丁伟成

摘 要：随着基础教育的改革，对于中职体育教学也有了新的要求，教学普遍注重学生的全面发展，要求践行素质教育的理念。因此中职体育教学改革要从各学校的实际情况出发，结合学生的发展情况来改革教学方案。本文主要从现阶段中职体育教学存在的主要问题、中职体育教学改革的创新策略两个方面进行论述。

关键词：中职体育；教学改革；创新与实践

新课改不仅对文化课程有要求，同样对于体育学科也有新的要求，过去的教学模式已经不能顺应现阶段教学的要求，因此中职体育教学应该进行相应的改革创新，以适应现阶段中职学生的发展需求。目前中职体育教学中存在许多不足，教师教学观念守旧、教学方式单一、课程评价单一等，尽管部分教师实施了创新教学方式，但在具体实践中还是没有取得进展，这就需要教师结合中职学生的特点来创新教学，下文就相关的问题进行论述。

一、现阶段中职体育教学存在的主要问题

1.中职学生的成长心理变化

中职学生处于青春期，年龄普遍较小，思维活跃、好奇心强，普遍对新鲜的事物感兴趣，并且处于青春期的学生叛逆心理强、自我主义意识强、思想观念未成熟，处于人生观、价值观形成的重要阶段，无论生理发育、还是心理意识都处于发展的关键阶段，在心理学上形象的称这一阶段为“断乳期”， 逐步的摆脱家庭的束缚、开始独立自主活动。

2.体育教师的教学目标不合理

传统的体育教学中教师教学目標过于单一，教师只注重完成其教学内容，而不注重学生的学习掌握情况，教师对于体育教学不太注重，大多数教师不注重理论知识教学的安排，部分教师甚至忽视理论知识的学习，将理论课改成学生自习课，学生尽管对于体育技能有了相关的掌握，但是对于体育理论知识完全陌生，导致学生对于体育的学习处于模糊的状态，对体育的发展完全不清楚，使得学生对于体育这门课程没有全面的认识，严重妨碍了学生的学习。

3.体育教学与学生的发展不同步

体育教学方式单一，而现阶段学生处于新的时代背景下，学生的观念先进、思维活跃，而教学方式不再适应学生发展的要求，教学相对滞后，教学与学生的发展未能同步，因此现阶段体育教学存在问题较多，教师需要及时的转变教学观念，紧跟学生的发展来实施教学。

二、中职体育教学改革的创新策略

1.创新教学方式

传统的教学模式已经不再适应现阶段中职体育教育的发展，教师可以实施课堂创新教学方式，例如在理论课堂上教師不再采用课本宣读的教学方式，而是结合现代教育技术的应用，比如应用较为广泛的多媒体教育技术，教师可以通过幻灯片演示、视频播放、动漫演示等方式将一些体育课程中的体育技巧、动作演示出来，比如教师在教武术动作的学习时，可以通过视频动画的方式为学生呈现，让学生能够直观地了解，一方面能够增加学生学习的兴趣，另一方面能够加强学生对体育精神的领悟。

除此之外，教师还可以组织小组练习，教师通过创新教学方式，增加课堂教学的趣味性，比如在篮球步法学习的过程中，教师可以组织小组通过篮球比赛的方式来巩固技能的学习。因此教师要善于“因材施教”，根据中职学生的特点来实施创新教学，善于抓住学生的特点来有效教学。

2.改变教师教学理念

传统的体育教学中，尤其是中职体育教学中教师普遍不注重学生的学习掌握情况，教师往往采用单一的教学模式，教师教学动作、学生练习，教师的教学方式过于单一，这与中职学生的发展极为不符。随着体育课程的不断改革，教师也应该转变教学观念，教师可以增加课堂教学的多样性。

案例：教师在体育实践课中可以增加教学的方式，如教师可以采用游戏法、合作练习法、自由活动教学法等以多元化的教学方式实施创新教学。如在教学中可以利用游戏法，中职学生处于青春期的年龄阶段，普遍对于实践应用类的事物感兴趣，因而这一教学方式可以有效提高学生的学习兴趣，利用游戏法不仅增强了学生的学习热情，还有助于学生的逻辑思维的开发，进而为学生学习其他课程奠定了基础。

3.改变传统的体育课程评价体系

中职教育体育教学中，传统的课程教学单一，不仅教学内容单一教学评价方式也单一，不注重全面的、多层次课程教学与评价，学生体育教学仅仅是为了完成教学任务以及应付期末考试。随着现阶段课程改革的进行，课程评价等与教学评价应该注重多元化的课程评价，因此为了提高学生学习的积极性与学习体育的兴趣，在平时的教学中应该注重学生技能的学习，在平时的课堂教学中实施考核评分制度，将学生平时的课堂表现、作业完成情况、体育实践课的表现等综合各方面纳入考试评价标准中。这种多元化的评定方式可以由学生互相评判，通过班级学生的自主评定提高学生对于体育课程学习的热情，增加体育课程学习的趣味性，使得评价体系更为全面。

三、结语

总而言之，在中职体育教育中教师要不断地创新教学方式，改变传统的教学模式，善于根据中职学生的特点来实施创新教学，教师要结合传统教学的优点来创新教学，充分利用现代教育技术来实施课程教学，不断的提升自身的专业水平与技能。本文主要从中职学生的发展情况、教学中存在的问题和解决策略来综合论述，最终希望中职体育教学不断的完善，以提高学生的学习兴趣。

参考文献：

[1]中职体育教学改革的创新与实践. 刘茂明. 现代交际. 2013.

[2]中职体育教学改革的创新与实践. 祁威. 新课程学习·下旬. 2014.

[3]从中职学校特点探究中职体育教学改革. 王泽毅. 新课程·中旬. 2013.

[4]浅议中职体育教学中影响终身体育的因素及对策. 王栋. 科技资讯. 2012.

[5]试论中职体育如何体现职业特色. 黄华敏，易鹏. 科教文汇. 2011.

[6]基于素质教育的中职体育课的教学研究. 刘冬桂. 文体用品与科技. 2012.

[7]探析新形势下中职学校篮球教学的改革思路. 邓铭杰. 当代体育科技. 2013.

（作者单位：杭州萧山第三中等职业学校）