刘清香

（黑龙江八一农垦大学人文学院，黑龙江 大庆 163319）

·教育与教学·

加快培养复合型外语人才问题研究

刘清香

（黑龙江八一农垦大学人文学院，黑龙江 大庆 163319）

复合型外语人才是助推人才强市战略的重要资源。大力培养适宜大庆经济建设需求的复合型外语人才已经成为现今各高校外语院系教学改革的重要课题。就此进行了一定的调查研究，分析了存在的问题，提出了加快培养复合型外语人才的对策和建议。

复合型外语人才；人才强市；培养模式

大庆市作为黑龙江省副中心城市，著名的“油化之都”，近年来经济建设飞速发展，国际贸易愈加频繁。在这种形势下，以往的“纯外语人才”已无法适应现代城市建设发展需求，急需大量复合型外语人才。各高校作为人才培养的基地，将外语人才的培养提升至大庆市人才强市战略高度，创新外语人才培养模式，改革外语教学方法，组建培养复合型外语人才的师资队伍，为助推大庆市人才强市战略作出应有的贡献。

一、对复合型外语人才需求状况的调查

（一）调查对象与方法

调查以问卷调查、电话采访、实地调查、面对面采访为主要形式。接受本次调查的企业主要是大庆市各大石油化工企业、外贸化工公司、外贸服装公司、外贸食品公司等，共16家。

（二）调查内容

本次调查以石化企业为主，配以各类型外贸企业，了解这些企业对复合型外语人才的需求状况，进而针对大庆市人才市场需求，探索复合型外语人才的教育培养模式。调查具体内容主要为：各企业人员在日常工作中常用的语种、外语技能、外语使用频率等；各企业人员流动情况、人才引进方式、复合型外语人才构架；企业未来对复合型外语人才的能力要求与需求。

二、调查结果分析

本次调查共发放500份问卷，回收有效问卷456份。在回收整理的基础上，结合电话访谈、面对面访谈，进行了较为详细的归纳和分析。

（一）有关归纳

1.现今大庆市外向型企业常用外语语种为：英语、日语、俄语、朝鲜语、法语、西班牙语等，未来很长一段时间内，对俄语的需求将越来越大。从调查结果看，多数外向型企业注重外语人才的听说能力，主要工作内容是日常沟通，鲜有外语写作。

2.在人才学历层次上，复合型外语人才整体学历不高，多为本科以下学历，高学历复合型人才较少。在人才引进上，引进毕业生并加强培训，使其更加深入地掌握与企业相关的知识内容，更加适应工作需求。例如，大庆油田公司与相关院校共同举办日语、俄语、西班牙语培训班，400余人掌握对外合作知识，并先后选派123人远赴俄罗斯、美国、加拿大等高校进修，学习先进经营管理经验与科技知识。但是这种方式花费时间长，且人才流动快，企业更愿意从社会中聘用有相关工作经验的外语人才。

3.在被调查的企业中，85%的企业在外语人才构成上以具有扎实外语功底的专业外语人才为主，80%的企业意在或正在扩大引进外语人才的规模，反映出大庆地区不断增长的外语人才需求。但对于纯外语专业人才的需求在逐步下降，75%的企业更倾向于具有宽泛知识域和丰富知识储备的复合型外语人才。

（二）有关分析

1.在外语语种上，大庆市企业涉外人员常用外语语种以英语为主，但伴随着大庆石化工业国际市场的开阔，各类企业外贸活动的频繁，俄语、朝鲜语、法语、西班牙语逐渐成为热门语言。在外语人才需求上，投身教育科研的人才比重日趋减少，毕业生在就业上对企业的倾向最大，外语专业学生就业倾向也从外贸企业转向一般单位，社会对外语人才需求量不断增大，外语人才有着更大的就业范围。

2.在社会经济快速发展与石油产业的发展需求下，要求外语人才知识体系更加多层次化，单向度外语人才与现代社会及企业发展需求不符，社会与企业更加需要多元化、复合型人才。尽管目前大庆外语人才数量与规模较大，似乎能满足企业对外语人才的需求，但实际上企业需要的是既具备专业知识，又掌握专业技能与行业相关知识的复合型人才，需要的是拥有法律、经济、金融方面的专业性复合型外语人才，因此大庆纯外语专业人才已然出现过剩现象，而跨专业、多学科的复合型外语人才却极度短缺。

3.高校外语教育应立足于社会对复合型外语人才的需求，培养适宜于企业发展需求的高素质、多层次复合型人才。另外，高校还可以利用自身院校优势，基于区域经济发展需求，细分市场份额，在统一区域内形成不同院校的教育特色，竭力创新复合型外语人才培养模式，培养出满足社会与企业发展需求的具有专业性外贸谈判能力的复合型人才。

三、加快培养复合型外语人才的对策和建议

复合型外语人才指的是不仅熟练掌握外语知识，更精通于经济、金融、法律等相关专业知识。这类人才在区域经济发展和对外合作中具有非常重要的助推作用。大力培养复合型外语人才是社会发展所需，更是解决大庆市外语人才培养与企业发展需求之间“质”与“量”矛盾的重要举措。

