樊宇

[摘要]近年来，随着经济全球化的到来和高校教育体制改革的不断深入，高校思想政治教育问题越来越受到人们的关注。它不仅关系到青年学生的健康成长、顺利就业等现实问题，也影响着改革开放和现代化建设，有序开展高校思想政治教育有着积极的现实意义。

[关键词]高校；思想政治教育；现实意义

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

研究新世纪高校思想政治教育的现实意义，不仅有助于加强思想政治教育基础理论建设，促进学科的科学化进程，发展马克思主义思想政治教育理论，推动思想政治教育理论和实践在高校和全社会的发展、应用、创新、加强和改进，而且还能够引起人们对思想政治教育的高度重视，激发人们对思想政治教育的自觉性，使人感到思想政治教育不是“与己无关”，从而以更加主动昂扬的精神状态投入到思想政治教育中去，发挥思想政治教育更大的魅力和影响力，促进大学生全面发展，促使高校教育全面、协调、可持续发展。

一、从我国高校发展稳定来看

有序开展高校思想政治教育是高等教育事业快速发展的客观需要。

随着经济体制改革，我国的高等教育由“精英教育”走向“大众化教育”。据教育部统计，2009年全国普通高校毕业生611万人，比上年增加52万人。随着高等教育大众化程度的提高，不仅给高等教育事业发展带来前所未有的机遇，也使高校教育的发展面临许多新的情况：一是扩招后学生情况更加复杂。生源面更广，地域宽，文化背景、风俗习惯等差异更大，学生基础差距也在扩大。扩招的同时也放宽了入学条件，如婚否、年龄不限及各国留学生、各学历层次学生共处校园。还有独生子女学生，在家长的关爱下长大，很少经历挫折，不能充分认识到掌握一定知识的重要性。这些都是高校思想政治教育工作面临的新挑战。二是大学生思想政治教育的内容发生了变化。原来大学生上学不用缴费，毕业后也不愁分配，学生接受思想教育大多不联系外面的社会形势和自己的实际利益，只对思想政治道理本身加以思考。而现在的大学生在接受思想政治教育时，总是一边联系自己的利益和形势，一边再思索校方讲的道理。三是思想政治教育工作的环境更加复杂。

二、从学生自身发展来看

有序开展高校思想政治教育是促进当代大学生的身心健康成长，提升他们的思想政治素质的有效平台。

我们所处的社会是一个现代、开放、多元的社会，需要的是德才兼备的社会人才。这里的“德”，不仅包括个性心理健康基础之上成长起来的一定社会所需要的思想道德品质，更重要的是在这个道德基础上形成的一定的政治价值观念和思想政治品质。

只有这样，我们所培养的人才方可成为国家或民族之才。因此，大学生的身心健康问题关系到高校教育的成败。众所周知，大学生作为思想最活跃、最敏感的一个社会群体，其思维方式、道德观念、价值取向会不可避免地受到经济全球化等各种负面因素的影响和冲击，同时，青年学生又有喜欢追新求变、心理素质稳定性较弱、独立自主意识较强等青年特征，这就使得他们往往表现出办事浮躁、急功近利、缺乏信仰等问题，这就需要进一步加强高校思想政治教育工作。思想政治教育往往侧重于人的思想层面，更多注重于教育对象意识结构的显层次，如动机、态度、理想、信念等，注重对人的世界观、人生观、价值观的教育。

三、从当前改革开放的实践来看

有序开展高校思想政治教育有利于更好地深化改革、协调社会关系、化解社会矛盾，从而为改革开放服务。

在21世纪的今天，随着我国改革开放的进一步深入、社会转型的加速以及国内外不同文化之间、传统与现代不同价值观之间的相互碰撞与融合，高校大学生在思想价值观念方面发生了较为深刻的变化，加之教育收费、扩招的负面影响和就业的压力，在大学生群体内部及大学生与其他群体之间产生了一些新的冲突与矛盾，高校教育存在一定程度的不稳定因素。改革开放的历史进程中，传统的和现代的、中国的和西方的各种观念并存交织，对人们的思想观念形成较大的冲击，特别是全盘西化、自由主义、个人主义、利己主义、享乐主义等非马克思主义思潮的冲击，直接影响了思想政治教育的效果，给改革开放的顺利推进带来隐患。高校不可避免地受到社会各种思潮的冲击和影响，消除思想观念中存在的矛盾，澄清学生的思想是高校思想政治教育的重要目标和功能。