杨秀琴

摘 要：在新时代背景下，作为党委领导下的以培养党员思想觉悟为目的的重要部门，党校面临着党建的巨大压力。如何建设党成为党校的重要思考问题，能够直接对事业机关人员的思想素质等造成直接的影响。本文主要是通过分析党建工作中存在的问题，提出针对性的解决策略，以求探索出党建工作的创新路径，不断提高党校的教育质量，为党的建设事业提供帮助。

关键词：党校；党建；创新

我国的党校是对党员干部进行思想政治培训的重要场所，同时也承担着我党哲学社会科学研究等重要任务。党校的党建工作是党校发展的重要基础，是党校教学、科研质量不断提升的重要保障。党校党建工作具有重要的地位，是党的建设中的重要一环。针对党校的党建工作中存在的问题，我们应该不断推动理念创新，不断革新媒体以及机制等，促进党建工作的顺利实施，不断深化党校建设。

一、党校的党建工作中存在的问题

（一）党建工作的重视度不高

目前部分党校对党建工作不够重视，没有积极引导学员的思想教育工作。部分党校领导人忽视党建工作，认为党建工作缺少现实意义，其在认识上存在偏差，使得不少人对党建工作比较忽视，没有给与应有的重视。党建工作缺少实施动力，具体实施过程中受到阻力，严重影响到党建工作的顺利进行。

（二）党建工作人员素质不高

部分党校在人员建设上缺少力度。党校的党建工作必须要建立在人员的基础之上，只有稳定的党务工作者团队才能保证党建工作的顺利实施，因而必须要建设一支强有力的团队。而现实中部分党校教师排斥党建工作，更乐意进行党校教学、行政以及科研等性质工作。同时党建工作者自身的地位比较低下，受到其他人员的敌视，不利于工作的进行。另外，党务工作人员在资金待遇以及劳务量上存在不对等现象，工作较为繁琐复杂，而工资待遇比较低，也在客观上为党建工作的实施带来了阻碍。党校的党务人员在稳定性上比较缺少，具有较频繁的人员变动现象，也不利于党务人员的建设。

（三）党校干部的政治信念不坚定

部分党校的少数干部在思想觉悟以及政治信念上，存在容易动摇的现象。党校的党建工作必须要求党员干部的信念坚定，不少人员达不到要求。不少党员干部轻视党建工作，认为党建工作比较乏味。党员很少会积极主动加入党建工作中，这种不积极进取的态度，不利于学员的自我反思与进步。部分党员在思想及行为上存在越轨现象，违法了党性的原则，对党建工作的先进性以及权威性造成了严重的负面影响。

二、新时期党校党建工作创新的路径

党的建设主要包括三个方向：①加强党的执政能力的建设；②加强党的党的思想建设，组织建设，作风建设；③建立、健全民主集中制。党建主要是围绕着思想建设、组织建设、作风建设开展的，重点是突出所在单位党建自身特点，抓住党建工作的着力点和落脚点，从营造干事创业的氛围环境、坚强有力的组织保障、求真务实的作风建设等角度来着手开展。

（一）更新党建工作理念

党校的党建工作应该将思想理念进行实时更新，迎接新时代的变化。为了提高党建工作的质量，党校应该不断更新自己的党务工作理念，不断发挥新时代的机能，促进党建工作与其他工作的彼此融合，促进党建工作者与其他工作者的互动沟通，不断提高党建工作相关工作团队的凝聚力以及竞争力。党校的党建工作必须要充分发挥党组织的作用，不断深化党服务大局的工作理念，有效促进党校的党建工作、科研教育工作成为有机整体，实现党建工作的融合性发展。将党建工作覆盖以及落实到实处，不断丰富党建工作的经验。另外，应对新世纪，党校的党建工作应该及时更新内容，有效将最新的理念融入到实际的工作中，党校的教师应该要及时树立起党建工作所需要的思想理念。

（二）建立责任问责制

党校的党建工作必须要建立相应的责任问责制。党校的党建工作根本还是落实到人员身上，其创新需要党组织的工作责任制提供根本的保障。党建工作的每一份工作应该有相应的责任负责人，各负责人应该承担起自己的责任。党委必须要有效管理相应责任区的工作，而基层党支部书记则作为工作的直接负责人，承担着党建工作的具体落实。党校领导人需要摆明自己的态度，对党建工作给与足够的重视，同时在具体落实工作中采用一对一的分级负责制，建立起规模化的党建工作网络，不断提高党领导人的管理能力。

（三）提高为人民服务能力

党校党委将党建作为党委的重点工作，统筹规划、精心组织，把开展创先创业与全年工作结合起来，与提高工作实效结合起来，组织全体党员深入学习实践科学发展观，坚持解放思想，围绕工作执行力与创新力建设，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着重提高业务素质能力，在学习与实践过程中确保党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

党校的党建工作应该突出重点，坚持特色。党建党务工作人员应该努力拓宽工作思路，不断提高工作效率，创新工作方法。同时应该结合实际，开拓创新，把党建工作不断引入深处。

参考文献：

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