吉晓婷安徽大学社会与政治学院，安徽　　合肥　230601

小组工作在独居老人互助群体的运用

吉晓婷
安徽大学社会与政治学院，安徽合肥230601

随着人口老龄化的发展，独居老人的问题也日趋严峻，本文以社会支持网络理论为支撑，运用社会工作实务的小组工作方法，分析了小组工作在独居老人互助建构中的运用，目的是为老人提供更多交往和沟通的机会。

独居老人;互助;小组工作

一、小组工作在独居老人群体互助的必要性和可行性

(一)独居老人的问题和需求分析

独居老人的养老问题近几年随着社会的发展也越来越突出，老年疾病是首先要考虑的问题，其次是心理问题，长期的独居使老人内心更加孤独，最后是经济问题得不到改善，使老人的生活得不到保证。所以老人需要健康维护，生活得到照顾，老人也需要心理健康辅导，给他们心理更多的安慰，同时也需要经济保障。

(二)小组工作对于独居老人的优势

小组工作首先是影响个人发生转变，通过小组过程，可以恢复人的原有能力，改善人际关系。其次是社会控制，通过小组过程使独居老人学习在社会生活中担当积极有用的社会角色。再次，小组工作可以用集体的力量解决问题。最后是再社会化，小组工作通过帮助这些独居老人建立适应社会，来使他们成为更适应社会生活的积极角色。

(三)小组工作方法在独居老人群体的应用

老人的需求评估和目标确定，这样更能了解老人的状况，为开展工作提供了方便。组员筛选，一般要求小组中的老人具有蕾丝的个人目标和特征。制定小组契约，契约一旦制定就对所有组员具有约束力，必须得到遵守。社会工作者要有同理心，设身处地的理解老年案主;有主动性，积极拉近与组员之间的关系;有耐心，与老人的沟通要缓慢。

二、小组工作在独居老人互助中的应用过程

(一)活动背景

根据对安徽省老年人口中独居老人的调查，发现独居老人群体存在很多问题，他们的需要得不到满足，生活质量有待提高，下面是抽取了A区的部分独居老人组成小组来进行研究。

(二)组员招募

社工从该区委员会取得一些独居老人的材料，按照资料分别走访了这些老人，从中选取了适合这次小组活动的老人。

(三)小组活动目标

通过这次小组活动，给独居老人提供更多交往和沟通的机会，缓解独居老人的失落感和孤独感，增强其解决自身问题的能力，安享晚年。

第一节:相互认识。

1．目标:互相介绍与认识，建立和谐小组关系与氛围，促进工作者与组员、组员与组员之间的信任。

2．活动:工作者自我介绍，说明小组活动的性质、意义等。组员逐一自我介绍，然后工作者以游戏的形式要求每位组员介绍自己旁边的两位组员。

第二节:分享自己。

1．目标:了解组员的生活状态，加强互助小组之间的关系，建立小组的信任感。

2．活动:以提问和自主发言的方式问每个成员的爱好和左右组员的家庭基本情况。分享生活状态，组员介绍自己日常生活安排，讨论对独居的认知。

第三节:重新认识自我。

1．目标:让组员深入认识自我，挖掘有点，增强自信心，同时进一步增强小组的凝聚力，建立组员之间的互助关系。

2．活动:合唱歌曲《夕阳红》，社工讲解积极意义，组员自我剖析，分享活动感受。V第四节:关注周围的支持。

1．目标:让组员了解身边的资源，增强组员互助信心，巩固组员之间的互助关系。

2．活动:了解身边的爱，游戏大转盘，分享活动感受。

第五节:活动总结。

1．目标:总结小组活动，强化小组目标，巩固经验，评估活动效果，展望未来发展方向。

2．活动:组员表达对彼此的感激之情，工作者对组员询问评估，展望未来。

三、小组工作在独居老人互助建构应用中的评估

(一)小组活动的评估内容

在实际参与情况中，有8个老人参加;在目标达成情况中，每个老人都有参与和发言，老人遇到的问题通过大家和社工的回应给予帮助，在最后老人们都能互相认识，变得开朗很多，独立自主性也提高不少。

(二)小组的活动效果及组员反应

从活动效果来看，组员都成长了很多，刚来的时候他们都基本沉默不语，后来结束的时候大家不仅熟悉，而且都成为了好朋友，在小组活动中组员都得到了不同程度的成长。从组员的反应上看，组员能够接纳社工，在活动过程中积极配合社工，而且还不断提出建设性意见。

(三)小组工作的反思

一是小组工作评估的方式有待完善，老人问题的真正解决需要长期的努力，单靠五次小组活动就看到小组成员的改变不具有说服力。二是社工的实务能力有待提升，与各个领域这件多交流，提升专业素养。三是与组员要处好关系，这样才能更好的进行活动，达到较好的效果。

四、总结

小组工作在独居老人群体运用中有一定优势，建立互助小组，给他们精神的慰籍，解决问题。在独居老人互助建构的长期发展中，要加强政府的主导作用和财政的支持，完善养老保障相关制度体系，加快社会工作人才队伍的建设，鼓励民间组织和机构的发展，只有这样独居老人的问题才能更好的解决。

［1］张洪英主编．小组工作［M］．济南:山东人民出版社，2012．1．

［2］李小英．小组工作在亲子教育中的运用［D］．兰州大学，2013．

［3］肖月荣．小组工作在空巢老人互助建构中的运用［D］．吉林大学，2012．

C913．6;C916

A

2095－4379－(2016)04－0297－01

吉晓婷(1990－)，女，汉族，河南人，安徽大学社会与政治学院，法学硕士，研究方向:社会工作。