郝书珍　于　洋　霍素彦

河北农业大学，河北　保定　071001



基于应用型人才培养的独立学院学科竞赛管理体系研究*

郝书珍于洋霍素彦

河北农业大学，河北保定071001

摘要：本文从独立学院的特点入手，结合独立学院开展学科竞赛的意义，分析了其存在的问题，总结出基于应用型人才培养的“一二三四”独立学院学科竞赛管理体系，在此基础上实践并取得丰硕成果。

关键词：应用型；独立学院；学科竞赛

一、独立学院开展学科竞赛的意义

独立学院作为新兴的本科院校，由于其特殊的办学方式和发展定位，把应用型人才的培养作为其人才培养目标，学科竞赛在培养大学生创新精神、实践能力、团队协作能力方面起到非常重要的作用，从这个意义上讲，学科竞赛的作用与独立学院人才培养目标是一致的，大力开展学科竞赛，将有助于提高人才培养质量。

二、独立学院开展学科竞赛存在问题

独立学院在开展学科竞赛方面存在问题有两方面，第一是人的因素，主要体现为“三不”，即领导不重视，教师不热情，学生不认可。第二是软硬件因素，主要体现为“三缺乏”，即缺乏管理机构、缺乏规章制度、缺乏场地设施。归其原因，还是由于独立学院没有形成一套完整的学科竞赛管理体系。

近年来，河北农业大学现代科技学院以组织开展的系列性大学生学科竞赛作为切入点，借鉴有关学校在学科竞赛体系构建上的经验，探索并建立了一套适应人才培养目标、符合学科专业特点的基于应用型人才培养的“一二三四”独立学院学科竞赛管理体系，从而使学科竞赛成为促进人才培养、深化实践教学改革的有力抓手。

三、基于应用型人才培养的“一二三四”独立学院学科竞赛管理体系的构建

基于应用型人才培养的“一二三四”独立学院学科竞赛管理体系，即一个目标，两个融合，三个层次，四个类别。

(一)一个目标即以培养应用型人才为目标

学科竞赛是培养学生创新精神和实践能力的有效载体，大力开展学科竞赛，激发学生学习的积极性，提高学生在相应学科领域中运用理论知识来解决实际问题的能力，不断促进教学改革、学风建设和教学质量提高。归根到底还是为人才培养目标服务。

(二)两个融合即学科竞赛与学科背景相融合、教学管理与学生管理相融合

学科竞赛以独立学院的学科背景为依托，根据各学科竞赛的性质，充分考虑每个学科竞赛所需知识储备，结合独立学院的专业设置，分析了每个学科竞赛对口的学科大类及专业，这有利于学院有效的组织竞赛，同时也使每位学生都能清楚自己更适合参加哪个竞赛，明确努力方向；教学管理与学生管理都是独立学院育人工作的重点，两者工作的目的都是为学生服务，学院修订了《河北农业大学现代科技学院学科竞赛组织与管理办法》、《河北农业大学现代科技学院学生奖学金管理办法》，同时，学院专门成立了学科竞赛委员会，委员会由学院领导组成。委员会办公室设在考务办公室，负责日常管理工作。同时由学院团委等学生管理部门协助考务办公室共同做好竞赛的指导、组织、宣传工作，竞赛制度与管理机构的有机结合，形成了较为完善的管理体系。

(三)三个层次即学科竞赛按级别分类，分为院校赛、省赛和国赛

院校级赛，是本校举办的学科竞赛，如机器人大赛、以及各省级赛事的选拔赛，如电子设计大赛、机械设计竞赛等赛事。院校级竞赛以普及为主，重在提高学生参与面，使学生了解学科竞赛，培养其创新意识与创新人格，巩固创新知识。省级竞赛是由省教育部门领导，竞赛秘书处所在学校负责组织实施，省内各高校组织报名参加的竞赛。省级竞赛是校级竞赛的升华，是国家级竞赛的准备阶段。举办省级竞赛，不但增强了省级院校之间的相互了解，提高各高校的竞争意识，而且使学生积累了参赛经验，培养了学生的创新能力和创新思维。国家级竞赛主要是通过前面的层层选拔机制，邀请优秀选手参赛，国家级竞赛通过对其参赛者的肯定来扩大竞赛影响，宣传竞赛品牌，激发学生的创新意识。

(四)四个类别即根据学科竞赛性质将学科竞赛分为公共基础类、基础类、专业基础类、综合提高类四个类别

公共基础类学科竞赛以培养基本素养为目的，注重学生通识教育课程的学习和巩固，如大学生英语竞赛、计算机应用能力与素养大赛；基础类学科竞赛，以学生基础知识的掌握与提高为目的，注重增强学生理论联系实际的能力，如大学生物理竞赛、数学建模竞赛；专业基础类学科竞赛以培养综合实践能力为目的，注重巩固和加强专业知识的实践动手能力培养，如机械创新设计竞赛、电子设计竞赛；综合提高类学科竞赛以培养学生创新能力为目的，注重拓展学生综合素质和创新能力，如互联网+竞赛、挑战杯竞赛。

四、基于应用型人才培养的“一二三四”独立学院学科竞赛管理体系的成果

近几年，现代科技学院学生在各类学科竞赛中获得国家奖271项，其中一等奖41项、二等奖80项、三等奖150项；省级奖30项，其中特等奖1项、一等奖2项、二等奖14项、三等奖13项。我院积极参与各项大赛达20余项，获奖名次和数量在河北省17所独立学院中名列前茅。其中，2016年全国计算机应用能力与素养大赛一等奖获得者耿昆明同学成为唯一一名独立学院代表队选手获得了代表大陆参加海峡两岸赛的资格。2015年河北省电子设计大赛中，我院获奖数量位列河北省独立学院之首；2016年河北省机械创新设计大赛，我院推荐的作品“毛刷滑道组合式公交车钱币分类投币箱”，获得特等奖，此次比赛，河北省有两所独立学院的作品荣获特等奖被推荐参加全国比赛，我院是其中之一。

[参考文献]

[1]黎建辉，刘超良.高校学科竞赛的管理与运行机制探讨[J].湖南科技学院学报，2010(5)：119-121.

[2]严薇，杨天怡，袁云松.学科竞赛与创新人才培养[J].实验室研究与探索，2008(12)：107-108.

中图分类号：G642.0

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)14-0032-01

*河北省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号：2015GJJG271)；保定市哲学社会科学规划研究项目(项目编号：2016109)。