李 莹

（兰州资源环境职业技术学院，甘肃 兰州 730021）

某高校图书馆项目施工阶段质量控制

李 莹

（兰州资源环境职业技术学院，甘肃 兰州 730021）

1 、工程背景

兰州**学院图书馆项目位于兰州市榆中县。地上六层，层高4.5m，建筑高度

27.45 m，内外高差0.45m，建筑物总高度33.35m，是一个集阅览藏书（80万册），计算机中心，会议室、报告厅功能的图书馆。建筑面积18213.6m2，属二类高层公共建筑，耐火等级为二级。本工程结构有三个单元组成，结构一、三为全现浇框架结构，结构单元二为少墙框架结构，六层框架抗震等级为一级。剪力墙为二级。结构安全等级为二级，抗震设防类别乙类。本工程建的设场地属山坡地形，建筑场地土类别III类，场地标准冻深1.03m。场地自上而下土质依次分布如下：黄土状粉土，最大钻头厚度35m，稍湿，稍密，风积成因。本场地属IV级（很严重）自重湿陷性场地，最大深度为23.00米。本场地无地下水，地基土对混凝土结构布局有腐蚀性，对钢筋混凝土结构中的钢筋有弱腐蚀性特点。

2 、图书馆项目施工阶段质量的影响因素

施工阶段是工程质量控制的关键和核心阶段。用“4M1E”可将施工阶段对工程项目质量的影响总体概括起来即人员;材料；机械；环境；方法和工艺。

3 、图书馆项目施工阶段质量控制方法

3.1 编制项目施工质量目标计划

为了完成图书馆工程项目质量目标为“飞天奖”工程。施工单位将施工目标分解进行，同时编制施工质量目标计划，根据施工质量目标计划和实际施工中完成质量进行对比，找出偏差，反馈解决。

兰州**学院图书馆项目施工目标计划：

第一阶段：按结构单元划分，先施工Ⅱ段（5-8轴）、顺序施工报告厅和共享大厅的预应力屋盖结构，并施工Ⅰ、Ⅲ段的一层框架结构。

第二阶段：全面组织展开主体Ⅰ、Ⅲ段二至五层混凝土结构施工。

突出重点，加快Ⅱ段主体施工，预应力屋盖是制约整个主体工程进度的关键。

3.2 技术交底

图书馆项目土建工程施工过程中，开展全面质量管理，为做好图书馆建设项目，严把质量关，将以下工作做为质量控制的重点： (1)做好图纸会审 (2)严格审查施工组织设计(3)做好技术交底，对参与工程的各类人员进行控制。

3.3 施工阶段对人员、材料、机械设备、技术与环境的控制

3.3.1 施工过程中对人员控制

充分运用管理控制的原则，利用质量控制的工具，分析工程项目在某一定时期内的工程质量现状和发展动态，利用PDCA循环方法，以防为主为原则，做好施工全过程的质量控制。通过质量控制计划的编制，找出影响质量的主要原因，分析原因，制定质量控制措施的实施，偏差的原因分析，纠正偏差，重新修订质量控制计划以便进入下一循环。施工项目部成立QC小组共五个，由项目经理带头，不同技术力量相互搭配，各工种相互配合的攻关小组。

3.3.2 做好对建筑材料的控制

该工程由甲方供给的材料，设备，由甲方按进度计划及时供给；其到货计划由项目部提出。本工程结构材料：混凝土强度等级垫层C20，基础及挡土墙C40，预应力梁及预应力梁核心区C40，其余梁柱、板、墙均为C30，除女儿墙以外露构件采用C30外，其余均为C25。焊条，HPB235级钢及预埋件之间采用E43.HRB335.HRP400级钢之间采用E50。钢筋链接：框架柱纵向筋采用直螺纹套管链接，梁主筋采用d≥16只螺纹套管链接；d＜16搭接焊。其余结构主筋采用绑扎链接，搭接长度35d，柱梁钢筋为Ⅲ级钢筋。

本工程主体框架结构施工过程中采用的是商品混凝土，采用泵送运输施工。泵送适用于大体积混凝土结构的建筑和高层建筑的建设，兰州**学院图书馆商品混凝土的需求较大，保证商品混凝土的强度是整个图书馆的质量控制的核心。

利用“控制图法”这一质量控制工具绘制商品混凝土质量控制图, 突出质量控制“预防原则”。通过建立商品混凝土质量的统计过程控制,应用质量控制工具对过程进行评估和检查,保证商品混凝土质量达到规范规定的要求。通过对商品混凝土质量控制起到预控作用,避免浪费。同时，混凝土必须检测坍落度，并做好记录。

针对混凝土工程在质量控制中，除混凝土的各项要求达到相应的技术指标外，在施工过程中还要遵循相应的的规范。

3.3.3 做好机械设备的控制

该工程主体框架结构全部采用商品砼，为考虑零星砼的施工，现场采用2台JZ350搅拌机，2台5013型塔吊来满足混凝土浇筑要求。施工现场同时会用到一些检验设备，为了保证项目的顺利进行。经纬仪与水准仪要经常校检；辅助机械的主要测量仪器（调节螺钉，轴承等）一旦发生故障，一个替换备用设备；易磨损件在施工现场应配好。对于施工单位，机械设备应按照清单逐一检查验收，整理归档。建立健全施工企业的台账制度，做到有进有出，心中有数。

