沈佳　李兵绒

【摘要】在外语学习过程中，外语学习焦虑这一情感因素对外语学习的影响是不容小觑的。本文主要介绍外语阅读焦虑的研究现状，并且在此基础上提出研究的不足及今后的研究方向。

【关键词】外语学习焦虑 阅读焦虑 研究现状

一、前言

焦虑，作为外语学习活动中最为关键的情感变量之一，对语言学习有着重大的影响。随着研究进一步深入，焦虑的影响从外语课堂拓展到更为具体的语言学习技能。研究者通过实验和教学发现，焦虑对语言学习中的口语、听力、写作、阅读等方面都有不同程度的影响。阅读焦虑是制约阅读能力的重大情感障碍，这一问题引起了国内外学者的广泛关注。外语阅读焦虑是外语阅读过程中学习个体表现出来的一种消极情感因素。

二、外语阅读焦虑的研究状况

1.外语阅读焦虑的定义。根据 Gardner 和 Mac Intyre的观点， 焦虑可以划分为性格焦虑，状态焦虑和情景焦虑。焦虑的影响已经延伸到外语技能方面。外语阅读焦虑是与外语学习焦虑的一部分，是外语阅读过程中学习个体表现出来的一种消极的情感因素，是阻碍外语阅读的一种负面心理情绪，它会分散读者在阅读过程中的注意力，使学习者紧张和不安，思考记忆能量减少等，从而降低阅读效率。然而，外语阅读是外语技能的一个重要组成部分，因此研究以英语为外语的中国大学生外语阅读焦虑状况对中国大学英语的阅读教学具有一定的现实指导意义。

2.外语阅读焦虑研究的重要性。在外语的学习过程中，阅读起着至关重要的作用。在中考，高考，大学英语四级六级等英语水平考试中，都对阅读能力进行了考察。所以，外语焦虑的研究成果，不仅可以有效的帮助学生们提高他们的阅读成绩和阅读效率，而且优化教师的教学方法与策略，具有一定的理论价值。

3.外语阅读焦虑的影响因素研究。外语阅读焦虑情绪是一种复杂的心理体验，受多方面因素的影响。关于影响因素，国内外已经有很多研究。石云章&刘振前（2006）认为，大学生的外语阅读焦虑存在性别差异，男生外语阅读焦虑高于女生。总的来说，女生的外语语言能力要比男生高一些，阅读能力也普遍高于男生。繆芙蓉（2009）从学习者的自身因素来看，认为学习者的完美主义人格倾向，自信心，母语学习能力、性别方面对外语阅读焦虑有着重要的影响作用。郑博元（2011）的实证研究认为，认为自己外向的学生经历了较强的外语阅读焦虑感，内向的学生有一个较平均的外语阅读焦虑感，既内向又外向的学生在阅读时经历了较低水平的阅读焦虑。

4.外语阅读焦虑与阅读成绩的相关研究。我国国内一些学者对外语阅读焦虑和学业成就的关系了研究。石云章&刘振前（2006）探讨论外语阅读焦虑与英语成绩的关系，通过实验证明外语阅读焦虑对外语水平的考试成绩有负面影响。蒲云玲&史汉生（2010）通过调查指出外语阅读焦虑与考试成绩呈负相关。学生焦虑的高低在一定程度上可以预测出他们的考试成绩。安维彧（2012）对高职学生的阅读焦虑做了相关研究，同样指出高职学生的焦虑的越高，阅读成绩就越低。

5.外语阅读焦虑问题的应对教学对策。针对外语阅读焦虑这一问题，国内很多研究者提出了相应的教学对策。周素梅（2008）提出了教师在帮助学生降低他们焦虑方面的重要性。教师在教学过程中应了解学生的焦虑因素并给予他们有效的指导。范宏涛&王金辉（2013）根据研究结果和受访者访谈情况从文化，词汇，元认知能力等方面提出了缓解英语阅读焦虑的主客观策略。邱明明&寮菲认为在阅读文章的时候不要过分注重阅读的效果，对于大学生应该专门开设英美文化方面的课程。教师应根据实际情况，选用难易适中的阅读材料并采取多种教学策略放松课堂气氛，努力降低学生的焦虑感。

三、结语

国内外研究研究焦虑大部分都集中在了外语学习焦虑，课堂焦虑等，对听，说，读，写四个英语技能的方面少之又少。然而，焦虑这一情感变量对这些技能的影响不容忽视。关于阅读焦虑方面，大部分研究仅宽泛的讨论阅读焦虑的原因，影响因素等，通过实证研究从而提出解决方案与解决对策的甚少。外语阅读焦虑是影响是学生阅读技能和教师的教学质量的重要因素，对于外语阅读焦虑，有待进一步研究。

参考文献：

[1]MacIntyre，P.D.，& Gardner，R.C.Anxiety and second language learning：Toward a theoretical clarification.[J]Language Learning 39：251-275.1989.

[2]安维彧.高职学生英语阅读焦虑与阅读策略阅读成绩的相关分析[J].中国成人教育，2012.

[3]繆芙蓉.外语阅读焦虑研究述评[J].浙江海洋学院学报（人文科学版），2009（26）.

[4]郑博元.非英语专业本科学生英语阅读焦虑研究[D].哈尔滨师范大学，2011.

[5]蒲云玲，史汉生.英语阅读焦虑与英语阅读成绩的相关分析[J].重庆理工大学学报（社会科学），2010（24）.

[6]周素梅.外语阅读焦虑和阅读策略的关系研究，Sino - US English Teaching，USA，2008（3）.

[7]范洪涛，王金辉.英语阅读焦虑的因素及对策[J].辽宁工程技术大学学报，2013（15）.

[8]邱明明，寮菲.中国大学生英语阅读焦虑感研究[J].西安外国语大学学报，2007（15）.

[9]石云章，刘振前.外语阅读焦虑与英语成绩及性别的关系[J].解放军外国语学院学报 2006（29）.

*山西省教育科学“十二五”规划2013年度课题，编号GH-13055。