队员之间的协作是非常重要的，足球运动单靠一个人的能力是很难取得成绩的。特别是在发动进攻的过程中，队友被包夹，其他队员就要进行有效的接应，避免球被抢走，而且球员的协作意识好坏，也是决定球员水平的重要标准。这些方面一般学生都会看到，所以，教师在教学中也可以结合一些实际情况，对学生展开分析和教学。对学生协作意识的培养，是实现有效进攻的关键，也可以促进学生的团队意识培养。

4.对学生迂回意识的培养

足球场中，直接的进攻行为一般很难起到比较好的效果，而且缺乏杀伤力，所以，为了实现更好的进攻，就要实施一些比较隐蔽的战术。发动出其不意的进攻，其中，迂回意识就是足球比赛中经常用到的方法，对如何避开强力的防守，进行迂回的进攻，往往能取得比较好的效果。教学中，教师要结合具体的实践进行指导，帮助学生培养迂回意识，会让学生的能力得到很大的提升。

5.对学生转移意识的培养

在发动进行的过程中，如果足球只在一侧进行移动，容易被针对，进攻也会受到很大的阻力，影响进攻的效果。所以，要将球进行有效的转移，要注意和其他队员的培养，带球受阻后要及时的将球传出，注意观察对方的防守情况变化，培养队友发动进攻[4]。同时，进攻中战术如果过于单一，就会造成一些队员的运动量过大，影响后期的防守和进攻。所以，对学生足球进攻意识的培养中，对球的转移也是非常关键的。

三、个人进攻意识的培养

1.传球意识

足球运动中，团队的培养是非常重要的，因此，球员的传球意识一定要强，及时观察场上的情况变化，迅速的做出判断和选择，及时将球传出去。同时，持球队员要计量将球传到身后的队员，绕过对方的防守队员，也可以创造出比较好的射门机会。在具有比较好的反击机会时，球员也需要有效的把握机会，及时将球传出，在最短的时间内快速发动进攻。

2.射门意识

在教学中，一些学生往往心理素质比较低，不相信自己，导致在射门时错过最佳时机。射门的时机是比较重要的，而且机会比较少，所以，在很短的时间内就要求队员做出最快的反应和判断，进行射门。这就要求教师在平时的训练中，要加强对学生的射门意识培养。

3.进攻意识

足球运动中，进攻意识的培养是非常重要的，而且，足球运动中只有展开有效的进攻，才能创造出比较好的射门机会。其中，突破对方的放线是非常关键的，运球突破和传球都有一定的作用，能够给对方的防守造成比较大的压力，为队员的进攻创造比较大的空间。

四、结束语

足球运动，是一项技术性比较强的体育运动，而且足球队员的足球意识也是非常重要的。所以，在当前的高中足球教学中，对学生进行足球意识的培养具有重要的意义，特别是对学生的进攻意识培养，能实现学生的全面进步和发展。同时，足球运动中进攻意识的培养，就需要教师加强对学生的指导，以及进行实践性的训练，让学生提高足球水平和意识，实现有效的提高。

参考文献：

[1]张峻.浅谈足球运动员进攻意识的培养[J].当代体育科技，2012，02：26+28.

[2]许宇斌.足球教学中学生的足球意识培养策略探析[J].现代交际，2012，03：186.

[3]宋波.新课标下高中足球技战术教学的对策研究[J].当代体育科技，2015，21：92+94.

[4]卢孝飞，周翠萍.中学生足球意识分析及培养途径[J].运动，2015，15：117-118.