徐佰奎

山东协和学院

民办院校田径教学现状的调查与分析

徐佰奎

山东协和学院

采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等方法对民办院校田径教学的现状进行调查分析。研究发现:当代大学生还没有正确地认识到田径运动的社会价值，从而导致当前民办院校田径教学的开展处于被动状态；田径教学的方式、手段与考核方法等方面还不够细化，使学生对田径教学产生抵触情绪；田径教学作用是其它运动项目和身体素质练习所无法替代的；为充分发挥田径教学的社会功能，必须对其进行全面部署，提高它的娱乐性，使田径教学成为学生仰慕的体育课程之一；研究结合健康体育、终身体育教育对田径教学在民办院校体育课中的地位与作用进行论述,并对民办院校田径教学的现状提出积极的建议。

民办院校；田径教学；现状

1 田径教学在民办院校体育课的地位和价值

随着社会经济的快速发展和科学技术的进步,人民生活水平有了很大的提高,人们需要高质量的生活方式,尤其注重健康。大众体育的发展,一直是在我国体育发展的重要组成部分。各类体育部门大力开展群众体育运动,走﹑跑﹑跳这些基本技能的田径运动已经成为最直接,并且最受欢迎的运动之一。

田径教学是田径的一个重要组成部分,同时它是属于教育的范畴,而且所有田径运动在学校体育中具有其独特的性质。学校体育在我国各类很受重视，发展田径教学,提高大学生的身体素质,促进学生的特殊运动技能掌握,培养学生吃苦耐劳,努力工作的精神和健康的心理素质,在大学生生理﹑心理和学习生活中具有积极影响，是任何其他专业课程不能取代的。因此,田径运动是体育锻炼的重要组成部分,在高校体育教育中仍扮演重要的角色。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以山东协和学院﹑齐鲁理工学院﹑山东现代学院﹑烟台南山学院﹑山东英才﹑青岛滨海学院﹑山东华宇学院﹑青岛求实职业学院等8所民办院校为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法。利用图书馆﹑互联网进行相关文献资料的检索和收集，通过整理相关研究的文献资料，并了解近年来关于田径教学的现状﹑成果﹑发展趋势，为本研究提供理论参考依据。

2.2.2 问卷调查法。对山东8所民办院校的60名教师和2100名学生进行问卷调查，其中教师发放60份，回收60份，回收率100%；学生发放2100份，回收2008份，回收率95.6%。

2.2.3 数理统计法。运用统计软件SPSS18.0对实验组与对照组的统计数据进行整理﹑分析。

3 研究结果与分析

3.1 民办院校师生对田径教学的认识

3.1.1 体育教师对民办院校田径教学的认识。通过对民办60名教师的调查得出(表1)：有27.1%的教师认为很有必要开设田径课，38.1%的教师认为有必要，30.3%的教师不好确定，而认为没必要和很没必要的人数只占4.5%。很明显，有95.5%的人数还是坚持高校开始田径运动教学的。

从表2中可以得出：有63.3%的教师支持用素质练习代替田径课；33.3%的教师不赞成素质练习代替田径课；16.7%的教师认为维持现在的教学方式比较好；66.7%的教师认为取消田径课比较好；而58.3%的教师支持田径教学改革。教师普遍认为田径教学的方法和手段比较简单而且易重复，教学内容枯燥乏味是影响学生上课情绪的主要原因。

3.1.2 学生对田径课的看法。在对2008名大学生的问卷调查中了解到，喜欢田径课的学生只有27.1%，有43.3%的学生不确定，有29.6%的学生不喜欢田径课。调查结果表明，多数大学生不喜欢田径课，原因是由于传统的田径教学只注重竞技性﹑技术性，忽视了田径教学的教育性﹑健身性与趣味性。大学生对田径运动的健身价值认识不足也是导致田径课遭冷落的原因之一。(见表3)

表1 田径教学开设的必要性统计

表2 教师对田径课教学的态度 (n=60)

表3 学生对田径运动的态度

4 民办院校田径教学发展的对策

4.1 改变常规体育教学的方法，运用新型教学方法、丰富教学手段

要改变传统的体育教学方法，必须运用新型教学方法﹑丰富教学手段。教学主要采取健身娱乐的教学方法,适当改进教学内容﹑方法﹑形式,使田径教学更有趣。通过提高学生的兴趣,能激发学生的学习热情和主动性。

4.2 学生和教师要正确认识田径运动在整个体育教学中的重要作用

田径教学的主要参与者是体育教师和学生,教师了解田径运动的发展方向,并将直接影响到学生对田径运动的态度。

4.3 健全体育考核系统，营造健康向上的教学环境

现代学校体育教育应注意学生日常的健身习惯,并重点培养学生终身体育的意识﹑以及体育教学的长远利益。

5 结论

5.1 当代社会无法更好地认识到田径运动的重要意义，从而导致当前民办院校田径教学的开展停滞不前的状态。

5.2 田径教学的安排﹑课时﹑方式方法与考核制度等方面还不够完善，使学生对田径教学没有兴趣。

5.3 田径教学在大学体育中的重要是任何运动项目和身体素质练习所无法替代的。

5.4 研究结合健康体育教育﹑终身体育教育对田径教学在民办院校体育课中的地位与作用进行论述,并对改革民办院校田径教学的现状提出积极的建议。

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