3.3.4 施工工艺与环境的的控制

为了进一步解决和改进图书馆项目在施工过程当中出现的工程质量问题，跟进存在的问题，保障工程施工质量，按照PDCA循环法，将施工项目质量控制分为以下几个步骤执行：

在本图书馆工程建设项目过程中，结合我院所处建筑环境的土质条件、地层岩性、地质构造、水文气象诸多因素。综合考虑土壤地质条件，本场地属软土场地，经测定，榆中县抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.15g。该场地为建筑抗震有利地段。榆中县最大冻土深度126cm，场地内粉土具有湿陷性，经综合评价场地属IV级（很严重）自重湿陷性场地，需进行地基处理。地层经强夯法，夯扩桩法或灰土挤密桩处理后采用条形基础或独立基础。在对土体地基进行处理时，地基工程质量控制采用PDCA循环法加以监督控制。

地基质量控制：对现场土体的含水量进行普查，通过普查结果已知，地基含水量为3%-4%，挤密桩施工地基土含水量低于12%，对地基加水增湿。增湿的方法为：钻机成孔、填砂卵石后注水的方法。

地基问题是影响工程质量的主要因素，同时属于隐蔽工程，一旦出现安全隐患，后期处理加固成本较高，甚至后患无穷，造成不可避免的疏漏，影响工程整体的质量。因此，消除湿陷性黄土带来的危害，在解决桩地基处理之间的土壤质量成了整个项目的重点和难点，同时也是整个工程质量是否能过达标的关键环节，所以如何控制地基施工，在本工程中显得极为重要，同时也就要求我们，必须保证灰土挤密桩的全部达标。经过QC小组研究通过分析，采用常规的施工质量控制方法无法达到既定目标。为此，QC小组决定利用类似工程的经验值来指导该课题攻关。小组对兰**院2#教学楼（树行源A，B座）、金星实训楼、柳荫学生公寓的施工质量开展调查，进行质量记录统计，最后对调查结果的结论：灰土挤密桩的土壤质量评价的三项指标总合格率为83%。

桩间距是应该解决的主要问题QC小组通过现状调查，分析已有数据，结合本工程要求。QC小组确定课题目标：桩间土体的整体合格率达到98.8%。

在此过程中，QC小组的攻关活动得到了兰**院领导，基建处的大力支持，业主对保证质量措施等各方面提供很好的条件，同时QC小组成员施工经验丰富，大部分人具备相应工种的上岗证书，团队协作能力强，90%以上的人具备大专学历，能够解决施工过程中的疑难问题，QC小组要解决的问题方向十分明确，虽然桩体本身是隐蔽工程；同时是三类湿陷性黄土，但通过优化方案及相应的控制措施，以QC团队丰富的施工经验的帮助下，通过调查数据和现有的条件分析，为QC的攻关树立了信心和目标。

利用PDCA循环法进行质量控制，QC小组具体攻关。使湿陷性黄土地区灰土挤密桩的各项指标的合格率有了明显提高。达到一次性全部合格。灰土挤密桩成品合格率达到100%。

QC小组将课题攻关中所遇到的问题和解决方法进行了分析总结，编制了的施工总结和针对湿陷性黄土地区灰土挤密桩的施工工艺用以指导今后类似工程的施工。

经过QC质量控制活动，预防了隐蔽工程造成的返工处理；避免了灰土挤密桩由桩身不合格；桩间土密实度不合格造成的的质量隐患。从而节约了投资额，节约了工期，提高了工程质量。施工质量令业主满意，为施工单位承接后期工程打下了良好的基础，取得了一定的社会效益；不仅如此，对QC小组而言，成员们通过质量控制活动，质量意识、分析问题的能力、团队协作精神、QC运用能力等能力显著提高，取得了一定的无形效益。

本工程主要施工方法：

①采用商品混凝土，泵式输送

②采用两台QMZ5013塔吊来满足水平与垂直运输需要。

③框架柱梁采用竹胶板、方木配置，现浇板采用竹胶合板及碗口架支撑体系。

④a＞16mm以上的柱、梁钢筋接头采用直螺纹套筒链接。

⑤砌筑、装饰阶段安装两台SMZ150型自升式门架，满足垂直运输。

3.3.5 保证安全施工

技术负责人要对工人进行岗前安全培训教育，同时还要进行一些特殊的的工艺、工序进行培训，对分部分项工程安全技术交底；让新到工人达到该工程施工的要求，让他们具备基本的素质能力，能过服从管理，严格按照施工工艺流程和技术规范进行施工，同时保证机械设备操作安全，确保人身安全，坚决杜绝违章施工蛮干的现象存在。操作班组同时设兼职安全员，随时检查操作层安全防护措施，提高工作班组的自身安全意识。对于潜在的火灾、突然停电等潜在的安全隐患成立应急指挥小组，确保建筑实体的完成。经常检查临边安全防护设施及其可靠性，预先发现施工生产中的不安因素并及时解决。处于运转过程中的机械零件，接零接地必须由专人定期检查，发现问题，立即停机，及时修复，经设备检测相关部门验收后方可运行。严禁不戴安全帽在操作面作业。无安全帽、特殊工种及临边作业人员无安全帽者，禁止上面操作。严格按设计、规范规程、施工方案等规定执行，违反者后果自负。

[1]周永军. 高校基建项目施工阶段工程造价控制措施研究 [J] .科技视界，2014, (30)

[1]胡二军.基建项目工程质量管理与施工阶段质量控制 [J] .内蒙古科技与经济，2012（11）

TU43

B

1007-6344（2016）02-0154-02

李莹，女，甘肃兰州，（1982-），兰州资源环境职业技术学院，硕士，讲师，主要研究方向：工程管理，建筑与土木工程