李建华

罗伯特·舒曼（1810～1856）：德国作曲家、音乐评论家。1834年创办《新音乐报》 ，刊发了大量评论文章，成为当时德国音乐艺术生活中革新与进步艺术倾向的“喉舌”。代表作有钢琴曲《蝴蝶》《狂欢节》《童年情景》等，声乐套曲《妇女的爱情和生活》《诗人之恋》 ，艺术歌曲《月夜》《奉献》《核桃树》等。

拐腿的“大狗熊”

莫舍勒斯的音乐会始终激励着舒曼，他更加勤奋地练琴，进步非常快。

1820年9月，爸爸又把他送到茨维考中学读书。茨维考中学是一所艺术氛围非常浓郁的学校，学校里经常开展一些文艺活动。这对舒曼来说可谓“如鱼得水”，学校师生也都喜欢这个会弹钢琴的同学。

舒曼学校里有一个叫杜曼特的同学，家境贫寒，忠厚老实，说话有点结巴；还有一个叫库涅的，是一个富商的儿子，胖乎乎的，一条腿有毛病，走路一瘸一拐。库涅却经常欺负杜曼特，包括舒曼在内的许多同学对库涅很不满，也很同情杜曼特。

这一天，同学们又嚷嚷着让舒曼弹琴。舒曼灵机一动，计上心来，他想用音乐“挖苦”一下库涅。他想了想，在钢琴上奏出一个笨拙而又忽高忽低的乐句，接着，又弹出一个慢速的附点音符。随后，两个乐句交替呈现，最后，附点音符在和弦音的配合下，逐渐占了上风。

弹奏一结束，同学们就乐了，这不正是库涅和杜曼特吗？大家七嘴八舌地议论着音乐里的两个形象：一个拐腿的大狗熊，正在伤害一只小山羊，这准是库涅在欺侮杜曼特。

这件事一传开，很快得到了大家的响应。从此，只要库涅一欺侮杜曼特，同学们就对他唱出代表拐腿大狗熊的音调，库涅再也不敢欺负杜曼特了。

第一场演出

有一回，黎伊尼的歌剧《泰加玛》序曲的总谱阴差阳错地寄到了舒曼家的书店里。伙计正要退回去，舒曼叫了一声：“别忙，让我先演奏一遍再说。”

舒曼在钢琴上试奏一遍，觉得很有意思，只不过管弦乐曲在钢琴上演奏，很不过瘾。他想：要是能有一个乐队，那该有多好啊！

第二天，他来到学校，找到几个会乐器的同学。几个孩子一拍即合，没过几天，一个由两支长笛、两把小提琴、一支单簧管、两把长号组成的小乐队就这样成立了。

根据各自的分工，小乐手们开始了练习，妈妈和邻居们可“遭殃”了，七八个孩子“吱吱嘎嘎”的嘈杂声简直让他们受不了。

妈妈一百个不乐意，倒是爸爸乐此不疲，他跑前跑后，到处张罗着孩子们的演出，还给小乐队添置了谱架。

这一天，舒曼家里陆陆续续来了不少的人，因为小乐队要开演啦。当然，这些观众大多都是对演出要求并不高的爸爸妈妈们。有的邻居听说了，也来到现场。就连街上鲜花铺的老板娘，也抱着一捧鲜花兴致勃勃地来看孩子的演出。

看到院子里来了这么多人，孩子们备受鼓舞，他们一气呵成，完整地演奏了全部的序曲。奏毕，院落里死一般的寂静，舒曼很郁闷：完了，看来演得不好。但他还是像模像样地走到台前，鞠了一躬。恍惚之间，家长们如梦初醒，小院里立马响起了一阵阵的掌声。妈妈跑到台上，噙（qín）着泪水将舒曼搂在怀里，哽咽着说：“宝贝，你表演得太好了，你是好样的！”说完，还在他的额头上轻轻地吻了一下。

一束束鲜花递到了孩子的手中，家长们个个喜形于色，不断称赞着孩子们。

命运的转变

1826年，老舒曼因病去世，家里顿时变得举步维艰，舒曼的命运也发生了急剧的变化。

一天晚上，妈妈推开舒曼的房门：“儿子，我们能谈谈吗？”

舒曼望了一眼妈妈忧郁的眼神，不知所措地来到妈妈的房间，房间里还坐着舒曼的监护人鲁杰尔以及几个哥哥。

“年轻人，你不能整天学音乐。”鲁杰尔首先开了口：“我和你妈妈正在研究你死去的爸爸的事，他留下的财产并不多，以后你得靠自己赚钱来维持生活。你最好努力学习，来年考个好成绩，到莱比锡大学读法律。”

“原来是这样啊！让我学法律吗？”舒曼扫视了一眼，他碰到了妈妈几乎是渴求的目光。“妈妈，可爸爸是一直支持我学音乐的啊！”

“你爸爸是个空想家！”鲁杰尔严厉地打断了舒曼的话，“你看看他自己靠文学也没能取得多少成就。”

妈妈急忙站起来，说：“放心吧，亲爱的鲁杰尔，不要生我儿子的气。我知道他是个懂事的孩子，他会为妈妈分担的。我亲爱的罗伯特，妈妈并不反对你弹琴，可妈妈只是想让你打消你那满脑子都是当音乐家的念头。”

舒曼的脑海里一片空白，他不知道自己是怎样回到房间的。他长久地伫立在窗前，凝视着星光闪烁的夜空……这一晚，他哭了整整一夜。