李盈枝

【摘要】随着研究生教育规模的扩大和发展深入，研究生的毕业就业问题也日益受到社会的关注，本文通过分析目前硕士毕业生的就业现状，并从就业范围选择、就业地域、专业相关度等角度分析目前硕士毕业生的就业情况，并结合实际提出相应的就业指导规划。

【关键词】就业现状 就业指导

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0013-01

1.前言

当前，研究生教育的规模不断扩大，研究生教育层面也越来越广，专业硕士学位教育的落地开花也促进了研究生教育的深入发展，教育规模的扩大也带来了硕士毕业生就业难问题的出现，对高校、社会和研究生都产生了一定的影响。一方面，社会的发展要求研究生教育向“大众化”转型；另一方面，研究生教育的普及也造成了社会就业压力问题，硕士毕业生就业也就成为了当前社会关注的热点之一。现阶段，湖南高校硕士毕业生在就业选择方面也存在一些问题和特点，有效解决硕士毕业生就业问题关系到硕士教育的可持续性。

2.研究生就业现状分析

2.1就业选择范围扩大

研究生传统意义上的就业领域多局限于企事业单位、高校、科研机构和证券等金融机构等，这些单位对于研究生的吸引力较强，也承担了30%以上的研究生就业。但是，目前国家通过开放专业硕士等扩大了研究生的招生规模，当前企事业单位、金融机构等对研究生就业的需求增速减慢，也使得研究生就业过剩的现象出现。据有关数据统计，2014年度毕业研究生在国企、事业单位的就业率不足20%，在高校、科研机构的就业率仅有10%左右。笔者根据自身工作经验，对2015年度研究生的就业情况进行摸底，发现在调查的研究生群体中，大部分硕士毕业生仍倾向与选择国有企业、事业单位和金融机构等，在受到就业限制的情况下才退而求其次，研究生虽然就业范围有所扩大，但就业选择方向的集中现象仍然存在。

2.2就业选择地域集中

从研究生的就业区域选择来看，北上广地区仍然是毕业生的首选之地。在“双向选择”这种就业环境中，研究生的就业选择性相对更高，由于学历水平的因素影响，使得研究生更倾向选择经济相对发达、工作环境相对优越、现代化程度较高的北上广地区，也就造成了硕士毕业生就业选择的区域集中现象，进一步加剧了研究生就业的压力。与此相比，经济相对欠发达的中小城市对人才的需求相对迫切，但硕士毕业生的流向却相对较少，造成了需求与选择的不匹配现象。

2.3就业与专业相关度提升

在硕士毕业生的就业过程中，所学专业和就业之间的关联性也是硕士毕业生考虑的重要因素之一，这也是“学以致用”的现象表现。在接受调研的2015届入职研究生毕业三个月后工作与所学专业完全相关的人数为228人，占比62.58%；工作与所学专业基本相关的人数为108 人，占比19.11%；工作与所学专业相关度低的人数为32 人，占比 18.31%，研究生择业与专业的相关度在提升。

2.4学历倒挂现象逐渐严重

所谓学历倒挂，是指学历越高的毕业生越难以找到合适工作。按照以往的经验规律，本科生的就业率要高于专科生，研究生的就业率高于本科生。但是，目前的就业现象却与以往的规律不太匹配，出现本科生的就业率反而高于研究生的情况。究其原因主要为“眼高手低”。研究生大多认为自己学历较高，在就业过程中更倾向与选择平台好、薪酬高的工作，市场上很多企业的薪酬和平台与硕士毕业生的择业观念不匹配，造成研究生不愿去选择，即使被迫选择了也出现工作一段时间跳槽的现象，给企业和个人均带来不好的影响，也导致了企业不太倾向招聘研究生的现象；同时，大部分企业在招聘之初往往会分配一些基层工作，而部分研究生认为工作太过简单和基础，认为自己的能力应该更多的从事高级复杂的工作，对基础工作有抵触情绪，也在一定程度上降低了企业对研究生的期望。

3.促进硕士毕业生就业的相关指导规划

3.1 健全信息网络，全面拓宽就业途径

学校作为研究生的培养地，应积极建立健全多层次的信息网络，巩固和拓展研究生就业市场，确保校内求职渠道的畅通。同时，学校将通过开设就业指导、实践培训，提高研究生的就业认识和择业能力，同时采打造多部门联动就业模式，全面拓展研究生就业途径，并积极鼓励研究生到基层就业、到成长性好的民营企业就业。

3.2 加强学校引导，提升毕业生生涯规划意识

在研究生入学之初开设职业生涯规划课程教育，让研究生更有目的和方向的去学习和择业，让其在三年的学习过程中为自己的职业生涯做一个很好的规划，也为以后的就业做好充分准备。一是请相关专家来校讲座，让研究生更好的认识当前就业形势，从而更好的做好自己的职业定位，同时邀请就业的毕业生来校交流，通过实践经验和企业需求的交流让研究生提前对比自己，不断提升素质。

3.3 强化学校保障，切实完善创新创业引导体系

学校将多层次完善创业引导体系，鼓励研究生开展自主创业。一是通过创业知识引导培养研究生创业意识。在培养研究生创业专业基础知识的同时，通过开设创业课堂、创业大赛等锻炼研究生协调和组织创新能力，为研究生创业思维的建立提供前期的基础；二是搭建创业平台，学校将强化保障，成立专门的创业部门，引进专业人才指导研究生创新创业，完善创新创业引导体系，为研究生就业开辟新的天地。

参考文献：

[1]李扬.硕士研究生就业困难的原因与对策[J].吉林省教育学院学报，2011（8）：105-106.

[2]李方龙.关于当前研究生就业问题的几点思考和建议[J].教育理论研究，2015（9）：114-115