张慧芳　　赵建霞

【技法导入】

清代文人袁枚说：“凡做人贵直，而作文贵曲。”这是说写文章就要做到结构曲折多变，悬念迭出，妙趣横生。同学们要想写出这样的作文，就要学习“尺水兴波”之法。

【技法揭秘】

所谓“尺水兴波”，是指在记叙事件时通过精心构思，使故事情节波澜起伏，具有激动人心的表达效果。通常情况下，“尺水兴波”主要有以下几种表现形式：

1.制造悬念，吸引人。如《紫藤萝瀑布》《我的老师》这两文，开篇即设悬，令人不免产生疑惑；随着作者文笔的深入，才道出真相，这样的构思容易激发读者阅读的兴趣。

2.运用抑扬，生波折。如《伤仲永》开头写方仲永才华横溢，令人惊讶，然后才写方仲永才华泯然众人，这里运用了欲抑先扬的手法；《蝉》两次抑笔之后，作者才笔锋一转，赞美蝉伟大的生命，这里运用了欲扬先抑的手法。

3.巧设伏笔，作铺垫。如《走一步，再走一步》一文就在前半部分多次提到自己得病的状态，就是为后文写“我”在悬崖上的情状作伏笔。

4.设置巧合，化矛盾。《丑小鸭》中就有多处巧合，如丑小鸭在灌木丛和花园里两次遇到白天鹅等；《盲孩子和他的影子》中也正是由于一个个巧合才化解了矛盾，彰显了童话的魅力。

【原创佳作一】

一个巴掌也能拍响

□李妙杰

“玉米，香喷喷的玉米……”“最新、最热的CD……”夜晚，我与妈妈在夜市闲逛，突然看到前面站了一大群人，围得里三层外三层的。“妈妈，我们去前边看看吧，好像很热闹的样子。”话音未落，我就丢下妈妈，连忙跑过去，拼命地往前挤，但人实在是太多了，不一会儿，我便被困在人群中间。“啊，对不起，我、我不是故意的。”人群中，我不小心踩到了别人的脚，生怕他骂我，害怕得连话都不会说了。“没事儿，下次注意就行了。”没想到，他只是淡淡地笑了下，并没有责怪我。

经过我的不懈努力，克服了种种“困难”后，我终于挤到了最前边。“原来是耍猴的啊。嘿！这猴子也实在太聪明了吧！”我兴致勃勃地欣赏着。只听耍猴人猛敲一下锣：“很高兴能在这里给各位表演，不过我家的猴有个特点，人们的掌声越激烈，它表演得越好。所以请各位的掌声再激烈一点！”“好！啪啪啪！”围观的人们的掌声顿时激烈起来。

就在我专注地看猴子表演时，身旁一个不和谐的声音传来：“哎，你怎么不鼓掌啊！来一个吧，助助兴。”我循着声音望过去。咦！这不是我刚刚撞到的那个叔叔吗？我仔细地观察了一下，虽然他衣着简朴，却十分干净，身板也站得笔直。可令我诧异的是，他的左袖像是空的。我问了问旁边的人，才知道他左手先天性残疾。

“来一个啊？你到底是不是男人呀！”又有一群人逼他鼓掌。我心中的怒火不禁蹿了起来，可是他却微微一笑，随之解开上衣，坦然地用唯一的右手镇定地拍打着胸脯，那声音砰砰有力。四周顿时没有了原先的嘈杂，所有的眼睛都盯向了他那结实的胸膛。几秒后，现场响起一阵阵掌声……

一个巴掌也能拍响，那响声震天动地。

挫折是漫漫人生路上的绊脚石，只要敢于面对，就一定能翻越过去；而遇到挫折自暴自弃，才是人生最大的危险。

点评：习作通过写自己的一次逛夜市的经历，赞美了中年人笑对挫折与困难时的坦然。观猴的表演、不和谐的起哄声等细节都为下文写中年人拍胸脯作铺垫，极大地调动了读者的阅读兴趣，读后引人深思。

【原创佳作二】

谢谢你，我亲爱的表弟

□王淳睿

宁静的乡村，宽阔的天井，古朴的红瓦黑墙。

“哥哥快看，是七星瓢虫哦！”“知道了知道了。我正在复习呢！别来烦我！”

小院里时不时传来我和表弟的声音。快考试了，趁着假期，我来到乡下的姥姥家准备安心复习，却没想到多了表弟这个捣蛋鬼。由于学不进去，所以打心眼儿里觉得很烦。

“哥哥一直都那么用功吗？”不知何时，表弟已坐在我身边。我当然不可能告诉他是为了应付考试才这样做的，只能对他笑了笑，算作应答。可这下他却有了兴致，也学着我笑，但只是一副龇牙咧嘴的样子。咦，这个表情好熟悉啊，似乎以前也看到过……

“爸爸——快看——是蝴蝶！”突然，我想起自己也说过这样的话，也曾试过学长辈的行为，结果搞得一家人笑翻了天。那时，光阴多美啊。而现在，我似乎也承担了“长辈”的角色，而“晚辈”正是眼前的表弟。看着表弟那可爱的小模样，我不禁放下手中的书，拉起他的小手，走出家门。

“哥哥，我们要去哪里呀？”“去找蝴蝶啊。”“真的吗？有许多大大的、漂亮的蝴蝶吗？”他现在还小，或许听不懂我所说的“蝴蝶”指的是童真吧。不过从这一刻起，我要用一个孩童的眼光来发现这个美丽的大自然，找回那份只属于自己的童真。

从未发现，表弟是那么的可爱与纯真。在他面前，我不只是哥哥，还是他的一个亲密的小伙伴。

童年就像一个五彩斑斓的盒子，里面装满了糖果，装满了笑声，也装满了欢乐。待长大后回想起来，童真的行为就像一颗颗晶莹的珍珠，串起来就是一条美丽的项链，闪耀在每个人的记忆里。

谢谢你，我亲爱的表弟。

点评：习作运用了欲扬先抑的表现手法，开篇写表弟打扰了“我”的学习，令人心烦，可是作者却从表弟身上看到了曾经的自己；进而笔锋一转，赞美表弟的童真童趣；再加上本文精彩的议论与抒情，使文章充满了浓浓的亲情，读后令人回味。

【延伸文题】

一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去了。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”

阅读上面的文字，根据自己的感悟写一篇不少于600字的作文。要求：（1）题目自拟，立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

思路点拨：从材料中，我们可以得出这样的中心话题：改变自己。围绕这个话题，同学们在叙事的过程中要学会设置悬念，铺垫渲染，使事件的经过变得波澜起伏，从而有力地表达文章主题。