张洪星

摘 要：反恐制暴实战对抗过程的强烈碰撞、紧张，而使受训者产生精力充沛、情绪兴奋的增力情感，表现出运动“狂热”的情绪体验。在对抗过程中出现阻力，使体力、技術、战术不适应，从而产生恐惧和拘束心理，以及消极厌倦的减力情感。因此，对受训者的心理状态提出了较高的标准。

关键词：反恐；制暴；心理分析；思维；情绪

反恐制暴面对的是手段极其残忍的恐怖或暴力分子，当置身于恐怖或暴力事件现场时，对每一个当事人都是极大的心理考验。因此，加强平时反恐制暴训练的心理分析对于训练极其重要。

一、反恐制暴的基本特征

1.反恐制暴训练的一般心理特征

反恐制暴训练有着激烈的对抗性，并且对受训者的肌肉运动感觉、动作表象、运动记忆、动作想象、思维能力以及积极的情感有着很高的要求。从反恐制暴的技击特点来看，要求受训者有高度的时间判断、空间定向、空间知觉的能力，应变反应的能力，丰富的想象力和迅速、灵活、准确的判断力，防守的自卫能力和坚定、勇敢、沉着的意志品质，训练的坚定性、目的性、自制性等。

2.反恐制暴训练的技战术心理应变性

反恐制暴训练，要求肌肉爆发力强，动作迅速。从技术、战术来看，是一项复杂的运动，而且搏斗形势千变万化，应在短时间内作出相对反应。因此，受训者心理压力大。从而受训者不仅要有较高的技术和充沛的体力，还要有精神力量。这精神力量，在困难条件下表现为集中注意力的能力。

3.反恐制暴训练心理反应的复杂性

所谓反应，就是有意识的应答行动。复杂反应则是在同一时间内受训者必须对可能有好几个刺激物作出应答动作。这种刺激物是事先并不清楚应当采取何种回答的动作。这种复杂反应的表现形式就是反应迅速灵敏，有了这种素质，一般遭受不到重拳重腿的击打。同时，还应清楚地知道，光有击打动作的速度，还不是真正的速度。尽管出拳出腿速度快，但若打不准、击不中，对对方还是没有威胁的。从心理状态上讲，反恐制暴训练不仅是斗力、斗勇，而且还是斗智的过程。

4.反恐制暴对抗心理的开放性

在种种运动项目中，按其技能特征来看，可以分为封闭性和开放性两类。如竞技体操、艺术体操、武术等套路运动属于封闭性运动。其动作是靠运动员个体内部肌肉身体感觉。而反恐制暴、擒敌术、拳击、散打、柔道、摔跤、击剑等项目，其技术的发挥和组成都是随机性的，即：采取何种技术动作作为对策，既不由主观预先选定，也不以具体环境的影响为主要依据，它完全根据对手的位置，身体姿势和攻防动作特征，在瞬息的时间内作出选择。因此，我们把这种技术看作是开放性的技术。作为开放性的动作，其条件信号是通过视觉、听觉和触觉正确地判断对手的位置和动作，并在短时间内作出应答。根据开放性技术要求，对受训者的心理状态提出了较高的标准。要有威胁性大的爆发力、较高的反应速度、灵敏、持久性耐力等。

二、反恐制暴训练的基本要求

1.反恐制暴训练要求受训者高度集中注意力

反恐制暴训练是激烈对抗，对抗又是瞬息万变的。从而要求受训者视觉能力强，判断能力强，注意力集中，因为分散注意力，就会降低出拳出腿的成功率。同时，需要注意的紧张性和注意的分配与迅速转移，以适应反恐制暴实战的要求。如在攻防过程中，受训者的战术思维非常重要，必须善于识破对手的战术意图，并迅速作出对策。这种思维过程具有迅速性、灵活性、行动性等特点。在反恐制暴训练中，单纯的手脚动作的快速练习是容易做到的，但还要有快而准确的判断速度，不然拳打脚踢空白费劲，而且疲劳得也快。所以，受训者的高度注意力就要有配合时间的速度，包括动作的速度和思想上的判断速度。而动作速度来自正确的判断，来自注意力的高度集中。注意力不仅要高度集中，还要适当分配，方能以最省力、最有效的动作准确地击打对手或防守对手的进攻。

2.反恐制暴要求受训者具有战之必胜的顽强性格

顽强的性格天生就具备的人也有，但多数是后天学习锻炼而培养出来的。从而受训者要在反恐制暴训练中培养自己顽强的战斗作风。在反恐制暴训练中，若想不被对手打中而能打击对方并取胜，这不仅要有好的技术和耐久力，更重要的还要有勇敢的战斗作风、争取胜利的顽强精神。要勇于接近对方，用重拳重腿打击对方。这就要求受训者具有克服困难、克敌制胜、坚忍不拔、勇往直前的坚强意志。如反恐制暴攻防技术的特点是“打无定式，打无定律”，对抗中是变幻莫测的，有时遭到打击时，应当视为暂时的现象。如果一遭打击，就心灰意冷，失去取胜的信心和决心，就必然失败。所以说，顽强的精神和高超的技术相结合是取得胜利的重要因素，锻炼和发挥个人的顽强精神对取得反恐制暴胜利是十分重要的。

3.反恐制暴训练要求受训者具有鲜明的情绪状态

从强度分析，由于受训者对反恐制暴实战对抗训练胜利充满了信心，或者由于对抗过程的强烈碰撞、紧张，而使受训者产生精力充沛、情绪兴奋的增力情感，表现出运动“狂热”的情绪体验。也可能由于对对手的实力估计不足，对对抗缺乏信心。在对抗过程中出现阻力，使体力、技术、战术不适应，从而产生恐惧和拘束心理，以及消极厌倦的减力情感。有时，有的受训者也会产生毫无根据的过于自信。在这样的情况下，教练员应帮助受训者仔细了解和分析对手的情况，知彼知已，做好对抗前心理准备，调动受训者在对抗时，不应当被不良的情绪所干扰。有时处于不利的形势下，也应充分发挥自己身体、技术、战术和心理上的潜力，调动积极情感，克服消极情绪，以求化险为夷，转危为安。

反恐制暴的形势日趋复杂，手段多样，性质恶劣，这就要求我们，不断的研究反恐形势，反恐训练也应贴近实际，不断的创新训练手段和训练模式。

（作者单位：武警警種学院）