（一）转变外语人才教育理念

以大庆市人才强市战略为契机，高校在外语人才教育上应转变传统的外语人才教育观念，充分认识加快培养复合型外语人才的重要性和紧迫性，深化有关教学改革。首先，明确人才培养目标，将原本单一、固定的外语培养模式向与市场发展相契合的多层次复合型人才培养模式转变，立足新理念，结合新模式，创新教学方法，优化课程设置，更新教学内容，强化实践教学，形成以学生为本的教育理念。在外语教学中渗透专业知识，在教学中正确处理好理论与实践的关系，为培养复合型外语人才营造积极健康的发展环境。[1]其次，树立“一专多能”理念，竭力使外语毕业生精通多层次知识，拥有多方面能力。加强对学生专业技能的培养，使学生在掌握听、说、读、写、译等基本技能的基础上，顺利完成企业外贸活动任务。外贸经济活动涉及领域较多，是一项较为繁杂的经济交往活动，因此需要参与其中的外语工作人员既有熟练的外语专业技能，又掌握相关领域的专业知识，这就要求使学生尽可能丰富地掌握经济、金融、法律、国际贸易等相关学科知识，更好地帮助企业完成贸易谈判等任务，从而更加自如地应对繁杂的外贸经济活动，帮助企业实现外贸活动目标。[2]

（二）创新复合型外语人才培养模式

目前大庆市多数本科院校在外语人才的培养上，以一、二年级学生为主要教育对象，侧重于培养学生的外语读写能力，导致学生口语表达能力不强，无法用外语进行交流，更无法进行专业性较强的工作。各本科院校应完善当前的外语人才培养模式，着力培养复合型外语人才，具体说就是以培养复合型外语人才为目标，构建四年制整体培养模式，将外语教学及其能力的培养贯穿于教学始终。一、二年级初期可侧重培养学生的基础能力，之后逐步提升听说能力，同时学习专业语篇，尽可能使外语学习与学习相关专业知识相结合。三年级可侧重培养专业外语能力，在语言学习中融入专业基础知识，从Englishforgeneralpurposes（公共英语教学目标）转向Englishforspecificpur－poses（专业英语教学目标），在稳固学生外语专业能力的基础上，满足复合型人才培养的需求。[3]到四年级时，应基于校企合作机制，为学生在企业中搭建实习平台，在实践中锻炼学生的语言表达能力与专业知识的运用能力。要建立起与专业知识相结合的全程化外语教学模式，使学生在全面掌握专业知识的同时，通过企业实习，切实提升学生的语言表达能力，并积累工作经验，从而适应未来的职业要求。

（三）优化课程体系设置

复合型外语人才既要具备熟练的外语能力，又要具备相关专业能力，是二者的复合，在外语课程体系设置上应着重体现。高校外语课程体系设置，要立足于教学实际情况，结合社会发展需求，准确定位学科建设，完善专业知识课程，构建跨学科、跨专业课程体系，不再受单一学科限制，对相关专业学科资源进行整合，丰富学生知识内容，拓展知识体系框架，帮助学生形成系统全面的外语知识与专业知识体系。在复合型外语人才教学课程设置上，可在公共基础课外增设相关专业课程，在通识教育中巧妙融入专业教育[4]。在语言能力与专业知识教学基础上，依据企业岗位需求，融入实训教学，深化学生外语能力与专业知识的综合应用能力；还可与企业合作，组织学生深入到企业活动之中，参与产品展会、推介会、合作洽谈会等。

（四）校企合作开发订单培养模式

复合型外语人才的培养最终都要为企业服务，因此，在教育培养过程中要始终以“就业为导向”，结合外语人才培养特点，与企业合作共建实训基地，使学生在学校中学习专业知识，在企业中锻炼专业能力，不断积累企业工作经验，验证所学知识，提升外语实际应用能力，在实际工作中深入对专业知识的理解，将理论运用于实践之中，使学生得以在现实环境中提高各方面能力，激发学习热情，提高学习效果。当然，必须明确的是订单培养并非是针对某个企业培养学生专业能力，而是立足于企业行业大背景，结合企业组织结构与发展需求，有针对性、有目的地进行，以培养出符合企业发展需求的复合型外语人才[5]。学校在培养外语人才时要立足市场发展需求和企业实际人才需求，注重提升学生实践应用水平，缩小其与企业发展需求的差距，形成以提升学生市场竞争力为核心的人才培养特色，切实培养符合社会需求的复合型外语人才。

（五）组建培养复合型外语人才的师资队伍

大庆高校应通过多种途径培养复合型师资，主要是采取“强强联合，内培外引”的方式。“强强联合”指外语学院联合相关专业学院老师，取长补短、协同合作、资源共享，共同参与到复合型人才的培养教育之中。“内培外引”是指加强对高校内师资队伍的建设，聘用拥有扎实外语功底的非外语专业人才；另一方面，直接引进专业水平强、综合素质高的企业人员，参与日常实践教学。

总之，大庆市各高校应立足于人才强市战略高度，结合自身实际，转变人才培养观念，创新人才培养模式，优化课程设置，与企业联合开发订单培养模式；要结合企业需求，有针对性地进行复合型外语人才培养；要强化师资队伍建设，为复合型外语人才的培养提供适宜的土壤，使高校教学真正服务于地方经济建设，为大庆市人才强市战略的实施提供人才保障。

[1]李明秋.大连市加快推进国际化应用型外语人才强市战略研究[J].高等农业教育，2016，（1）:21-24.

[2]王海波,杜海芳.如何培养应用复合型外语人才助力秦皇岛市经济发展[J].青春岁月，2013，（20）:237.

[3]蔡辉.我国复合型创新外语人才培养对策[J].教育研究，2012，（12）:91-94.

[4]刘菁蓉.“2+X”高层次复合型外语人才培养模式[J].现代教育管理，2013，（4）:73-76.

[5]周红.复合型外语人才培养与地方会展经济发展研究[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2013，（4）:43-45.

〔责任编辑：卫宇坤〕

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1002-2341（2016）04-0138-03

2016－07－06

大庆市哲学社会科学规划项目“大庆市实施复合型外语人才强市战略问题研究”阶段性成果，项目编号：DSGB2016087

刘清香（1979-），女，黑龙江拜泉人，硕士，讲师，主要从事大学英语教学研究。