王建强

1 借助乒乓球、足球，考查平抛运动规律

例1 （2015年全国新课标卷Ⅰ·18）一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图1所示，水平台面的长和宽分别为L1和L2，中间球网高度为h发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不同速率向右侧不同的方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为3h，不计空气的作用，重力加速度大小为g若乒乓球的发射速率v在某范围内，通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则v的最大取值范围

解析 以帆板为参照物，则帆船相对帆板有朝正东的速度v，作为相对速度，那么帆船的合运动如图4所示，在帆板

参考系中帆船朝北偏东45°方向航行，速度大小为所以选项D正确.

转换参考系时，在研究对象上加以与参考系方向相反、大小相等的速度，做为相对速度，然后根据运动的合成就速度合成，求得的合速度就是相对转换后的参考系的速度.

3 借助蹦极，考查简谐运动

例4 （2015年北京卷·18） “蹦极”运动中，长弹性绳的一端固定，另一端绑在人身上，人从几十米高处跳下，将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动.从绳恰好伸直，到人下降至最低点的过程中，下列分析正确的是[HJ1.6mm]

A.绳对人

的冲量始终向上，人的动量先增大后减小

B.绳对人的拉力始终做负功，人的动能一直减小

C.绳恰好伸直时，绳的弹性势能为零，人的动能最大

D.人在最低点时，绳对人的拉力等于人所受的重力

解析 长弹性绳可以等效为理想弹簧，从绳恰好伸直，到人下降至最低点的过程中，人为典型的弹簧振子，人做简谐运动，向上的弹力与重力相等的位置为平衡位置，速度最大，动量最大，动能最大，均先增大后减小，选项A正确.

实际的蹦极运动是阻尼振动，随上下振动，振幅越来越小，最后静止在平衡位置.

以体育运动项目为载体能很好地考查学生用所学物理知识建立模型的能力，分析综合能力，根据所学物理知识解决实际问题的能力.体现物理知识来自生活，又应用于生活.