何发明

摘 要：随着我国素质教育的快速发展以及新课程的不断改革，体育在整个学校教育中受到越来越多的重视。近年来，开展体育课外活动快速兴起，这是课程改革的要求，也对学生的身体素质以及综合素养的提升具有重要作用，然而目前初中体育课外活动的开展还存在很多的问题，所以需要面对现状，不断创新活动形式，推进初中体育课外活动的有效开展。

关键词：初中；体育；课外活动；有效开展

体育是我国开展素质教育的重要组成部分，也是新课程改革的重要内容，初中教育承担着“增强全体学生体质和全体学生健康”的时代使命。近年来，国家相关部门出台了相关政策文件，对初中体育教育指出了明确的发展方向，在总体政策方针指导下，结合当前初中体育课外活动开展的现实情况，创新方式和探索路径势在必行。

一、初中体育课外活动开展的意义

初中学校开展体育课外活动具有非常重要的意义。第一是增强学生的身体素质，《初中体育新课程标准》明确指出，中学阶段的体育教育要让学生“积极参与课外的各种体育活动”。所以开展学校体育活动，能够对学生的肺活量、速度、力量等方面进行很好的训练，全面增强学生的身体素质。第二是培养良好的生活习惯，开展课外体育活动，可以通过多种方式来安排学生的作息时间，养成学生每天坚持体育锻炼的良好习惯，并且在强大的课程压力之下可以放松心情、充实精神生活。第三是提高学生的社交能力，开展体育课外活动，能够丰富活动形式，增加学生相互交流和学习的机会，让学生在交流的过程中可以很好地提高学生表达能力、思考能力以及社交能力，这同时也还有助于心理的健康发展。

二、初中体育课外活动开展存在的问题

目前广大初中学校对于体育教育重要性认识越来越明确，但是在体育课外活动开展中还存在着很多问题。第一是活动内容单一，目前很多初中在内容上主要是早操、课间操等活动，除此之外大多数学校没有开展其他的新的体育活动，这种单一的内容在很大程度上打擊了学生对于课外体育活动的兴趣。第二是活动形式刻板，初中课外体育活动的开展依然多是沿用传统的方式，比如按学校要求开展篮球、乒乓球等比赛，这些活动都是中规中矩的按要求开展，几乎没有形式的突破，所以学生也感受不到课外体育活动的魅力。第三是师资力量薄弱，现在我国有很多初中体育老师水平不足，无论其自身水平、专业技能还是教学方法、教学效果方面都不甚理想，这极大地制约着课外体育活动的有效开展。

三、推进初中体育课外活动开展的策略

（一）丰富课外体育活动内容

面对当前存在的问题，广大初中学校应该不断丰富课外体育活动内容，切实保证学生“每天一小时校园体育活动”。原来的活动只有早操、课间操等几种，现在可以在原有的内容之外增加科学性和趣味性并重的活动内容，积极推进开展大课间活动，丰富大课间活动的内容，如韵律操、健身操、武术、传统游戏、篮球、气排球、足球等，并且在周末、平时放学之后等时间组织趣味赛，这样不但可以增强体质，提高学生的相关技能和水平，还能够培养学生的集体荣誉感和团队合作精神；另外课外活动可以走出学校，比如开展定向越野等活动，也可以有效地提高学生的社会生存能力。体育是面向生活的，在课外体育活动的开展中，应当充分利用身边的一切资源，丰富活动的内容。

（二）创新课外体育活动方式

不同的活动开展方式能够起到不同的作用，目前很多初中课外體育活动的开展方式上比较传统，学生对于课外活动并没有多大兴趣，这要求在开展之中要结合地区和学生的特点，不断创新。所以老师在教学的时候要全面认识这些问题，在不影响正常学习的前提下创新活动方式，比如开展闯关活动将成语知识融入进去，开展校园寻宝将地理、语文等知识加以结合，通过趣味竞赛提高学生对活动的兴趣。这不但能够让课外体育活动更好地开展，而且还渗透了文化知识的学习，对于广大的初中生来说，具有很强的吸引力。

（三）建设专业师资队伍

老师是学生的引导者，特别是体育教学，老师的自身体育水平、专业技能与综合素质对于学生的体育学习都非常重要，这也影响到学生参与活动的积极性。所以广大初中学校要进一步完善教师制度，尽量减少兼职老师的比例而增加专职老师的选拔，形成一个具有专业水平与技能的体育教师团队，然后通过团队的力量，设计、组织和实施课外体育活动，将体育上升一个高度，也让学生真正感受到体育的魅力所在，真正做到劳逸结合，实践素质教育，让学生在课外体育活动中实现德、智、体、美、劳的全面发展。

（四）增加体育课外活动投入

体育事业是需要重视和投入的，特别是在很多偏远地区，大多数中学本身的资金、人力等方面都有很大的限制，对于体育教育事业的投入明显不足，然而体育需要受到更多的重视，无论是资金投入还是设备的更新、活动的开展、内容的丰富等各个方面都需要得到重视，特别不应该将体育教学和课外活动的开展与文化知识的学习相对立起来，而应该将两者紧密的结合，并使之平衡，真正做到寓教于乐、劳逸结合，学校、老师以及学生都要重视体育在整个身体、学习、生活以及未来发展中的重要性。地方相关部门更要重视体教育事业，加大对初中体育课外活动开展的支持力度，并尽力为其开展提供一定的机会和平台。

总之，体育是我国素质教育的重要内容，是新课程改革的具体要求，开展体育课外活动，不仅能够增强学生体质，激发学生对体育的兴趣，还能够培养学生的社交能力，提升综合素质。然而现在初中体育教学还存在着内容单一、形式刻板等从众多问题，这严重影响到体育教学的进程，所以针对具体的问题进行有效的创新与改进，对于初中体育课外活动的开展具有重要作用。

参考文献：

[1]罗少功.学校课外体育活动理论研究[D].河南大学，2013.

[2]陈俊霖.如何有效开展初中体育课外活动[J].学周刊，2012，20：200-201.

[3]汤劲光.如何对初中体育课外活动实施有效管理措施[J].当代体育科技，2012，12：69-70.

[4]曹卫东.初中体育课外活动的有效开展[J].新教育，2013，11：45.

[5]吴振宇.如何有效开展初中体育课外兴趣活动[J].新课程学习（中），2014，11：187.

（作者单位：湖南省永州市宁远县水市中心校）